Tugas_Sekolah_Online

JENIS KATA DALAM BAHASA INDONESIA

2011-10-17T19:41:00.000-07:00

Berdasarkan bentuknya, kata bisa digolongkan menjadi empat: kata dasar, kata turunan, kata ulang, dan kata majemuk. Kata dasar adalah kata yang merupakan dasar pembentukan kata turunan atau kata berimbuhan. Perubahan pada kata turunan disebabkan karena adanya afiks atau imbuhan baik di awal (prefiks atau awalan), tengah (infiks atau sisipan), maupun akhir (sufiks atau akhiran) kata. Kata ulang adalah kata dasar atau bentuk dasar yang mengalami perulangan baik seluruh maupun sebagian sedangkan kata majemuk adalah gabungan beberapa kata dasar yang berbeda membentuk suatu arti baru.
Dalam tata bahasa baku bahasa Indonesia, kelas kata terbagi menjadi tujuh kategori, yaitu:
1. Nomina (kata benda); nama dari seseorang, tempat, atau semua benda dan segala yang dibendakan, misalnya buku, kuda.
2. Verba (kata kerja); kata yang menyatakan suatu tindakan atau pengertian dinamis, misalnya baca, lari.
o Verba transitif (membunuh),
o Verba kerja intransitif (meninggal),
o Pelengkap (berumah)
3. Adjektiva (kata sifat); kata yang menjelaskan kata benda, misalnya keras, cepat.
4. Adverbia (kata keterangan); kata yang memberikan keterangan pada kata yang bukan kata benda, misalnya sekarang, agak.
5. Pronomina (kata ganti); kata pengganti kata benda, misalnya ia, itu.
o Orang pertama (kami),
o Orang kedua (engkau),
o Orang ketiga (mereka),
o Kata ganti kepunyaan (-nya),
o Kata ganti penunjuk (ini, itu)
6. Numeralia (kata bilangan); kata yang menyatakan jumlah benda atau hal atau menunjukkan urutannya dalam suatu deretan, misalnya satu, kedua.
o Angka kardinal (duabelas),
o Angka ordinal (keduabelas)
7. Kata tugas adalah jenis kata di luar kata-kata di atas yang berdasarkan peranannya dapat dibagi menjadi lima subkelompok:
o preposisi (kata depan) (contoh: dari),
o konjungsi (kata sambung) - Konjungsi berkoordinasi (dan), Konjungsi subordinat (karena),
o artikula (kata sandang) (contoh: sang, si) - Umum dalam bahasa Eropa (misalnya the),
o interjeksi (kata seru) (contoh: wow, wah), dan
o partikel.( lah, kah, tah )

‘HUKUM DAN POLITIK NASIONAL DAN INTERNASIONAL’

2011-10-17T19:38:00.001-07:00

Menurut Pasal 92 Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa disebutkan bahwa Mahkamah Internasional merupakan organ hukum utama dari Perserikatan Bangsa-Bangsa.
Namun sesungguhnya, pendirian Mahkamah Internasional yang baru ini, pada dasarnya hanyalah merupakan kelanjutan dari Mahkamah Internasional yang lama, karena banyak nomor-nomor dan pasal-pasal yang tidak mengalami perubahan secara signifikan. Secara umum, Mahkamah Internasional mempunyai kewenangan untuk:
1. Melaksanakan “Contentious Jurisdiction”, yaitu yurisdiksi atas perkara biasa,
yang didasarkan pada persetujuan para pihak yang bersengketa;
2. Memberikan “Advisory Opinion”, yaitu pendapat mahkamah yang bersifat nasehat. Advisory Opinion tidaklah memiliki sifat mengikat bagi yang meminta, namun biasanya diberlakukan sebagai “Compulsory Ruling”, yaitu keputusan wajib yang mempunyai kuasa persuasive kuat (Burhan Tsani, 1990; 217)
Sedangkan, menurut Pasal 38 ayat (1) Statuta Mahkamah Internasional, sumber-sumber hukum internasional yang dipakai oleh Mahkamah dalam mengadili perkara, adalah:
1. Perjanjian internasional (international conventions), baik yang bersifat
umum, maupun khusus;
2. Kebiasaan internasional (international custom);
3. Prinsip-prinsip hukum umum (general principles of law) yang diakui oleh
negara-negara beradab;
4. Keputusan pengadilan (judicial decision) dan pendapat para ahli yang telah diakui kepakarannya, yang merupakan sumber hukum internasional tambahan.
Mahkamah Internasional juga sebenarnya bisa mengajukan keputusanex
aequo et bono, yaitu didasarkan pada keadilan dan kebaikan, dan bukan
berdasarkan hukum, namun hal ini bisa dilakukan jika ada kesepakatan antar negara-negara yang bersengketa. Keputusan Mahkamah Internasional sifatnya final, tidak dapat banding dan hanya mengikat para pihak. Keputusan juga diambil atas dasar suara mayoritas. Yang dapat menjadi pihak hanyalah negara, namun semua jenis sengketa dapat diajukan ke Mahkamah Internasional. Masalah pengajuan sengketa bisa dilakukan oleh salah satu pihak secara unilateral, namun kemudian harus ada persetujuan dari pihak yang lain. Jika tidak ada persetujuan, maka perkara akan di hapus dari daftar Mahkamah Internasional, karena Mahkamah Internasional tidak akan memutus perkara secarain- abs ens ia (tidak hadirnya para pihak).
PENGERTIAN

Menurut teori Dualisme, hukum internasional dan hukum nasional, merupakan dua sistem hukum yang secara keseluruhan berbeda. Hukum internasional dan hukum nasional merupakan dua sistem hukum yang terpisah, tidak saling mempunyai hubungan superioritas atau subordinasi. Berlakunya hukum internasional dalam lingkungan hukum nasional memerlukan ratifikasi menjadi hukum nasional. Kalau ada pertentangan antar keduanya, maka yang diutamakan adalah hukum nasional suatu negara.
Sedangkan menurut teori Monisme, hukum internasional dan hukum nasional saling berkaitan satu sama lainnya. Menurut teori Monisme, hukum internasional itu adalah lanjutan dari hukum nasional, yaitu hukum nasional untuk urusan luar negeri. Menurut teori ini, hukum nasional kedudukannya lebih rendah dibanding dengan hukum internasional. Hukum nasional tunduk dan harus sesuai dengan hukum internasional. (Burhan Tsani, 1990; 26)
Berangkat dari pentingnya hubungan lintas negara disegala sektor kehidupan seperti politik, sosial, ekonomi dan lain sebagainya, maka sangat diperlukan hukum yang diharap bisa menuntaskan segala masalah yang timbul dari hubungan antar negara. Hukum Internasional ialah sekumpulan kaedah hukum wajib yang mengatur hubungan antara person hukum internasional (Negara dan Organisasi Internasional), menentukan hak dan kewajiban badan tersebut serta membatasi hubungan yang terjadi antara person hukum tersebut dengan masyarakat sipil.
Perbedaan dan persamaan
Hukum Internasional publik berbeda dengan Hukum Perdata Internasional. Hukum Perdata Internasional ialah keseluruhan kaedah dan asas hukum yang mengatur hubungan perdata yang melintasi batas negara atau hukum yang mengatur hubungan hukum perdata antara para pelaku hukum yang masing-masing tunduk pada hukum perdata (nasional) yang berlainan. Sedangkan Hukum Internasional adalah keseluruhan kaidah dan asas hukum yang mengatur hubungan atau persoalan yang melintasi batas negara (hubungan internasional) yang bukan bersifat perdata.
Persamaannya adalah bahwa keduanya mengatur hubungan atau persoalan yang melintasi batas negara(internasional). Perbedaannya adalah sifat hukum atau persoalan yang diaturnya (obyek
Bentuk Hukum internasional
Hukum Internasional terdapat beberapa bentuk perwujudan atau pola perkembangan yang khusus berlaku di suatu bagian dunia (region) tertentu :
Hukum Internasional Regional
Hukum Internasional yang berlaku/terbatas daerah lingkungan berlakunya, seperti Hukum Internasional Amerika / Amerika Latin, seperti konsep landasan kontinen (Continental Shelf) dan konsep perlindungan kekayaan hayati laut (conservation of the living resources of the sea) yang mula-mula tumbuh di Benua Amerika sehingga menjadi hukum Internasional Umum.
Hukum Internasional Khusus
Hukum Internasional dalam bentuk kaedah yang khusus berlaku bagi negara-negara tertentu seperti Konvensi Eropa mengenai HAM sebagai cerminan keadaan, kebutuhan, taraf perkembangan dan tingkat integritas yang berbeda-beda dari bagian masyarakat yang berlainan. Berbeda dengan regional yang tumbuh melalui proses hukum kebiasaan
Hukum Internasional dan Hukum Dunia
Hukum Internasional didasarkan atas pikiran adanya masyarakat internasional yang terdiri atas sejumlah negara yang berdaulat dan merdeka dalam arti masing-masing berdiri sendiri yang satu tidak dibawah kekuasaan lain sehingga merupakan suatu tertib hukum koordinasi antara anggota masyarakat internasional yang sederajat.
Hukum Dunia berpangkal pada dasar pikiran lain. Dipengaruhi analogi dengan Hukum Tata Negara (constitusional law), hukum dunia merupakan semacam negara (federasi) dunia yang meliputi semua negara di dunia ini. Negara dunia secara hirarki berdiri di atas negara-negara nasional. Tertib hukum dunia menurut konsep ini merupakan suatu tertib hukum subordinasi.
Masyarakat dan Hukum Internasional
• Adanya masyarakat-masyarakat Internasional sebagai landasan sosiologis hukum internasional.
1. Adanya suatu masyarakat Internasional. Adanya masyarakat internasional ditunjukkan adanya hubungan yang terdapat antara anggota masyarakat internasional, karena adanya kebutuhan yang disebabkan antara lain oleh pembagian kekayaan dan perkembangan industri yang tidak merata di dunia seperti adanya perniagaan atau pula hubungan di lapangan kebudayaan, ilmu pengetahuan, keagamaan, sosial dan olah raga mengakibatkan timbulnya kepentingan untuk memelihara dan mengatur hubungan bersama merupakan suatu kepentingan bersama. Untuk menertibkan, mengatur dan memelihara hubungan Internasional inilah dibutuhkan hukum dunia menjamin unsur kepastian yang diperlukan dalam setiap hubungan yang teratur. Masyarakat Internasional pada hakekatnya adalah hubungan kehidupan antar manusia dan merupakan suatu kompleks kehidupan bersama yang terdiri dari aneka ragam masyarakat yang menjalin dengan erat.
2. Asas hukum yang bersamaan sebagai unsur masyarakat hukum internasional. Suatu kumpulan bangsa untuk dapat benar-benar dikatakan suatu masyarakat Hukum Internasional harus ada unsur pengikat yaitu adanya asas kesamaan hukum antara bangsa-bangsa di dunia ini. Betapapun berlainan wujudnya hukum positif yang berlaku di tiap-tiap negara tanpa adanya suatu masyarakat hukum bangsa-bangsa merupakan hukum alam (naturerech) yang mengharuskan bangsa-bangsa di dunia hidup berdampingan secara damai dapat dikembalikan pada akal manusia (ratio) dan naluri untuk mempertahankan jenisnya.
• Kedaulatan Negara : Hakekat dan Fungsinya Dalam Masyarakat Internasional.
Negara dikatakan berdaulat (sovereian) karena kedaulatan merupakan suatu sifat atau ciri hakiki negara. Negara berdaulat berarti negara itu mempunyai kekuasaan tertentu. Negara itu tidak mengakui suatu kekuasaan yang lebih tinggi daripada kekuasaannya sendiri dan mengandung 2 (dua) pembatasan penting dalam dirinya:
1. Kekuasaan itu berakhir dimana kekuasaan suatu negara lain mulai.
2. Kekuasaan itu terbatas pada batas wilayah negara yang memiliki kekuasaan itu.
Konsep kedaulatan, kemerdekaan dan kesamaan derajat tidak bertentangan satu dengan lain bahkan merupakan perwujudan dan pelaksanaan pengertian kedaulatan dalam arti wajar dan sebagai syarat mutlak bagi terciptanya suatu masyarakat Internasional yang teratur.
• Masyarakat Internasional dalam peralihan: perubahan-perubahan dalam peta bumi politik, kemajuan teknologi dan struktur masyarakat internasional.
Masyarakat Internasional mengalami berbagai perubahan yang besar dan pokok ialah perbaikan peta bumi politik yang terjadi terutama setelah Perang Dunia II. Proses ini sudah dimulai pada permulaan abad XX mengubah pola kekuasaan politik di dunia. Timbulnya negara-negara baru yang merdeka, berdaulat dan sama derajatnya satu dengan yang lain terutama sesudah Perang Dunia
• Perubahan Kedua ialah kemajuan teknologi.
Kemajuan teknologi berbagai alat perhubungan menambah mudahnya perhubungan yang melintasi batas negara.
Perkembangan golongan ialah timbulnya berbagai organisasi atau lembaga internasional yang mempunyai eksistensi terlepas dari negara-negara dan adanya perkembangan yang memberikan kompetensi hukum kepada para individu. Kedua gejala ini menunjukkan bahwa disamping mulai terlaksananya suatu masyarakat internasional dalam arti yang benar dan efektif berdasarkan asas kedaulatan, kemerdekaan dan persamaan derajat antar negara sehingga dengan demikian terjelma Hukum Internasional sebagai hukum koordinasi, timbul suatu komplek kaedah yang lebih memperlihatkan ciri-ciri hukum subordinasi.
Sejarah dan Perkembangannya
Hukum Internasional modern sebagai suatu sistem hukum yang mengatur hubungan antara negara-negara, lahir dengan kelahiran masyarakat Internasional yang didasarkan atas negara-negara nasional. Sebagai titik saat lahirnya negara-negara nasional yang modern biasanya diambil saat ditandatanganinya Perjanjian Perdamaian Westphalia yang mengakhiri Perang Tiga Puluh Tahun di Eropa.
Zaman dahulu kala sudah terdapat ketentuan yang mengatur, hubungan antara raja-raja atau bangsa-bangsa:
Dalam lingkungan kebudayaan India Kuno telah terdapat kaedah dan lembaga hukum yang mengatur hubungan antar kasta, suku-suku bangsa dan raja-raja yang diatur oleh adat kebiasaan. Menurut Bannerjce, adat kebiasaan yang mengatur hubungan antara raja-raja dinamakan Desa Dharma. Pujangga yang terkenal pada saat itu Kautilya atau Chanakya.Penulis buku Artha Sastra Gautamasutra salah satu karya abad VI SM di bidang hukum.
Kebudayaan Yahudi
Dalam hukum kuno mereka antara lain Kitab Perjanjian Lama, mengenal ketentuan mengenai perjanjian, diperlakukan terhadap orang asing dan cara melakukan perang.Dalam hukum perang masih dibedakan (dalam hukum perang Yahudi ini) perlakuan terhadap mereka yang dianggap musuh bebuyutan, sehingga diperbolehkan diadakan penyimpangan ketentuan perang.
Lingkungan kebudayaan Yunani.Hidup dalam negara-negara kita.Menurut hukum negara kota penduduk digolongkan dalam 2 golongan yaitu orang Yunani dan orang luar yang dianggap sebagai orang biadab (barbar). Masyarakat Yunani sudah mengenal ketentuan mengenai perwasitan (arbitration) dan diplomasi yang tinggi tingkat perkembangannya.
Sumbangan yang berharga untuk Hukum Internasional waktu itu ialah konsep hukum alam yaitu hukum yang berlaku secara mutlak dimanapun juga dan yang berasal dari rasion atau akal manusia.
Hukum Internasional sebagai hukum yang mengatur hubungan antara kerajaan-kerajaan tidak mengalami perkembangan yang pesat pada zaman Romawi. Karena masyarakat dunia merupakan satu imperium yaitu imperium roma yang menguasai seluruh wilayah dalam lingkungan kebudayaan Romawi. Sehingga tidak ada tempat bagi kerajaan-kerajaan yang terpisah dan dengan sendirinya tidak ada pula tempat bagi hukum bangsa-bangsa yang mengatur hubungan antara kerajaan-kerajaan. Hukum Romawi telah menyumbangkan banyak sekali asas atau konsep yang kemudian diterima dalam hukum Internasional ialah konsep seperti occupatio servitut dan bona fides. Juga asas “pacta sunt servanda” merupakan warisan kebudayaan Romawi yang berharga.
Abad pertengahan
Selama abad pertengahan dunia Barat dikuasai oleh satu sistem feodal yang berpuncak pada kaisar sedangkan kehidupan gereja berpuncak pada Paus sebagai Kepala Gereja Katolik Roma. Masyarakat Eropa waktu itu merupakan satu masyarakat Kristen yang terdiri dari beberapa negara yang berdaulat dan Tahta Suci, kemudian sebagai pewaris kebudayaan Romawi dan Yunani.
Di samping masyarakat Eropa Barat, pada waktu itu terdapat 2 masyarakat besar lain yang termasuk lingkungan kebudayaan yang berlaianan yaitu Kekaisaran Byzantium dan Dunia Islam. Kekaisaran Byzantium sedang menurun mempraktikan diplomasi untuk mempertahankan supremasinya. Oleh karenanya praktik Diplomasi sebagai sumbangan yang terpenting dalam perkembangan Hukum Internasional dan Dunia Islam terletak di bidang Hukum Perang.
Perjanjian Westphalia
Perjanjian Damai Westphalia terdiri dari dua perjanjian yang ditandatangani di dua kota di wilayah Westphalia, yaitu di Osnabrück (15 Mei 1648) dan di Münster (24 Oktober 1648). Kedua perjanjian ini mengakhiri Perang 30 Tahun (1618-1648) yang berlangsung di Kekaisaran Suci Romawi dan Perang 80 Tahun (1568-1648) antara Spanyol dan Belanda.
Perdamaian Westphalia dianggap sebagai peristiwa penting dalam sejarah Hukum Internasional modern, bahkan dianggap sebagai suatu peristiwa Hukum Internasional modern yang didasarkan atas negara-negara nasional. Sebabnya adalah :
1. Selain mengakhiri perang 30 tahun, Perjanjian Westphalia telah meneguhkan perubahan dalam peta bumi politik yang telah terjadi karena perang itu di Eropa .
2. Perjanjian perdamaian mengakhiri untuk selama-lamanya usaha Kaisar Romawi yang suci.
3. Hubungan antara negara-negara dilepaskan dari persoalan hubungan kegerejaan dan didasarkan atas kepentingan nasional negara itu masing-masing.
4. Kemerdekaan negara Belanda, Swiss dan negara-negara kecil di Jerman diakui dalam Perjanjian Westphalia.
Perjanjian Westphalia meletakkan dasar bagi susunan masyarakat Internasional yang baru, baik mengenai bentuknya yaitu didasarkan atas negara-negara nasional (tidak lagi didasarkan atas kerajaan-kerajaan) maupun mengenai hakekat negara itu dan pemerintahannya yakni pemisahan kekuasaan negara dan pemerintahan dari pengaruh gereja.
Dasar-dasar yang diletakkan dalam Perjanjian Westphalia diperteguh dalam Perjanjian Utrech yang penting artinya dilihat dari sudut politik Internasional, karena menerima asas keseimbangan kekuatan sebagai asas politik internasional.
Ciri-ciri masyarakat Internasional
1. Negara merupakan satuan teritorial yang berdaulat.
2. Hubungan nasional yang satu dengan yang lainnya didasarkan atas kemerdekaan dan persamaan derajat.
3. Masyarakat negara-negara tidak mengakui kekuasaan di atas mereka seperti seorang kaisar pada zaman abad pertengahan dan Paus sebagai Kepala Gereja.
4. Hubungan antara negara-negara berdasarkan atas hukum yang banyak mengambil alih pengertian lembaga Hukum Perdata, Hukum Romawi.
5. Negara mengakui adanya Hukum Internasional sebagai hukum yang mengatur hubungan antar negara tetapi menekankan peranan yang besar yang dimainkan negara dalam kepatuhan terhadap hukum ini.
6. Tidak adanya Mahkamah (Internasional) dan kekuatan polisi internasional untuk memaksakan ditaatinya ketentuan hukum Internasional.
7. Anggapan terhadap perang yang dengan lunturnya segi-segi keagamaan beralih dari anggapan mengenai doktrin bellum justum (ajaran perang suci) kearah ajaran yang menganggap perang sebagai salah satu cara penggunaan kekerasan.
Tokoh Hukum Internasional
• Hugo Grotius mendasarkan sistem hukum Internasional atas berlakunya hukum alam. Hukum alam telah dilepaskan dari pengaruh keagamaan dan kegerejaan. Banyak didasarkan atas praktik negara dan perjanjian negara sebagai sumber Hukum Internasional disamping hukum alam yang diilhami oleh akal manusia, sehingga disebut Bapak Hukum Internasional.
• Fransisco Vittoria (biarawan Dominikan – berkebangsaan Spanyol Abad XIV menulis buku Relectio de Indis mengenai hubungan Spanyol dan Portugis dengan orang Indian di AS. Bahwa negara dalam tingkah lakunya tidak bisa bertindak sekehendak hatinya. Maka hukum bangsa-bangsa ia namakan ius intergentes.ahhh masa siih ...
• Fransisco Suarez (Yesuit) menulis De legibius ae Deo legislatore (on laws and God as legislator) mengemukakan adanya suatu hukum atau kaedah obyektif yang harus dituruti oleh negara-negara dalam hubungan antara mereka.
• Balthazer Ayala (1548-1584) dan Alberico Gentilis mendasarkan ajaran mereka atas falsafah keagamaan atau tidak ada pemisahan antara hukum, etika dan teologi.
Hugo Grotius mendasarkan sistem hukum Internasional atas berlakunya hukum alam. Hukum alam telah dilepaskan dari pengaruh keagamaan dan kegerejaan. Banyak didasarkan atas praktik negara dan perjanjian negara sebagai sumber Hukum Internasional disamping hukum alam yang diilhami oleh akal manusia, sehingga disebut Bapak Hukum Internasional.
• Fransisco Vittoria (biarawan Dominikan – berkebangsaan Spanyol Abad XIV menulis buku Relectio de Indis mengenai hubungan Spanyol dan Portugis dengan orang Indian di AS. Bahwa negara dalam tingkah lakunya tidak bisa bertindak sekehendak hatinya. Maka hukum bangsa-bangsa ia namakan ius intergentes.
• Fransisco Suarez (Yesuit) menulis De legibius ae Deo legislatore (on laws and God as legislator) mengemukakan adanya suatu hukum atau kaedah obyektif yang harus dituruti oleh negara-negara dalam hubungan antara mereka.
• Balthazer Ayala (1548-1584) dan Alberico Gentilis mendasarkan ajaran mereka atas falsafah keagamaan atau tidak ada pemisahan antara hukum, etika dan teologi.
Artikel bertopik hukum atau kriminalitas ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya

Hubungan international merupakan satu gambaran persatuan yang kuat yang mengikat seluruh negara didalam satu wadah. Relasi ini mempunyai ikatan kuat bagi setiap individual pemimpin dari berbagai manca Negara, beberapa bentuk ikatan ini sebagai berikut:

a. Politik International: Hubungan ini terarah dalam perpolitikan dimana politik satu negara tidak mungkin sama dengan yang lain. Dari sisi inilah lahir hubungan diplomatik yang bertujuan untuk kemajuan dan menjalin hubungan yang akur. Tapi sayangnya para pejabat diploma yang ditugaskan dalam hal ini kebanyakan melenceng dari tugas mereka, bahkan pemilihan para diploma untuk luar negeri terpilih dengan cara sistem kekeluargaan atau jasa.

b. Hukum International: Badan hukum ini telah menjadi wadah persatuan yang kuat, bahkan telah bercabang dibebagai penjuru dunia. Tetapi badan hukum ini masih kaku dalam kinerjanya, Jika saja badan hukum dunia ini mempunyai super power dalam hal keadilan mengapa penindasan, pelanggaran ham dan kekerasan lainnya masih gencar berjalan. Hal ini diakibatkan karna adanya satu kekuatan yang nimbrung didalamnya, alhasil hukum international yang bermottokan netral tidak berdaya sama sekali.

c. Organisasi International: Seluruh dunia mengenal PBB ( United Nations organization ) badan ini merupakan kelompok penengah untuk seluruh Negara, tapi badan ini juga tampak lemah dalam hal keadilan dan penegakan hukum. Lihat saja berapa negara yang sekarang masih bertikai, apakah mereka memberi solusi yang tegas? tidak!, bahkan badan tersebut lebih sibuk dengan urusan-urusan yang lainnya.

HUKUM INTERNASIONAL
Setelah sedikit banyak kita mengkaji hukum mulai dari pengertian hukum itu sendiri lalu segala aspek yang mendukung terjadinya kaedah hukum serta pembidangan hukum itu tersebut dan lain sebagainya, kini kita akan mencoba mengupas satu dari pengklasifikasian hukum-hukum tersebut yaitu Hukum International atau hukum antar negara dan antar organisasi internasional, atau bisa kita sebut hukum transnasional, termasuk didalamnya hukum diplomatik dan konsuler, kali ini kita akan mencoba sedikit menelaah hubungan internasional antar negara yang mana telah diatur oleh hukum internasional, politik yang genjar selalu menjadi background tiap praktisi negara untuk mencapai interest tiap-tiap negara, hubungan hukum internasional dengan politik internasional menjadi kata kunci untuk menjelaskan permasalahan pokok yang berkaitan dengan masalah efektifitas hukum internasional dalam menjamin kepatuhan negara terhadap aturan main yang ada pada level antarnegara. Hukum internasional itu sendiri hadir dari beberapa konvensi dan juga resolusi-resolusi PBB, dengan satu tujuan suci tiada lain ialah membina masyarakat internasional yang bersih dari segala hal yang berbau merugikan sesuatu negara, dengan demikian dapat mempererat terjalinnya hubungan internasional atau hubungan antar negara secara sehat, dinamis dan harmornis.
Definisi Hukum Internasional
Berangkat dari pentingnya hubungan lintas negara disegala sektor kehidupan seperti politik, sosial, ekonomi dan lain sebagainya, maka sangat diperlukan hukum yang diharap bisa menuntaskan segala masalah yang timbul dari hubungan antar negara tersebut. Hukum Internasional ialah sekumpulan kaedah hukum wajib yang mengatur hubungan antara person hukum internasional (Negara dan Organisasi Internasional), menentukan hak dan kewajiban badan tersebut serta membatasi hubungan yang terjadi antara person hukum tersebut dengan masyarakat sipil.
Oleh karena itu hukum internasional adalah hukum masyarakat internasional yang mengatur segala hubungan yang terjalin dari person hukum internasional serta hubungannya dengan masyarakat sipil.
Hukum internasional mempunyai beberapa segi penting seperti prinsip kesepakatan bersama (principle of mutual consent), prinsip timbal balik (priniple of reciprocity), prinsip komunikasi bebas (principle of free communication), princip tidak diganggu gugat (principle of inciolability), prinsip layak dan umum (principle of reasonable and normal), prinsip eksteritorial (principle of exterritoriality), dan prinsip-prinsip lain yang penting bagi hubungan diplomatik antarnegara.
Maka hukum internasional memberikan implikasi hukum bagi para pelangarnya, yang dimaksud implikasi disini ialah tanggung jawab secara internasional yang disebabkan oleh tindakan-tindakan yang dilakukan sesuatu negara atau organisasi internasional dalam melakukan segala tugas-tugasnya sebagai person hukum internasional.
Dari pengertian diatas dapat kita simpulkan unsur-unsur terpenting dari hukum internasional:
Objek dari hukum internasional ialah badan hukum internasional yaitu negara dan organisasi internasional.
Hubungan yang terjalin antara badan hukum internasional adalah hubungan internasional dalam artian bukan dalam scope wilayah tertentu, ia merupakan hubungan luar negeri yang melewati batas teritorial atau geografis negara, berlainan dengan hukum negara yang hanya mengatur hubungan dalam negeri .
Kaedah hukum internasional ialah kaedah wajib, seperti layaknya semua kaedah hukum, dan ini yang membedakan antara hukum internasional dengan kaedah internasional yang berlaku dinegara tanpa memiliki sifat wajib seperti life service dan adat kebiasaan internasional.
Jika hukum nasional ialah hukum yang terapkan dalam teritorial sesuatu negara dalam mengatur segala urusan dalam negeri dan juga dalam menghadapi penduduk yang berdomisili didalamnya, maka hukum internasional ialah hukum yang mengatur aspek negara dalam hubungannya dengan negara lain.
Sumber-sumber Hukum Internasional
Hukum traktat, yakni hukum yang terbentuk dalam perjanjian-perjanjian internasional (tractaten-recht) Kesepakatan dan perjanjian international. Seperti Konvensi Vina, Konvensi New York serta perjanjian serta kesepakatan yang lainnya.
Hukum kebiasaan (costumary), yaitu keajegan-keajegan dan keputusan-keputusan (penguasa dan warga masyarakat) yang didasarkan pada keyakinan akan kedamaian pergaulan hidup.
Sumber-sumber hukum internasioanl yang lainnya seperti: dasar umum negara, hukum peradilan internasional, fiqh internasional, kaedah keadilan, serta keputusan-keputusan organisasi internasional.
Tanggung Jawab Internasional
Hukum Internasional ada untuk mengatur segala hubungan internasional demi berlangsungnya kehidupan internasional yang terlepas dari segala bentuk tindakan yang merugikan negara lain. Oleh sebab itu negara yang melakukan tindakan yang dapat merugikan negara lain atau dalam artian melanggar kesepakatan bersama akan dikenai implikasi hukum, jadi sebuah negara harus bertanggung jawab atas segala tindakan yang telah dilakukannya.
Pengertian tanggung jawab internasional itu sendiri itu adalah peraturan hukum dimana hukum internasional mewajibkan kepada person hukum internasional pelaku tindakan yang melanggar kewajiban-kewajiban internasional yang menyebabkan kerugian pada person hukum internasional lainnya untuk melakukan kompensasi.
Suatu negara dapat dimintai pertanggung jawabannya secara internasional bila telah memenuhi syarat sebagai berikut:
Negara tersebut telah benar-benar melakukan tindakan yang merugikan, tindak positif ataupun negatif.
Tindakan yang merugikan ini timbul dari person hukum internasional yang meliputi negara dan organisasi internasional.
Yang terakhir yaitu tindakan yang merugikan itu sendiri, bila tidak ada kerugian yang timbul dari person hukum internasional pertanggungjawaban internasional tidak dapat di terapkan
Tindakan yang merugikan ini dapat timbul dari perangkat badan internasional itu sendiri, yaitu badan legislatif, eksekutif dan pula yudikatif.
Pengertian Negara menurut Hukum Internasional
Pengertian person hukum internasional itu sendiri ialah kesatuan internasional yang diterapkan hukum internasional kepadanya, atau yang mempunyai kelayakan dalam hak dan dibebani oleh beberapa kewajiban yang ditetapkan hukum internasional.
Disini kita perlu membahas sedikit tentang negara yang merupakan subjek sekaligus objek dari hukum internasional, negara dalam pengertian hukum internasional ialah sekumpulan orang-orang yang berdomisili di suatu teritorial tertentu secara mapan(stabil) serta patuh kepada kekuatan hukum yang bijaksana dan mempunyai kedaulatan serta memiliki kewenangan penuh.
Negara mempunyai tiga unsur penting yaitu; Rakyat, Teritorial (daerah), dan Kekuasan (kewenangan). Rakyat terbentuk dari penduduk yang menetap di teritorial negara secara mapan(stabil) dan terikat pada negara secara politik serta hukum, atau dapat kita sebut kewarganegaraan. Sedangkan teritorial adalah letak geografis dimana suatu negara dapat melaksanakan segala kekuasannya yang ditetapkan oleh hukum internasional sebagai person hukum internasional, iklim meliputi area daratan, air dan lapisan langit. Kemudian Kekuasaan itu sendiri ialah kemerdekaan secara utuh dalam urusan internal dan eksternal Negara, kebebasan internal dalam artian suatu negara dapat melaksanakan seluruh urusan dalam negerinya yang ditanggani oleh dewan legislatif, eksekutif, dan yudikatif, sedangkan kebebasan eksternal atau luar dimaksudkan ialah kelayakan suatu negara guna melaksanakan seluruh juridiksi atau kompetensi internasional.
Suatu negara mempunyai hak yang sama dimata hukum internasional seperti; kemerdekaan, kedaulatan, persamaan didepan hukum, dan pertahan diri, selain itu negara juga mempunyai kewajiban seperti; pelarangan interpensi dalam urusan negara lain, menghargai negara lain dan lain sebagainya. Subjek hukum internasional juga berasal dari Organisasi Internasional, organisasi internasional dapat kita definisikan sebagai berikut; organisasi antarpemerintah yang diakui sebagai subjek hukum internasional dan mempunyai kapasitas untuk membuat perjanjian internasional.
Peristiwa Internasional
Dari segi yang berbeda hukum internasional merupakan hukum yang berhubungan dengan Peristiwa Internasional, adapun yang termasuk Peristiwa Internasional ialah:
Hukum Tantra (Tata Tantra maupun Karya/Administrasi Tantra) substantif/materiel dan ajektif/formil,
Hukum Pidana – substantif/materiel dan ajektif/formil,
Hukum Perdata – substantif/materiel dan ajektif/formil –
Dan karena itu masing-masing disebut Hukum Tantra Internasional. Hukum Pidana Internasional dan Hukum Perdata Internasional.
Oleh sebab itu jelaslah bahwa hukum itu disebut Hukum Internasional atau Hukum Nasional bukan ditentukan oleh sumbernya, Nasional atau Internasional. Sumber Nasional dari pada Hukum Tantra Internasional adalah misalnya pasal 11 & 13 UUD’45 dan bila sumber itu berupa hasil karya Tantra Internasional (perjanjian) maka untuk berlakunya perlu pengukuhan secara Nasional, sekurangnya diumumkan dalam Lembaran/Berita Nasional. Contoh dari ketentuan Hukum Pidana International yang bersumber Nasional adalah pasal 2 s/d 8 KUHP, sedang yang bersumber Internasional ialah misalnya Perjanjian Ekstradisi. Hukum Perdata Internasional adalah sungguh Hukum Internasional karena berhubungan dengan peristiwa dalam sikap tindak, kejadian, dan keadaan Internasional, misalnya: bidang hukum harta kekayaan seperti warga Indonesia mempunyai rumah di Singapura, bidang hukum keluarga seperti Warga negara Malaysia menikah dengan warga negara Indonesia, bidang hukum waris seperti seorang Pewaris warga negara Cina mempunyai ahliwaris warganegara Indonesia. Dalam hal ini perlu juga ditegaskan bahwa bila peristiwa Hakim Nasional; mengadili perkara suatu (Tantra/Pidana/Perdata) Internasional, maka menyelenggarakan Peradilan Internasional (dedoublement functionel) dan keputusannya merupakan hukum konkrit internasional walaupun ia bukan hukum internasional dan lembaganya tetap Pengadilan Nasional.
Hukum Diplomatik dan Konsuler
Pengertian hukum diplomatik masih belum banyak diungkapkan, karena pada hakekatnya hukum diplomatik merupakan bagian dari Hukum Internasional yang mempunyai sebagian sumber hukum yang sama seperti konvensi-konvensi Internasional.
Diplomasi merupakan suatu cara komunikasi yang dilakukan antara berbagai pihak termasuk negoisasi antara wakil-wakil yang sudah diakui. Praktik-praktik negara semacam itu sudah melembaga sejak dahulu dan kemudian menjelma sebagai aturan-aturan hukum internasional. Namun pengertian secara tradisional kata ‘hukum diplomatik’ digunakan untuk merujuk pada norma-norma hukum internasional yang mengatur tentang kedudukan fungsi misi diplomatik yang dipertukarkan oleh negara-negara yang telah membina hubungan diplomatik, lain halnya dengan pengertian-pengertian sekarang yang bukan saja meliputi hubungan diplomatik dan konsuler antarnegara, tetapi juga keterwakilan negara dalam hubungannya dengan organisasi-organisasi internasional.
Dari pengertian sebagaimana tersebut diatas dapat ditarik kesimpulan adanya beberapa faktor yang penting yaitu hubungan antara bangsa untuk merintis kerjasama dan persahabatan, hubungan tersebut dilakukan melalui pertukaran misi diplomatik termasuk para pejabatnya. Dengan demikian, pengertian hukum diplomatik pada hakikatnya merupakan ketentuan atau prinsip-prinsip hukum internasional yang mengatur hubungan diplomatik antar negara yang dilakukan atas dasar permufakatan bersama dan ketentuan atau prinsip-prinsip tersebut dituangkan didalam instrumen-instrumen hukum sebagai hasil dari kodifikasi hukum kebiasaan internasional dan pengembangan kemajuan hukum internasional.
Dalam perkembangannya, hukum diplomatik mempunyai ruang lingkup yang lebih luas lagi bukan saja mencakupi hubungan diplomatik antarnegara, tetapi juga hubungan konsuler dan keterwakilan negara dalam hubunganya dengan organisasi-organisasi internasional khususnya yang mempunyai tanggungjawab dan keanggotaannya yang bersifat global atau lazim disebut organisasi internasional yang bersifat universal. Bahkan dalam kerangka hukum diplomatik ini dapat juga mencakupi ketentuan-ketentuan tentang perlindungan keselamatan, pencegahan serta penghukuman terhadap tindak kejahatan yang ditujukan kepada para diplomat.
Para pejabat diplomatik yang dikirimkan oleh sesuatu negara ke negara lainnya telah dianggap memiliki suatu sifat suci khusus. Sebagai konsekuensinya, mereka telah diberikan kekebalan dan keistimewaan diplomatik, ini merupakan aturan kebiasaan hukum internasional yang telah ditetapkan, termasuk harta milik, gedung dan komunikasi. Untuk menunjukkan totalitas kekebalan dan keistimewaan diplomatik tersebut, terdapat 3 teory yang sering digunakan dalam hal ini, yaitu; exterritoriality theory, representative character theory dan functional necessity theory. Sifat dan prinsip tersebut itu diberikan kepada para diplomat oleh hukum nasional negara penerima. Pemberian hak-hak tersebut didasarkan resiprositas antarnegara dan ini mutlak diperlukan dalam rangka:
Mengembangkan hubungan persahabatan antarnegara, tanpa mempertimbangkan sistem ketatanegaraan dan sistem sosial mereka berbeda.
Bukan untuk kepentingan perseorangan tetapi untuk menjamin terlaksananya tugas para pejabat diplomatik secara efisien terutama dalam tugas dari negara yang mewakilinya.
Kekebalan dan keistimewaan diplomatik akan tetap berlangsung sampai diplomat mempunyai waktu sepantasnya menjelang keberangkatannya setelah menyelesaikan tugasnya di sesuatu negara penerima. Namun negara penerima setiap kali dapat meminta negara pengirim untuk menarik diplomatnya apabila ia dinyatakan persona non grata.
Esensial Hukum Internasional
Apa yang menjadi kepentingan hukum internasional adalah memberikan batasan yang jelas terhadap kewenangan negara dalam pelaksanaan hubungan antarnegara. Hal ini bertolak belakang dengan kepentingan penyelenggaraan politik internasional yang bertujuan untuk mempertahankan atau memperbesar kekuasaan. Karena itu, hukum bermakna memberikan petunjuk operasional perihal kebolehan dan larangan guna membatasi kekuasaan absolut negara.
Realitanya keterkaitan diantara kedua dimensi hubungan ini berujung kepada persoalan esensi hukum sebagai suatu kekuatan yang bersifat memaksa. Masalah efektifitas hukum dalam hubungan internasional ini menimbulkan dua konsekuensi yang secara diameteral saling bertolak-belakang. Pertama, struktur hukum nasional lebih tinggi dari pada hukum internasional. Pemahaman ini membawa implikasi hukum internasional terhadap kebijakan domestik suatu negara akan diukur berdasarkan sistem hukum nasional. Di sini hukum internasional baru akan berlaku jika tidak bertentangan dengan kaedah hukum nasional. Agar berlaku, hukum internasional juga perlu diadopsi terlebih dahulu menjadi hukum nasional, yaitu suatu proses yang dilakukan antara lain melalui ratifikasi. Dasarnya adalah doktrin hukum pacta sunc servanda di mana perjanjian berlaku sebagai hukum bagi para pihak. Perjanjian merefleksikan itikad bebas yang dicapai secara sukarela oleh subjek hukum internasional yang memiliki kesetaraan satu sama lain. Sebaliknya, hukum dinilai tidak dapat berfungsi secara efektif jika tidak ada keinginan negara untuk tunduk di bawah ketentuan yang diaturnya. Kemudian pemahaman kedua sementara itu mendalilkan bahwa hukum internasional otomatis berlaku sebagai kaedah hukum domestik yang mengikat negara tanpa melalui proses adopsi menjadi hukum nasional. Menurut paradigma ini, hukum internasional merupakan fondasi tertinggi yang mengatur hubungan antarnegara. Sumber kekuatan mengikat hukum internasional adalah prinsip hukum alam(costumary) yang menempatkan akal sehat masyarakat internasional sebagai cita-cita dan sumber hukum ideal yang tertinggi. Terlepas dari ada atau tidaknya persetujuan ini, secara yuridis negara dapat terikat oleh prinsip hukum internasional yang berlaku universal atau oleh kaedah kebiasaan internasional. Customary itu sendiri membuktikan bahwa praktek negara atas sesuatu hal yang sama dan telah mengkristal, sehingga diakui oleh masyarakat internasional memiliki implikasi hukum bagi pelanggaran terhadapnya.
Pembahasan tentang hukum internasional tidak akan pernah berakhir itu disebabkan eksistensi hukum internasional bersinggungan langsung dengan peristiwa internasional yang selalu menimbulkan hal-hal baru, kedaulatan sesuatu negara selalu menjadi polemik tiada henti dalam aplikasi hukum internasional itu sendiri. Hukum internasional mempunyai lahan yang sangat luas ini dikarenakan menyangkut pelbagai macam aspek kehidupan seperti ekonomi, sosial, politik dan sebagainya. Hukum internasional juga mencakup hukum laut dan udara yang bukan teritorial negara tertentu, dan juga hukum pada waktu perang serta lain sebagainya.

DEMOKRASI BUDAYA MENUJU MASYARAKAT MADANI (Kls XI)

2011-10-17T19:31:00.000-07:00

A. Arti dan Prinsip-Prinsip Budaya Demokrasi

1. ARTI BUDAYA DEMOKRASI
Budaya Demokrasi adalah keseluruhan apa yang di hasilkan oleh manusia karena pemikiran dan karyanya tentang pemerintahan rakyat. Adapun wujud budaya demokrasi adalah nilai, norma, peraturan, dan sistem sosial. Sedangkan, secara fisik budaya demokrasi dapat di lihat dalam bentuk prilaku dan tatanan demokrasi yang berkembang di masyarakat, seperti gotong royong, rembug desa, dan pemilihan kepala desa.
Pengertian budaya (Kebudayaan) tersebut lebih lanjut oleh Koentjaraningrat di bedakan menjadi tiga wujud.
a. Wujud ideal, yaitu ide-ide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma, peraturan-peraturan dan sebagainya yang berfungsi mengatur, mengendalikan, dan memberi arah kepada kelakuan manusia, misalnya gotong royong dalam masyarakat maka sering di sebut “adat tata cara”.
b. Wujud sistem sosial, yaitu aktivitas kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat. Rangkaian aktivitas berpola tersebut selalu mengikuti pola-pola tertentu berdasarkan adat tata kelakuan, misalnya gotong royong dan kerjasama.
c. Wujud kebudayaan fisik, yaitu benda-benda hasil karya manusia. Adapun contohnya adalah pabrik, komputer, candi borobudur, dll.

2. PRNSIP-PRINSIP BUDAYA DEMOKRASI
Adapun prinsip-prinsip budaya demokrasi meliputi akuntabilitas (dapat di pertanggung jawabkan), rotasi kekuasaan (pergantian kekuasaan), perekrutan politik yang terbuka, pemilihan umum, dan menikmati hak-hak dasar.

B. Ciri-Ciri Masyarakat Madani

1. Pengertian dan Ciri-Ciri Masyarakat Madani
Masyarakat Madani adalah masyarakat berperadaban yang berbasis ontologis, yaitu Tauhid dan basis Aksiologis, yaitu akhlak (tingkah laku/ perilaku yang baik). Adapun ciri-ciri masyarakat Madani adalah
a. Otonom dari pengaruh negara,
b. Adanya akses masyarakat ke badan-badan negara dan sistem politik,
c. Berkembangnya berbagai arena politik yang otonom, dan
d. Keterbukaan dari arena politik tersebut.
1

2. Pembentukan Masyarakat Madani di Indonesia
Pembentukan masyarakat Madani di Indonesia didukung oleh faktor adanya gerakan kemandirian masyarakat (LSM),penguatan golongan menengah dan masyarakat lemah,akumulasigolongan lemah di kota-kota kecil dan timbulnya organisasi masyarakat dan politik. Sedangkan, permasalahan yang di hadapi adalah krisis ekonomi, konflik elite belum ke arah konsensus dan rekonsiliasi, dan kultur bangsa yang belum sportif. Untuk itu pemberdayaan yang di lakukan penanganan secara prioritas pada kelas menengah, menggerakkan potensi-potensi dasar setiap bidang dan garapan, serta mengupayakan kemandirian dari elemen masyarakat.

C. Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia

1. Keterkaitan Prinsi-Prinsip Demokrasi dengan prinsip Demokrasi Pancasila
Demokrasi di indonesia yang berlaku adalah demokrasi pancasila. Prinsip-prinsip demokrasi pancasila tercermin pada konstitusi UUD 1945, yaitu
a. Negara integral,
b. Kedaulatan rakyat,
c. Pemerintahan berbentuk republik, dan
d. Representatif atau perwakilan.
Adapun secara normatif, demokrasi di atur dalam asas-asas umum pemerintahan yang baik (AUPB), yaitu meliputi asas kepastian hukum, tertib penyelenggaraan negara, kepentingan umum, keterbukaan, proporsional, profesional dan akuntabilitas (dapat di pertanggungjawabkan).
Sedangkan , aplikasinya menjadi demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin pada masa orde lama, demokrasi pancasila secara murni dan konsekuen pada masa orde baru, dan pada masa orde reformasi sekarang ini merupakan pemurnian demokrasi pancasila dengan tuntutan utama penghapusan KKN dan otonomi daerah.

2. Pelaksanaan demokrasi di Indonesia
a. Orde Lama
Orde Lama adalah Masa pelaksanaan demokrasi yang penuh dengan tekanan baik politik, sosial, dan ekonomi terutama pengaruh tekanan luar negeri, yaitu penjajah /kolonialis belanda bersama dengan sekutunya. Orde lama di bagi menjadi 2 demokrasi:
1) Pelaksanaan demokrasi liberal
a. Sistem pemerintah revolusi
b. Negara RIS
c. Masa berlakunya UUD sementara 1950
d. Penilaian atas pelaksanaan demokrasi liberal

2) Pelaksanaan demokrasi terpimpin
a. Kehidupan partai dan peranan Badan Perwakilan Rakyat
b. Kebebasan pers
c. Peranan pemerintah

b. Orde baru
1) Kehidupan kepartaian dan peranan Dewan Perwakilan
a. Persetujuan pemerintah untuk mengundur penyelenggaraan pemilu dari rencana tahun 1968 menjadi tahun 1971.
b. Politisir UU mengenai susunan dan kedudukan MPR, DPR, dan DPRD serta rancangan UU pemilu.
2) Kebebasan pers
3) Peranan pemerintah

c. Orde Reformasi
1) kehidupan partai dan peranan dewan perwakilan
2) kebebasan pers
3) peranan pemerintah

D. Perilaku Budaya Demokrasi dalam Kehidupan Sehari-hari
Perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari melibatkan konsepsi/pengertian kepemimpinan pancasila dan cara penentuan pemimpin. Adapun contohnya adalah melaksanakan tugas dan kewajiban rumah secara konsisten, ikut serta dalam pengambilan keputusan sekolahdan melaksanakanya secara bertanggung jawab, serta ikut aktif dalam kegiatan masyarakat seperti gotong royong dan kerja bakti.

1. Kepemimpinan Pancasila
Aspek-aspek wawasan Nusantara dalam mencapai tujuan pembangunan nasional :
a. Kesatuan politik
b. Kesatuan sosial dan budaya
c. Kesatuan ekonomi
d. Kesatuan pertahanan dan keamanan

2. Cara-cara Penentuan Pemimpin
Ketentuan cara penentuan pemimpin dalam pemilu adalah sebagai berikut.
a. Azas pelaksanaan pemilu
b. Kampanye
c. Penetapan dan pelantikan calon pemimpin

3. Perilaku Budaya Demokrasi dalam Kehidupan Sehari-hari
Membiasakan diri melaksanakan budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut.
a. Dilingkungan keluarga
b. Dilingkungan sekolah
c. Diorganisasi masyarakat (ormas) dan partai politik (parpol)
d. Di DPR sebagai lembaga pembuat undang-undang

Hutang

2011-09-06T20:00:00.000-07:00

BAB. I
HUTANG LANCAR

A. Pengertian Hutang Lancar.
Hutang lancar adalah kewajiban-kewajiban yang akan diselesaikan pembayarannya dengan menggunakan sumber-sumber ekonomi yang diklasifikasikan sebagai aktiva lancar atau dengan menciptakan utang yang baru

Penggolongan utang lancar :

a) Hutang yang jumlahnya dapat ditentukan secara pasti

b) Hutang yang jumlahnya ditaksir

c) Hutang bersyarat

B. Pengertian dan Karakteristik Hutang
1. Untuk dapat dikatakan hutang, kriteria yang harus dipenuhi:
2. Kewajiban itu ada dan merupakan transaksi di masa lalu
3. Ada kewajiban untuk menyertakan aktiva yang dapat diterima oleh yang bersangkutan di masa yang akan datang
4. Kewajiban itu dapat diukur / dinyatakan dalam satuan mata uang dengan jumlah yang pasti atau dapat ditaksir jumlahnya
5. Kreditur dan tanggal jatuh tempo dapat diketahui atau ditentukan
6. Tidak ada hak untuk membatalkan atau melepaskan diri dari hutang tersebut
C. Penilaian Terhadap hutang ( lancar )
Idealnya hutang harus diukur berdasar nilai tunai ( present value0 dari jumlah uang yang diperlukan membayar (kembali) hutang tersebut di masa yang akan dating. Tetapi di dalam prateknya, hutang lancer khususnya di catat di dalam rekening-rekening pembukuan dan disajikan didalam laporan keuangan berdasarkan nilai jatuh tempo (yaitu jumlah uang yanguang yang harus dibayar pada tanggal jatuh tempohnya).

D. Hutang yang jumlahnya dapat ditentukan secara pasti
Yang termasuk dalam kelompok hutang ini adalah meliputi semua kewajiban untuk membayar yang jumlah dan tanggal jatuh temponya sudah pasti. Terhadap hutang tersebut tidak ada lagi unsure ketidak kepastian yang menyangkut :
1. Akan adanya kewajiban yang yang melekat pada hutang tersebut maupun,
2. Jumlah yang harus dibayar untuk menyelesaikan kewajiban tersebut di kemudian hari.

Berbagai hutang yang termasuk dalam kelompok ini adalah :
1. Hutang Dagang
Adalah hutang yang berasal dari transaksi pembelian barang dagangan, bahan baku dan penolong, macam-macam supplies dan dagang timbul dari kegiatan normal perusahaan

2. Hutang Wesel (Jangka Pendek)
Hutang wesel adalah utang yang berbentuk bukti tertulis formal, yang isinya tertulis kesanggupan untuk membayar pada tanggal tertentu
Huatang yang di dukung dengan surat pengakuan hutang atau surat pernyataan kesedian untuk membayar yang biasanya dapat diklasifikasikan sebagai hutang lancar adalah :
a. Wesel bayar yang di buat dalam rangka kegiatan normal perusahaan
b. Pinjaman dengan disertai wesel (bayar) jangka pendek
c. Bagian hutang wesel jangka panjang yang segera jatuh tempo

3. Hutang Jangka Panjang yang segera jatuh tempo
Hutang wesel adalah utang yang berbentuk bukti tertulis formal, yang isinya tertulis kesanggupan untuk membayar pada tanggal tertentu. Orang atau perusahaan yang mempunyai tagihan biasanya lebih menyukai jenis ini karena ada bukti yang kuat untuk menagih, apalagi jika urusannya dengan pengadilan.

4. Hutang Dividen
Hutang dividen adalah jumlah uang yang harus dibayar oleh perusahaan kepada para pemegang sahamnya, sebagai akibat adanyapengumuman pembagian dividen (laba) yang dilakukan oleh manajemen.
Hutang dividen timbul dan merupakan hutang sah pada saat adanya pengumuman pembagian dividen.

5. Hutang Biaya (Biaya yang Masih Harus Dibayar)
Hutang biaya timbul dari penggunaan dasar waktu (accrual basis) di dalam akuntansi, yang mempunyai konsekuensi antara lain berupa : “keharusan untuk mengakui adanya biaya-biaya yang manfaatnya sudah dinikmati dalam suatu periode, meskipun biaya tersebut belum (saatnya ) dibayar

6. Hutang pajak Penghasilan Karyawan
Perusahaan biasanya juga ditunjuk sebagi wajib pungut atas pajak untuk gaji, upah dan lain-lain pendapatn yang didapat oleh karyawan dari perusahaan di mana ia bekerja.

7. Hutang Pendapatan (pendapatan yang diterima di muka)
Penghasilan dari penjualan barang atau penyerahan jasa, yang penerimaannya telah terjadi di muka sebelum transaksi penjualan atau penyerahan jasa itu sendiri berlangsung, merupakan hutang bagi perusahaan. Hutang ini timbul karena tidak dapat dipenuhinya keewajiban untuk penyerahan barang atau jasa berakibat perusahaan harus membayar kembali uang yang pernah diterimanya.

8. Hutang Pajak Penghasilan
Hutang Pajak Penghasilan merupakan selisih jumlah pajak penghasilan yang ditetapkan berdasarkan ketentuan perpajakan yang berlaku, setelah diperhitungkan dengan pajak yang dibayar di muka (setoran masa pajak penghasilan ). (Hutang) pajak penghasilan merupakan hutang yang jumlahnya tergantung pada hasil usaha perusahaan.

E. Hutang yang jumlahnya Ditaksir ( Hutang Taksirang )
Ada beberapa jeni shutang yang jumlahnya secara pasti tidak bias di tentukan, meskipun peristiwa-peristiwa atau transaksi-transaksi yang menyebabkan timbulnyanya kewajiban untuk menyerahkan aktiva atau jasa kepada pihak lain sudah berlangsung (terjadi ).

1. Hutang Garansi atas Produk yang Dijual
Garansi merupakan suatu jaminan oleh pihak penjual kepada pihak pembeli untuk memperbaiki/melengkapi kekurangan-kekurangan akan kuantitas, kualitas dari produk yang dijual di dalam menjalankan fungsinya. Garansi biasanya diberikan dalam bentuk :
a. Perawatan gratis
b. Penggantian komponen-komponen atau bagian-bagian tertentu dari unit barang yang rusak
c. Pengembalian uang atas harga yang dibayar oleh pembeli, dalam batas waktu tertentu sejak tanggal terjadinya transaksi penjualan.

F. Hutang Hadiah, yang ditawarkan kepada konsumen.
Untuk meningkatkan omzet penjualannya, kadang-kadang perusahaan menawarkan berbagai hadiah kepada para langganan (bias dibatasi waktunya jangka waktunya, tetapi bias juga tanpa dibatasi jangka waktunya). Hadiah demikian itu bias diberikan secara langsung kepada setiap pembeli, atau terbatas kepada para pembeli yang meyerahkan kembali kupon berhadiah, label

G. Hutang Bersyarat
Hutang bersyarat adalah kewajiban –kewajiban yang kepastian akan jumlah atau pihak kepada siapa kewajiban itu harus di bayar atau tanggal jatuh tempo pembayaran atau ekssistensinya (masih) tergantung pada terjadi atau tidak terjdinya salah satu atau lebih peristiwa-peristiwa di masa yang akan dating.
Berbagai keadaan yang di masa mendatang mungkin dapat mengakibatkan timbulnya suatu kewajiban yang baisanya berakhir dengan suatu kerugian dan oleh sebab itu merupakan hutang bersyarat antara lain :
1. Adanya piutang yang digadaikan
2. Adanya piutang wesel (bayar)
3. Endosemen atas wesel (bayar)
4. Adanya sengketa hukum
5. Adanya kemungkinan, perusahaan diwajibkan untuk menyetor tambahan beban pajak atau denda.

BAB II
HUTANG JANGKA PANJANG
( Hutang Obligasi)

A. Hutang Obligasi
Secara singkat obligasi dapat dikatakan sebagai suatu janji tertulis untuk membayar sejumlah uang tertentu (pasti) di kemudian hari, dan bunga tertentu secara periodic selama jangka waktu yang tertentu pula, dengan kata lain obligasi merupakan surat pengakuan hutang yang disertai oleh kepastian mengenai tanggal pembayaran kembali pinjaman dan jumlah dan tanggal pembayaran bunganya.

a. Macam-macam Surat Hutang Obligasi
Macam-macam obligasi dapat di golongkan menurut lembaga-lembaga (perusahaan) yang mengeluarkannya, sifat dari kewajiban-kewajiban yang melekat pada pihak yang berhutang , pembuktian atas kepemilikannya dan cara pelunasannya.
1. Menurut lembaga-lembaga (perusahaan) yang mengeluarkannya, obligasi dapat dibedakan menjadi :
a. Obligasi pemerintah atau instansi-instansi pemerintah
b. Badan-badan usaha swasta, baik perusahaan manufaktur, perusahan dagang maupun real estate.
2. Menurut spesifikasinya dan sifat dari kewajiban-kewajiban yang melekat pada pihak/lembaga yang mengeluarkannya, obligasi dibedakan menjadi:
a. Obligasi dengan jaminan hipotik ( mortgage bonds0
Obligasi yang disertai jaminan berupa sejumlah barang sesuai dengan jumlah total kewajiban.
b. Obligasi dengan jaminan surat-surat berharga ( Collateral trust bonds)
Saham atau surat hutang obligasi yang dikeluarkan oleh perusahaan-perusahaan anak dan dimiliki oleh perusahaan induk, dapat di pakai sebagai jaminan atas obligasi yang dikeluarkan oleh perusahaan induk.
c. Obligasi dengan jaminan pihak ketiga ( GUaranted bonds0.
d. Suatu perusahaan wajib untuk membayar kembali pokok pinjaman beserta bunganya, atas obligasi yang dikeluarkan. Akan tetapi dirinya sendiri tidak dapat bertindak untuk menjamin pembayaran-pembayaran itu. Apabila jaminan semacam itu diperlukan, maka pihak ketiga yang harus melakukannya.
e. Obligasi tanpa adanya barang, surat-surat berharga dan pihak ketiga yang dipakai/ditunjuk sebagai jaminan ata pelunasan dan pembayaran bunganya.
f. Obligasi yang pembayarannya bunganya tergantung pada laba yang didapat oleh perusahaan yang mengekluarkan obligasi, di sebut income bonds.
g. Obligasi hak atas laba, disamping bunga periodic, yang tetap jumlahnya di sebut sebagai prifit-sharing bonds atau participing bonds.
h. Obligasi dengan hak konversi ( convertible bonds ),
Yaitu obligasi yang memberikan kepada pemegang (pemiliknya) hak untuk menukarkan obligasi surat berharga lain yang dikeluarkan oleh perusahaan yang mengeluarkan obligasi yang bersangkutan, biasanya dengan saham biasa.

3. Menurut pembuktian atas pemilikannya, obligasi di bedakan menjadi :
a. Obligasi terdaftar (Registered bonds )
Yaobligasi yang nama pemegang (pemilkanya harus didaftar pada perusahaan yang mengeluarkan obligasi bersangkutan.
b. Obligasi yang tidak memerlukan pendaftaran nama-nama pemiliknya ( coupon bonds)

4. Menurut cara pelunasan atau tanggal jatuh temponya, obligasi dibedakan :
a. Obligasi yang pelunasannya dilakukan sekaligus atau obligasi dengan satu tanggal jatuh tempo, (Straight or Ordinary Bonds)

b. Obligasi berseri ( Serial bonds)
Yaitu obligasi yang pelunasannya dilakukan secara bertahap sesuai dengan jumlah (nominal) yang jatuh tempo. Setiap seri obligasi mempunyai tanggal jatuh tempo yang berlainan, biasanya diatur tenggang waktunya satu tahun atau satu periode pembayaran bunga.

c. Obligasi dengan hak penarikan kembali (pelunasan) oleh perusahan yang mengeluarkannya, dengan kurs pelunasan tertentu (yang telah ditetapkan) sebelum tanggal jatuh temponya ( Callable or Redeemable bonds)

5. Masalah Akuntansi terhadap hutang Obligasi
a. Pada saat pengeluaran surat hutang obligasi
b. Selama surat hutang obligasi dalam peredarannya :
1. Pembayaran bunga periodic dan bungan berjalan pada akhir periode akuntansi
2. Amortisasi diskonto dan premium hutang obligasi
c. Pelunasan kembali hutang obligasi
1. Pada saat/tanggal jatuh temponya
2. Sebelum tanggal jatuh temponya
3. Pertukaran obligasi dengan saham
4. Bond refunding.

SISTEM KETERBUKAAN DAN KEADILAN

2011-07-16T08:14:00.000-07:00

A. PENGERTIAN DAN PENTINGNYA KETERBUKAAN DAN KEADILAN DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

1. Pengertian Keterbukaan Dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara

a. Makna Keterbukaan Dan Penerapan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara

Keterbukaan atau transparansi dapat diartikan sebagai kondisi dimana terdapat kemudahan dalam memperoleh informasi yang dibutuhkan baik oleh pihak dalam maupun pihak luar dari suatu institusi atau lembaga. Terkait dengan kehidupan bangsa dan Negara adalah masalah pemerintahan. Bentuk pemerintahan yang bersifat otoriter, diktator, dan absolut cenderung bersifat tertutup atau tidak transparan.

Pengertian keterbukaan dalam pemerintahan diterangkan dalam asas-asas umum pemerintahan yang baik (AUPB) dalam UU No. 28 Tahun 1999 tentang penyelenggaraan Negara yang bebes KKN pasal 3 ayat 3. Dalam pasal 3 ayat 3 UU No. 28 1999 disebutkan asas keterbukaan adalah asas yang membuka diri terhadap hak masyarakat untuk memperoleh informasi yang benar, jujur dan tidak diskriminatif tentang penyelenggaraan Negara dengan tetap memperhatikan perlindungan atas hak asasi pribadi, golongan, dan rahasia Negara.

Rakyat menghendaki adanya pemerintahan yang mengandung unsur:

1. Managemen terbuka
2. Perlindungan HAM
3. Tidak diskriminatif/memihak
4. Kepastian hokum
5. Keadilan dan pemerataan

Adapun, pemerintahan yang menganut keterbukaan dalam pelaksanaanya meliputi aspek-aspek kehidupan seperti berikut.

1. Ideologi dan Politik
Ideologi adalah pandangan terhadap nilai-nilai yang dianggap benar sehingga, dalam hal ini ada pergeseran pengertian pancasila sebagai ideologi terbuka tidak lagi bersifat sakral atau tertutup terhadap perubahan atau penafsiran baru, tapi bersifat dinamis terhadap nilai baru.

2. Bidang Pemerintahan
Penyelenggaraan Negara yang bersih adalah penyelenggaraan yang menaati asas-asas umum penyelenggaraan pemerintahan Negara dan bebas dari praktek KKN. Asas-asas umum pemerintahan yang baik(AUPB) tersebut diatur dalam pasal 3 dan penjelasannya sebagai berikut:
a. Asas kepastian hukum
b. Asas tertib penyelenggaraan Negara
c. Asas kepentingan umum
d. Asas ketrebukaan
e. Asas profesionalitas
f. Asas akuntabilitas

Adapun pelaksanaan reformasi dan keterbukaan terhadap lembaga kepresidenan adalah untuk mencegah adanya praktek KKN dan kecenderungan pemerintahan absolute atau otoriter karena kekuasaan presiden yang meliputi berbagai lembaga Negara dan mandataris MPR.

3. Bidang Hukum
Di bidang hukum, era reformasi menciptakan keterbukaan penafsiran hukum dasar (UUD 1945) melalui amendemen UUD 1945 sebanyak 4 kali oleh MPR, yaitu pada tahun 1999, 2000, 2001, dan 2002. Adanya tumpang tindih kewenangan lembaga Negara dan kuatnya kedudukan presiden dari DPR mensyaratkan reformasi hukum dalam upaya meletakkan dasar rakyat sebagai yang terdaulat.

b. Makna Keadilan Dan Penerapannya Dalam Kehidupan

Keadilan diartikan sebagai tindakan yang tidak sewenang-wenang dan berdasarkan kaidah hokum yaitu tidak memihak dan memperlakukan sama setiap orang serta memberikan apa yang menjadi haknya secara proporsional.
Keadilan secara definitive adalah sebagai berikut
1. Keadilan mengandung unsur keadilan komutatif
2. Keadilan meliputi 2 macam yaitu keadilan moral dan keadilan prosedural
3. Keadilan berdasarkan keadilan yang disepakati
4. Keadilan adalah tindakan berdasarkan hokum yang berlaku

Unsur-unsur keadilan yaitu
1. Berdasarkan hokum
2. Kedudukan setiap warganegara sama
3. Tidak memihak
4. Mengakui hak orang lain

Adapun yang perlu dikaji yaitu aspek kehidupan sebagai berikut.
1. Bidang hokum
2. Bidang ekonomi
3. Bidang pendidikan
4. Bidang kesehatan

2. Pentingnya Keterbukaan Dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara

a. Latar belakang sosial budaya
b. Bentuk keterbukaan dan jaminan keadilan
Adapun langkah reformasi itu mencakup seluruh aspek kehidupan kenegaraan seperti hal-hal seperti berikut.
1. Pemilu langsung
2. Amendemen UUD 1945
3. Otonomi daerah

B. DAMPAK PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN YANG TIDAK TRANSPARAN

1. Pemerintahan yang tidak transparan
Menurut Poerwodarminto dalam KBBI , penyelenggaraan adalah suatu proses atau menyelenggarakan sesuatu. Pemerintahan dapat berarti proses. Cara atau perbuatan memerintah segala urusan yang dilakukan oleh Negara dalam menyelenggarakan masyarakat dan kepentingan Negara.

2. Bentuk-bentuk pemerintahan yang cenderung tidak transparan
Adapun beberapa bentuk pemerintahan yang cenderung untuk dapat melahirkan pemerintahan tertutup yaitu sebagai berikut.
a. Monarki absolute
b. Tirani
c. Otokrasi
d. Oligarki
e. Dictator

3. Dampak dari penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan
a. Karakteristik Pemerintahan Tidak Transparan (Tertutup)
Yaitu konstitusi maka secara umum semua memang tidak akan bias membedakan pemerintahan suatu Negara adalah tertutup.
Secara praktik, perilaku dan kebijakan pemerintah cenderung bersifat otoriter dan dictator. Adapun secara definitive karakter pemerintahan tertutup adalah sebagai berikut.

1. Budaya politik secara personal dan kelembagaan Negara cenderung elitis dan ekslusif
2. Kekuasaan ekonomi terpuasat pada golongan elite politik.
3. Penyelesaian politik cenderung secara kekerasan.
4. Kebijakan politik pemerintahan cenderung bersifat mendikte.
5. Pengadilan tidak bebas dan bersifat memihak.
6. Kegiatan organisasi politik dibatasi.
7. Kebebasan pers sangat dikebiri.
8. Pengambilan kebijakan Negara cenderung sentralistik atau top down.

b. Pemerintahan Tertutup Dan Akibatnya
1. Bidang Politik
Dalam bidang ini, kondisi politik secara umum dapat digambarkan sebagai berikut.
a. Pengaruh budaya masyarakat yang sangat kental dengan corak paternalistic dan kultur neopeodalistiknya sangat kuat masuk dalam tatanan kehidupan politik yang dibangun.
b. Kekuasaan eksekutif terpusat pada presiden dan tertutup dibawah kontrol lembaga kepresidenan.
c. Mekanisme hubungan pusat dan daerah cenderung menganut sentralisasi kekuasaan dan kebijakan.

2. Bidang Ekonomi
Penyelenggaraan perekonomian ditentukan secara monopolistik yang artinya dilaksanakan oleh sekelompok orang pengusaha dan untuk kepentingannya. Praktek menyimpang atau kebijakan yang keliru yaitu sebagai berikut.
a. Para pengusaha yang dekat dengan elit kekuasaan mendapatkan prioritas khusus yang terdapat pada timbulnya kesenjangan sosial.
b. Munculnya konglomerasi dan sekelompok kecil pengusaha kuat yang tidak didukung oleh jiwa nasionalisme dan kewirausahaan sejati.
c. Pemerintahan tidak mengambil berbagai langkah konkrit dan jelas untuk mengatasi jatuhnya nilai tukar rupiah ampai ketingkat terendah.
d. Sistem perbankan tidak mandiri karena interpensi pemerintahan terhadap bank sentral terlalu kuat sehingga melemahkan ekonomi nasional.

3. Bidang Agama Dan Sosial Budaya
Kondisi kehidupan beragama dan social budaya di masa orde baru khususnya setelah terjadi krisis ekonomi dapat disebutkan sebagai berikut.
a. Kualitas keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME
b. Krisis ekonomi membalikan situasi yang semula penduduk miskin sudah dapat dikurangi dan pendapatan perkapita dapat ditingkatkan.
c. Kondisi kehidupan social ekonomi rakyat memprihatinkan
d. Jati diri bangsa yang disiplin, jujur, beretos kerja tinggi serta berakhlak mulia belum dapat diwujudkan, bahkan cenderung menurun.
e. Kelimpangan, kecemburuan, ketegangan dan penyakit sosial lainnya makin menggejala, disamping berkurangnya rasa kepedulian dan kesetiakawanan masyarakat.

4. Bidang Hukum
Penyelenggaraan pemerintahan tertutup diberbagai bidang juga berdampak pada kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara adalah sebagai berikut.
a. Penyelengggaraan pemerintahan dibidang politik yang pada hakikatnya didominasi oleh presiden, golkar, dan abri telah tertutup dari unsure masyarakat lain sehingga masyarakat merasa aspirasinya tidak dapat disalurkan dengan baik.
b. Sementara itu, penyelenggaraan perekonomian yang ditentukan oleh sekelompok elite pengusaha di bawah komando presiden dimanfaatkan oleh orang-orang tertentu untuk mendapatkan kesempatan dengan kepandaian melobby pengusaha, mereka mendapatkan fasilitas dan kemudahan.
c. Soko guru perekonomian bergeser, bukan terletak di tangan koperasi yang pada hakekatnya seluruh rakyat, melainkan berada ditangan konglomerat tersebut.
d. Penyelenggaraan di bidang hokum yang dinilai oleh masyarakat kebanyakan, banyak berpihak pada pihak yang kuat.

C. SIKAP KETERBUKAAN DAN KEADILAN DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

1. Sikap Keterbukaan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara
Berdasarkan pengalaman sejarah sikap tidak terbuka banyak merugikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Kelompok inilah yang pada hakikatnya banyak tahu masalah kebijakan berikut sebagai kemungkinan yang akan terjadi. Di antara mereka sering bersaing krang sehat, muncul kecemburuan, prasangka buruk bahkan yang lebih merugikan lagi adalah tidak saling mendukung atau saling menjatuhkan. Sementara itu ada berbagai lembaga swadaya masyarakat yang bergerak diberbagai bidang, khususnya yang menyoroti masyarakat korupsi di Indonesia seperti Indonesian corruption watch(ICW).

2. Perilaku Menjamin Keadilan Dalam Kehidupan
Contoh lain dibidang politik adalah setelah diberlakukannya UU tentang partai politik dan pemilu yang di dalamnya menjamin keadilan bagi WNI di bidang politik termasuk di dalamnya mendirikan parpol. Maka, setiap orang Indonesia dapat menerima dan melaksanakan dengan baik, bukan setiap saat melakukan demo menentang apa yang telah diputuskan oleh KPU.

3. Berpartisipasi Dalam Upaya Peningkatan Jaminan Keadilan
Agar upaya peningkatan jaminan keadilan dapat terwujud dengan baik, sebagai warga Negara yang baik suadah seharusnya turut berpartisipasi aktif dalam mendukung upaya tersebut. Hal ini dapat dilakukan sesuai bidang tugas dan kemampuan masing-masing.

SISTEM HUKUM DAN PERADILAN INTERNASIONAL

2011-07-11T05:01:00.000-07:00

A. Pengertian Hukum Internasional
Pada dasarnya yang dimaksud hukum internasional dalam pembahasan ini adalah hukum internasional publik, karena dalam penerapannya, hukum internasional terbagi menjadi dua, yaitu: hukum internasional publik dan hukum perdata internasional.
Hukum internasional publik adalah keseluruhan kaidah dan asas hukum yang mengatur hubungan atau persoalan yang melintasi batas negara, yang bukan bersifat perdata.
Sedangkan hukum perdata internasional adalah keseluruhan kaidah dan asas hukum yang mengatur hubungan perdata yang melintasi batas negara, dengan perkataan lain, hukum yang mengatur hubungan hukum perdata antara para pelaku hukum yang masing-masing tunduk pada hukum perdata yang berbeda. (Kusumaatmadja, 1999; 1)
Awalnya, beberapa sarjana mengemukakan pendapatnya mengenai definisi dari hukum internasional, antara lain yang dikemukakan oleh Grotius dalam bukunya De Jure Belli ac Pacis (Perihal Perang dan Damai). Menurutnya “hukum dan hubungan internasional didasarkan pada kemauan bebas dan persetujuan beberapa atau semua negara. Ini ditujukan demi kepentingan bersama dari mereka yang menyatakan diri di dalamnya ”.
Sedang menurut Akehurst : “hukum internasional adalah sistem hukum yang di bentuk dari hubungan antara negara-negara”
Definisi hukum internasional yang diberikan oleh pakar-pakar hukum terkenal di masa lalu, termasuk Grotius atau Akehurst, terbatas pada negara sebagai satu-satunya pelaku hukum dan tidak memasukkan subjek-subjek hukum lainnya.
Salah satu definisi yang lebih lengkap yang dikemukakan oleh para sarjana mengenai hukum internasional adalah definisi yang dibuat oleh Charles Cheny Hyde :
“ hukum internasional dapat didefinisikan sebagai sekumpulan hukum yang sebagian besar terdiri atas prinsip-prinsip dan peraturan-peraturan yang harus ditaati oleh negara-negara, dan oleh karena itu juga harus ditaati dalam hubungan-hubungan antara mereka satu dengan lainnya, serta yang juga mencakup :

a. organisasi internasional, hubungan antara organisasi internasional satu dengan lainnya, hubungan peraturan-peraturan hukum yang berkenaan dengan fungsi-fungsi lembaga atau antara organisasi internasional dengan negara atau negara-negara ; dan hubungan antara organisasi internasional dengan individu atau individu-individu ;

b. peraturan-peraturan hukum tertentu yang berkenaan dengan individu-individu dan subyek-subyek hukum bukan negara (non-state entities) sepanjang hak-hak dan kewajiban-kewajiban individu dan subyek hukum bukan negara tersebut bersangkut paut dengan masalah masyarakat internasional” (Phartiana, 2003; 4)

Sejalan dengan definisi yang dikeluarkan Hyde, Mochtar Kusumaatmadja mengartikan ’’hukum internasional sebagai keseluruhan kaidah-kaidah dan asas-asas hukum yang mengatur hubungan atau persoalan yang melintasi batas-batas negara, antara negara dengan negara dan negara dengan subjek hukum lain bukan negara atau subyek hukum bukan negara satu sama lain’’. (Kusumaatmadja, 1999; 2)
Berdasarkan pada definisi-definisi di atas, secara sepintas sudah diperoleh gambaran umum tentang ruang lingkup dan substansi dari hukum internasional, yang di dalamnya terkandung unsur subyek atau pelaku, hubungan-hubungan hukum antar subyek atau pelaku, serta hal-hal atau obyek yang tercakup dalam pengaturannya, serta prinsip-prinsip dan kaidah atau peraturan-peraturan hukumnya.
Sedangkan mengenai subyek hukumnya, tampak bahwa negara tidak lagi menjadi satu-satunya subyek hukum internasional, sebagaimana pernah jadi pandangan yang berlaku umum di kalangan para sarjana sebelumnya.

B. Sejarah dan Perkembangan Hukum Internasional

Hukum internasional sebenarnya sudah sejak lama dikenal eksisitensinya, yaitu pada zaman Romawi Kuno. Orang-orang Romawi Kuno mengenal dua jenis hukum, yaitu Ius Ceville dan Ius Gentium, Ius Ceville adalah hukum nasional yang berlaku bagi masyarakat Romawi, dimanapun mereka berada, sedangkan Ius Gentium adalah hukum yang diterapkan bagi orang asing, yang bukan berkebangsaan Romawi.
Dalam perkembangannya, Ius Gentium berubah menjadi Ius Inter Gentium yang lebih dikenal juga dengan Volkenrecth (Jerman), Droit de Gens (Perancis) dan kemudian juga dikenal sebagai Law of Nations (Inggris). (Kusumaatmadja, 1999 ; 4)
Sesungguhnya, hukum internasional modern mulai berkembang pesat pada abad XVI, yaitu sejak ditandatanganinya Perjanjian Westphalia 1648, yang mengakhiri perang 30 tahun (thirty years war) di Eropa. Sejak saat itulah, mulai muncul negara-negara yang bercirikan kebangsaan, kewilayahan atau territorial, kedaulatan, kemerdekaan dan persamaan derajat. Dalam kondisi semacam inilah sangat dimungkinkan tumbuh dan berkembangnya prinsip-prinsip dan kaidah-kaidah hukum internasional. (Phartiana, 2003 ; 41)
Perkembangan hukum internasional modern ini, juga dipengaruhi oleh karya-karya tokoh kenamaan Eropa, yang terbagi menjadi dua aliran utama, yaitu golongan Naturalis dan golongan Positivis.
Menurut golongan Naturalis, prinsip-prinsip hukum dalam semua sistem hukum bukan berasal dari buatan manusia, tetapi berasal dari prinsip-prinsip yang berlaku secara universal, sepanjang masa dan yang dapat ditemui oleh akal sehat. Hukum harus dicari, dan bukan dibuat. Golongan Naturalis mendasarkan prinsip-prinsip atas dasar hukum alam yang bersumber dari ajaran Tuhan. Tokoh terkemuka dari golongan ini adalah Hugo de Groot atau Grotius, Fransisco de Vittoria, Fransisco Suarez dan Alberico Gentillis. (Mauna, 2003 ; 6)
Sementara itu, menurut golongan Positivis, hukum yang mengatur hubungan antar negara adalah prinsip-prinsip yang dibuat oleh negara-negara dan atas kemauan mereka sendiri. Dasar hukum internasional adalah kesepakatan bersama antara negara-negara yang diwujudkan dalam perjanjian-perjanjian dan kebiasaan-kebiasaan internasional. Seperti yang dinyatakan oleh Jean-Jacques Rousseau dalam bukunya Du Contract Social, La loi c’est l’expression de la Volonte Generale, bahwa hukum adalah pernyataan kehendak bersama. Tokoh lain yang menganut aliran Positivis ini, antara lain Cornelius van Bynkershoek, Prof. Ricard Zouche dan Emerich de Vattel
Pada abad XIX, hukum internasional berkembang dengan cepat, karena adanya faktor-faktor penunjang, antara lain : (1) Setelah Kongres Wina 1815, negara-negara Eropa berjanji untuk selalu menggunakan prinsip-prinsip hukum internasional dalam hubungannya satu sama lain, (2). Banyak dibuatnya perjanjian-perjanjian (law-making treaties) di bidang perang, netralitas, peradilan dan arbitrase, (3). Berkembangnya perundingan-perundingan multilateral yang juga melahirkan ketentuan-ketentuan hukum baru.
Di abad XX, hukum internasional mengalami perkembangan yang sangat pesat, karena dipengaruhi faktor-faktor sebagai berikut: (1). Banyaknya negara-negara baru yang lahir sebagai akibat dekolonisasi dan meningkatnya hubungan antar negara, (2). Kemajuan pesat teknologi dan ilmu pengetahuan yang mengharuskan dibuatnya ketentuan-ketentuan baru yang mengatur kerjasama antar negara di berbagai bidang, (3). Banyaknya perjanjian-perjanjian internasional yang dibuat, baik bersifat bilateral, regional maupun bersifat global, (4). Bermunculannya organisasi-organisasi internasional, seperti Perserikatan Bangsa Bangsa dan berbagai organ subsidernya, serta Badan-badan Khusus dalam kerangka Perserikatan Bangsa-Bangsa yang menyiapkan ketentuan-ketentuan baru dalam berbagai bidang. (Mauna, 2003; 7)

C. Sumber-sumber Hukum Internasional

Pada azasnya, sumber hukum terbagi menjadi dua, yaitu: sumber hukum dalam arti materiil dan sumber hukum dalam arti formal. Sumber hukum dalam arti materiil adalah sumber hukum yang membahas materi dasar yang menjadi substansi dari pembuatan hukum itu sendiri.
Sumber hukum dalam arti formal adalah sumber hukum yang membahas bentuk atau wujud nyata dari hukum itu sendiri. Dalam bentuk atau wujud apa sajakah hukum itu tampak dan berlaku. Dalam bentuk atau wujud inilah dapat ditemukan hukum yang mengatur suatu masalah tertentu.

Sumber hukum internasional dapat diartikan sebagai:
1. dasar kekuatan mengikatnya hukum internasional;
2. metode penciptaan hukum internasional;
3. tempat diketemukannya ketentuan-ketentuan hukum internasional yang dapat diterapkan

pada suatu persoalan konkrit. (Burhan Tsani, 1990; 14)
Menurut Pasal 38 ayat (1) Statuta Mahkamah Internasional, sumber-sumber hukum internasional yang dipakai oleh Mahkamah dalam mengadili perkara, adalah:

1. Perjanjian internasional (international conventions), baik yang bersifat umum, maupun khusus;
2. Kebiasaan internasional (international custom);

3. Prinsip-prinsip hukum umum (general principles of law) yang diakui oleh negara-negara beradab;

4. Keputusan pengadilan (judicial decision) dan pendapat para ahli yang telah diakui kepakarannya, yang merupakan sumber hukum internasional tambahan. (Phartiana, 2003; 197)

D. Subyek Hukum Internasional

Subyek hukum internasional diartikan sebagai pemilik, pemegang atau pendukung hak dan pemikul kewajiban berdasarkan hukum internasional. Pada awal mula, dari kelahiran dan pertumbuhan hukum internasional, hanya negaralah yang dipandang sebagai subjek hukum internasional
Dewasa ini subjek-subjek hukum internasional yang diakui oleh masyarakat internasional, adalah:

1. Negara
Menurut Konvensi Montevideo 1949, mengenai Hak dan Kewajiban Negara, kualifikasi suatu negara untuk disebut sebagai pribadi dalam hukum internasional adalah:
a. penduduk yang tetap;
b. wilayah tertentu;
c. pemerintahan;
d. kemampuan untuk mengadakan hubungan dengan negara lain

1. Organisasi Internasional
Klasifikasi organisasi internasional menurut Theodore A Couloumbis dan James H. Wolfe :
a. Organisasi internasional yang memiliki keanggotaan secara global dengan maksud dan tujuan yang bersifat umum, contohnya adalah Perserikatan Bangsa Bangsa ;
b. Organisasi internasional yang memiliki keanggotaan global dengan maksud dan tujuan yang bersifat spesifik, contohnya adalah World Bank, UNESCO, International Monetary Fund, International Labor Organization, dan lain-lain;
c. Organisasi internasional dengan keanggotaan regional dengan maksud dan tujuan global, antara lain: Association of South East Asian Nation (ASEAN), Europe Union.

1. Palang Merah Internasional

Sebenarnya Palang Merah Internasional, hanyalah merupakan salah satu jenis organisasi internasional. Namun karena faktor sejarah, keberadaan Palang Merah Internasional di dalam hubungan dan hukum internasional menjadi sangat unik dan di samping itu juga menjadi sangat strategis. Pada awal mulanya, Palang Merah Internasional merupakan organisasi dalam ruang lingkup nasional, yaitu Swiss, didirikan oleh lima orang berkewarganegaraan Swiss, yang dipimpin oleh Henry Dunant dan bergerak di bidang kemanusiaan. Kegiatan kemanusiaan yang dilakukan oleh Palang Merah Internasional mendapatkan simpati dan meluas di banyak negara, yang kemudian membentuk Palang Merah Nasional di masing-masing wilayahnya. Palang Merah Nasional dari negar-negara itu kemudian dihimpun menjadi Palang Merah Internasional (International Committee of the Red Cross/ICRC) dan berkedudukan di Jenewa, Swiss. (Phartiana, 2003; 123)

1. Tahta Suci Vatikan
Tahta Suci Vatikan di akui sebagai subyek hukum internasional berdasarkan Traktat Lateran tanggal 11 Februari 1929, antara pemerintah Italia dan Tahta Suci Vatikan mengenai penyerahan sebidang tanah di Roma. Perjanjian Lateran tersebut pada sisi lain dapat dipandang sebagai pengakuan Italia atas eksistensi Tahta Suci sebagai pribadi hukum internasional yang berdiri sendiri, walaupun tugas dan kewenangannya, tidak seluas tugas dan kewenangan negara, sebab hanya terbatas pada bidang kerohanian dan kemanusiaan, sehingga hanya memiliki kekuatan moral saja, namun wibawa Paus sebagai pemimpin tertinggi Tahta Suci dan umat Katholik sedunia, sudah diakui secara luas di seluruh dunia. Oleh karena itu, banyak negara membuka hubungan diplomatik dengan Tahta Suci, dengan cara menempatkan kedutaan besarnya di Vatikan dan demikian juga sebaliknya Tahta Suci juga menempatkan kedutaan besarnya di berbagai negara. (Phartiana, 2003, 125)

1. Kaum Pemberontak / Beligerensi (belligerent)
Kaum belligerensi pada awalnya muncul sebagai akibat dari masalah dalam negeri suatu negara berdaulat. Oleh karena itu, penyelesaian sepenuhnya merupakan urusan negara yang bersangkutan. Namun apabila pemberontakan tersebut bersenjata dan terus berkembang, seperti perang saudara dengan akibat-akibat di luar kemanusiaan, bahkan meluas ke negara-negara lain, maka salah satu sikap yang dapat diambil oleh adalah mengakui eksistensi atau menerima kaum pemberontak sebagai pribadi yang berdiri sendiri, walaupun sikap ini akan dipandang sebagai tindakan tidak bersahabat oleh pemerintah negara tempat pemberontakan terjadi. Dengan pengakuan tersebut, berarti bahwa dari sudut pandang negara yang mengakuinya, kaum pemberontak menempati status sebagai pribadi atau subyek hukum internasional

1. Individu
Pertumbuhan dan perkembangan kaidah-kaidah hukum internasional yang memberikan hak dan membebani kewajiban serta tanggungjawab secara langsung kepada individu semakin bertambah pesat, terutama setelah Perang Dunia II. Lahirnya Deklarasi Universal tentang Hak Asasi Manusia (Universal Declaration of Human Rights) pada tanggal 10 Desember 1948 diikuti dengan lahirnya beberapa konvensi-konvensi hak asasi manusia di berbagai kawasan, dan hal ini semakin mengukuhkan eksistensi individu sebagai subyek hukum internasional yang mandiri.
7. Perusahaan Multinasional
Perusahaan multinasional memang merupakan fenomena baru dalam hukum dan hubungan internasional. Eksistensinya dewasa ini, memang merupakan suatu fakta yang tidak bisa disangkal lagi. Di beberapa tempat, negara-negara dan organisasi internasional mengadakan hubungan dengan perusahaan-perusahaan multinasional yang kemudian melahirkan hak-hak dan kewajiban internasional, yang tentu saja berpengaruh terhadap eksistensi, struktur substansi dan ruang lingkup hukum internasional itu sendiri.

E. Hubungan Hukum Internasional dengan Hukum Nasional

Ada dua teori yang dapat menjelaskan bagaimana hubungan antara hukum internasional dan hukum nasional, yaitu: teori Dualisme dan teori Monisme.
Menurut teori Dualisme, hukum internasional dan hukum nasional, merupakan dua sistem hukum yang secara keseluruhan berbeda. Hukum internasional dan hukum nasional merupakan dua sistem hukum yang terpisah, tidak saling mempunyai hubungan superioritas atau subordinasi. Berlakunya hukum internasional dalam lingkungan hukum nasional memerlukan ratifikasi menjadi hukum nasional. Kalau ada pertentangan antar keduanya, maka yang diutamakan adalah hukum nasional suatu negara.
Sedangkan menurut teori Monisme, hukum internasional dan hukum nasional saling berkaitan satu sama lainnya. Menurut teori Monisme, hukum internasional itu adalah lanjutan dari hukum nasional, yaitu hukum nasional untuk urusan luar negeri. Menurut teori ini, hukum nasional kedudukannya lebih rendah dibanding dengan hukum internasional. Hukum nasional tunduk dan harus sesuai dengan hukum internasional. (Burhan Tsani, 1990; 26)

F. Penyelesaian Sengketa Internasional Secara Damai.

Ketentuan hukum internasional telah melarang penggunaan kekerasan dalam hubungan antar negara. Keharusan ini seperti tercantum pada Pasal 1 Konvensi mengenai Penyelesaian Sengketa-Sengketa Secara Damai yang ditandatangani di Den Haag pada tanggal 18 Oktober 1907, yang kemudian dikukuhkan oleh pasal 2 ayat (3) Piagan Perserikatan bangsa-Bangsa dan selanjutnya oleh Deklarasi Prinsip-Prinsip Hukum Internasional mengenai Hubungan Bersahabat dan Kerjasama antar Negara. Deklarasi tersebut meminta agar “semua negara menyelesaikan sengketa mereka dengan cara damai sedemikian rupa agar perdamaian, keamanan internasional dan keadilan tidak sampai terganggu”.
Penyelesaian sengketa secara damai dibedakan menjadi: penyelesaian melalui pengadilan dan di luar pengadilan. Yang akan dibahas pada kesemapatan kali ini hanyalah penyelesaian perkara melalui pengadilan. Penyelesaian melalui pengadilan dapat ditempuh melalui:

1. Arbitrase Internasional

Penyelesaian sengketa internasional melalui arbitrase internasional adalah pengajuan sengketa internasional kepada arbitrator yang dipilih secara bebas oleh para pihak, yang memberi keputusan dengan tidak harus terlalu terpaku pada pertimbangan-pertimbangan hukum. Arbitrase adalah merupakan suatu cara penerapan prinsip hukum terhadap suatu sengketa dalam batas-batas yang telah disetujui sebelumnya oleh para pihak yang bersengketa. Hal-hal yang penting dalam arbitrase adalah :
(1). Perlunya persetujuan para pihak dalam setiap tahap proses arbitrase, dan
(2). Sengketa diselesaikan atas dasar menghormati hukum. (Burhan Tsani, 1990; 211)
Secara esensial, arbitrase merupakan prosedur konsensus, karenanya persetujuan para pihaklah yang mengatur pengadilan arbitrase.
Arbitrase terdiri dari seorang arbitrator atau komisi bersama antar anggota-anggota yang ditunjuk oleh para pihak atau dan komisi campuran, yang terdiri dari orang-orang yang diajukan oleh para pihak dan anggota tambahan yang dipilih dengan cara lain.

Pengadilan arbitrase dilaksanakan oleh suatu “panel hakim” atau arbitrator yang dibentuk atas dasar persetujuan khusus para pihak, atau dengan perjanjian arbitrase yang telah ada. Persetujuan arbitrase tersebut dikenal dengan compromis (kompromi) yang memuat:
1. persetujuan para pihak untuk terikat pada keputusan arbitrase;
2. metode pemilihan panel arbitrase;
3. waktu dan tempat hearing (dengar pendapat);
4. batas-batas fakta yang harus dipertimbangkan, dan;
5. prinsip-prinsip hukum atau keadilan yang harus diterapkan untuk mencapai suatu kesepakatan. (Burhan Tsani, 1990, 214)

Masyarakat internasional sudah menyediakan beberapa institusi arbitrase internasional, antara lain:
1. Pengadilan Arbitrase Kamar Dagang Internasional (Court of Arbitration of the International Chamber of Commerce) yang didirikan di Paris, tahun 1919;
2. Pusat Penyelesaian Sengketa Penanaman Modal Internasional (International Centre for Settlement of Investment Disputes) yang berkedudukan di Washington DC;
3. Pusat Arbitrase Dagang Regional untuk Asia (Regional Centre for Commercial Arbitration), berkedudukan di Kuala Lumpur, Malaysia;
4. Pusat Arbitrase Dagang Regional untuk Afrika (Regional Centre for Commercial Arbitration), berkedudukan di Kairo, Mesir. (Burhan Tsani; 216)
1. Pengadilan Internasional

Pada permulaan abad XX, Liga Bangsa-Bangsa mendorong masyarakat internasional untuk membentuk suatu badan peradilan yang bersifat permanent, yaitu mulai dari komposisi, organisasi, wewenang dan tata kerjanya sudah dibuat sebelumnya dan bebas dari kehendak negara-negara yang bersengketa.
Pasal 14 Liga Bangsa-Bangsa menugaskan Dewan untuk menyiapkan sebuah institusi Mahkamah Permanen Internasional. Namun, walaupun didirikan oleh Liga Bangsa-Bangsa, Mahkamah Permanen Internasional, bukanlah organ dari Organisasi Internasional tersebut. Hingga pada tahun 1945, setelah berakhirnya Perang Dunia II, maka negara-negara di dunia mengadakan konferensi di San Fransisco untuk membentuk Mahkamah Internasional yang baru. Di San Fransisco inilah, kemudian dirumuskan Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa dan Statuta Mahkamah Internasional.
Menurut Pasal 92 Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa disebutkan bahwa Mahkamah Internasional merupakan organ hukum utama dari Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Namun sesungguhnya, pendirian Mahkamah Internasional yang baru ini, pada dasarnya hanyalah merupakan kelanjutan dari Mahkamah Internasional yang lama, karena banyak nomor-nomor dan pasal-pasal yang tidak mengalami perubahan secara signifikan
Secara umum, Mahkamah Internasional mempunyai kewenangan untuk:

1. melaksanakan “Contentious Jurisdiction”, yaitu yurisdiksi atas perkara biasa, yang didasarkan pada persetujuan para pihak yang bersengketa;
2. memberikan “Advisory Opinion”, yaitu pendapat mahkamah yang bersifat nasehat. Advisory Opinion tidaklah memiliki sifat mengikat bagi yang meminta, namun biasanya diberlakukan sebagai “Compulsory Ruling”, yaitu keputusan wajib yang mempunyai kuasa persuasive kuat (Burhan Tsani, 1990; 217)

Sedangkan, menurut Pasal 38 ayat (1) Statuta Mahkamah Internasional, sumber-sumber hukum internasional yang dipakai oleh Mahkamah dalam mengadili perkara, adalah:
1. Perjanjian internasional (international conventions), baik yang bersifat umum, maupun khusus;
2. Kebiasaan internasional (international custom);
3. Prinsip-prinsip hukum umum (general principles of law) yang diakui oleh negara-negara beradab;
4. Keputusan pengadilan (judicial decision) dan pendapat para ahli yang telah diakui kepakarannya, yang merupakan sumber hukum internasional tambahan.

Mahkamah Internasional juga sebenarnya bisa mengajukan keputusan ex aequo et bono, yaitu didasarkan pada keadilan dan kebaikan, dan bukan berdasarkan hukum, namun hal ini bisa dilakukan jika ada kesepakatan antar negara-negara yang bersengketa. Keputusan Mahkamah Internasional sifatnya final, tidak dapat banding dan hanya mengikat para pihak. Keputusan juga diambil atas dasar suara mayoritas.
Yang dapat menjadi pihak hanyalah negara, namun semua jenis sengketa dapat diajukan ke Mahkamah Internasional.
Masalah pengajuan sengketa bisa dilakukan oleh salah satu pihak secara unilateral, namun kemudian harus ada persetujuan dari pihak yang lain. Jika tidak ada persetujuan, maka perkara akan di hapus dari daftar Mahkamah Internasional, karena Mahkamah Internasional tidak akan memutus perkara secara in-absensia (tidak hadirnya para pihak).
G. Peradilan-Peradilan Lainnya di Bawah Kerangka Perserikatan Bangsa-bangsa
1. Mahkamah Pidana Internasional (International Court of Justice/ICJ)

Perserikatan Bangsa-Bangsa sejak pembentukannya telah memainkan peranan penting dalam bidang hukum inetrnasional sebagai upaya untuk menciptakan perdamaian dunia.
Selain Mahkamah Internasional (International Court of Justice/ICJ) yang berkedudukan di Den Haag, Belanda, saat ini Perserikatan Bangsa-bangsa juga sedang berupaya untuk menyelesaikan “hukum acara” bagi berfungsinya Mahkamah Pidana Internasional (International Criminal Court/ICC), yang statuta pembentukannya telah disahkan melalui Konferensi Internasional di Roma, Italia, pada bulan Juni 1998. Statuta tersebut akan berlaku, jika telah disahkan oleh 60 negara.
Berbeda dengan Mahkamah Internasional, yurisdiksi (kewenangan hukum) Mahkamah Pidana Internasional ini, adalah di bidang hukum pidana internasional yang akan mengadili individu yang melanggar Hak Asasi Manusia dan kejahatan perang, genosida (pemusnahan ras), kejahatan humaniter (kemanusiaan) serta agresi.
Negara-negara anggota Perserikatan Bangsa-Bangsa tidak secara otomatis terikat dengan yurisdiksi Mahkamah ini, tetapi harus melalui pernyataan mengikatkan diri dan menjadi pihak pada Statuta Mahkamah Pidana Internasional. (Mauna, 2003; 263)

2. Mahkamah Kriminal Internasional untuk Bekas Yugoslavia (The International Criminal Tribunal for the Former Yugoslavia/ICTY)

Melalui Resolusi Dewan Keamanan Nomor 827, tanggal 25 Mei 1993, Perserikatan Bangsa-Bangsa membentuk The International Criminal Tribunal for the Former Yugoslavia, yang bertempat di Den Haag, Belanda. Tugas Mahkamah ini adalah untuk mengadili orang-orang yang bertanggungjawab atas pelanggaran-pelanggaran berat terhadap hukum humaniter internasional yang terjadi di negara bekas Yugoslavia. Semenjak Mahkamah ini dibentuk, sudah 84 orang yang dituduh melakukan pelanggaran berat dan 20 diantaranya telah ditahan.
Pada tanggal 27 Mei 1999, tuduhan juga dikeluarkan terhadap pemimpin-pemimpin terkenal, seperti Slobodan Milosevic (Presiden Republik Federal Yugoslavia), Milan Milutinovic (Presiden Serbia), yang dituduh telah melakukan kejahatan terhadap kemanusiaan dan melanggar hukum perang. (Mauna, 2003; 264)

3. Mahkamah Kriminal untuk Rwanda (International Criminal Tribunal for Rwanda)
Mahkamah ini bertempat di Arusha, Tanzania dan didirikan berdasarkan Resolusi Dewan Keamanan Perserikatan Bangsa-Bangsa Nomor 955, tanggal 8 November 1994. tugas Mahkamah ini adalah untuk meminta pertanggungjawaban para pelaku kejahatan pembunuhan missal sekitar 800.000 orang Rwanda, terutama dari suku Tutsi. Mahkamah mulai menjatuhkan hukuman pada tahun 1998 terhadap Jean-Paul Akayesu, mantan Walikota Taba, dan juga Clement Kayishema dan Obed Ruzindana yang telah dituduh melakukan pemusnahan ras (genosida) . Mahkamah mengungkap bahwa bahwa pembunuhan massal tersebut mempunyai tujuan khusus, yaitu pemusnahan orang-orang Tutsi, sebagai sebuah kelompok suku, pada tahun 1994.
Walaupun tugas dari Mahkamah Kriminal Internasional untuk Bekas Yugoslavia dan Mahkamah Kriminal untuk Rwanda belum selesai, namun Perserikatan Bangsa-Bangsa juga telah menyiapkan pembentukan mahkamah- untuk Kamboja untuk mengadili para penjahat perang di zaman pemerintahan Pol Pot dan Khmer Merah, antara tahun 1975 sampai dengan 1979 yang telah membunuh sekitar 1.700.000 orang.
Jika diperkirakan bahwa tugas Mahkamah Peradilan Yugoslavia dan Rwanda telah menyelesaikan tugas mereka, maka Dewan Keamanan Perserikatan Bangsa-Bangsa akan mengeluarkan resolusi untuk membubarkan kedua Mahkamah tersebut, yang sebagaimana diketahui memiliki sifat ad hoc (sementara). (Mauna, 2003; 265)

REFERENSI
Ardiwisastra Yudha Bhakti, 2003, Hukum Internasional, Bunga Rampai, Alumni, Bandung
Brownlie Ian, 1999, Principles of Public International Law, Fourth Edition, Clarendon Press, Oxford
Burhantsani, Muhammad, 1990; Hukum dan Hubungan Internasional, Yogyakarta : Penerbit Liberty.
Kusamaatmadja Mochtar, 1999, Pengantar Hukum Internasional, Cetakan ke-9, Putra Abardin
Mauna Boer, 2003, Hukum Internasional; Pengertian, Peran dan Fungsi dalam Era Dinamika Global, Cetakan ke-4, PT. Alumni, Bandung
Phartiana I Wayan, 2003, Pengantar Hukum Internasional, Penerbit Mandar maju, Bandung
Situni F. A. Whisnu, 1989, Identifikasi dan Reformulasi Sumber-Sumber Hukum Internasional, Penerbit Mandar Maju, Bandung

Analisis Anggaran dan Realisasi Penjualan (Sampel Laporan Akhir bag 1)

2011-07-10T08:26:00.000-07:00

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Dalam situasi ekonomi dewasa ini, keadaan perekonomian Indonesia sedang mengalami perubahan kearah yang lebih baik, maka peran pengusaha menjadi penting dalam rangka mendongkrak kembali perekonomian, pengusaha dituntut untuk meningkatkan kemampuan perusahaan dalam melaksanakan kegiatan-kegiatannya agar tujutan dapat tercapai dan terkendali. Dengan tercapainya tujuan maka perusahaan berperan aktif dalam rangka mencapai stabilitas ekonomi.
Perusahaan adalah organisasi yang mempunyai kegiatan tertentu untuk mencapai tujuan dalam menjaga dan mengembangkan kelangsungan usahanya serta mendapat laba yang optimal. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka diperlukan sebuah anggaran oleh perusahaan.
Budgeting atau penganggaran merupakan salah satu bentuk perencanaan aktivitas perusahaan di masa yang akan datang dengan tujuan kesinambungan perusahaan serta hasil usaha yang diharapkan yaitu berupa laba. Penganggaran ini mencakup seluruh bidang dalam perusahaan seperti bidang penjualan, pengadaan produksi, keuangan dan pemasaran.
Dalam upaya pencapaian laba bagi suatu perusahaan, salah satu aktifitas yang memegang peranan penting adalah penjualan, karena dengan adanya transaksi penjualan, perusahaan akan memperoleh sumber pendapatan yang diharapkan mampu membiayai segalah kebutuhan operasional perusahaan. Untuk dapat melaksanakan aktifitas penjualan dengan baik maka diperlukan perencanaan dan pengendalian penjualan yang baik pula. Perencanaan dan pengendalian adalah dua aspek yang saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya. Karena perencanaan tanpa pengendalian akan menyebabkan target yang ditetapkan tidak tercapai secara optimal, dan pengendalian tanpa perencanaan akan sia-sia karena tidak ada target yang jelas yang ingin dicapai sehingga tidak jelas apa yang harus dikendalikan.
Perencanaan dan pengendalian atas penjualan dilakukan dengan sasaran untuk mencapai target penjualan yang diinginkan sehingga manajemen dapat memperkirakan laba yang diperoleh dalam satu periode tertentu. Salah satu alat yang digunakan manajemen dalam melakukan perencanaan dan pengendalian adalah dengan melakukan perhitungan yang akurat terhadap anggaran (budget) penjualan karena dalam pelaksanaannya penganggaran penjualan bersifat dinamis, oleh karena itu sangat diperlukan suatu perhitungan yang komprehensif serta memerlukan tingkat analisa semuanya itu didasarkan pada pengalaman sebelumnya.
Pengertian anggaran penjualan adalah anggaran yang merencanakan secara lebih terperinci tentang penjualan perusahaan dalam periode yang akan datang, yang didalamnya meliputi tentang jenis (kualitas) barang yang akan dijual, harga barang yang akan dijual, jumlah (kuantitas) barang yang akan dijual, waktu penjualan serta tempat (daerah) penjualan.
Rencana diperlukan oleh perusahaan sebagai alat pengkoordinasian kegiatan dari seluruh bagian yang ada di perusahaan. Kegiatan-kegiatan seluruh bagian perusahaan akan saling menunjang dan bahu-membahu apabila terdapat perencanaan agar dapat bersama-sama menuju sasaran yang telah ditetapkan. Tanpa adanya rencana, akan sangat sulit terdapat koordinasi kerja sama diantara masing-masing bagian perusahaan dan akan sangat menganggu kelancaran jalannya perusahaan. Anggaran sangat penting bagi perusahaan sebagai langkah awal agar kegiatan dapat berjalan dengan baik. Anggaran bermanfaat dalam meningkatkan proses perencanaan dan pengendalian. Anggaran bermanfaat dalam proses perencanaan karena dapat mengkoordinasikan aktivitas-aktivitas organisasi. Anggaran bermanfaat dalam proses pengendalian yaitu menciptakan suatu basis untuk mengevaluasi kinerja.
Tujuan perhitungan suatu anggaran adalah memaksimalkan seluruh bagian yang ada dalam suatu perusahaan tersebut yang idealnya dapat memperkecil biaya yang harus dikeluarkan dan memaksimalkan laba kotor dari kombinasi produksi. Anggaran harus terkoordinasi, jelas dan komprehensif. Perhitungan pada suatu anggaran harus didasarka pada hasil yang diperoleh dari tahun atau periode sebelumnya.
PT. ................ Cabang ....... merupakan salah satu perusahaan dagang yang bergerak dibidang penjualan. Dalam perusahaan tersebut anggaran sangatlah dubutuhkan agar aktivitas-aktivitas perusahaan dapat berjalan dengan baik dan dapat terkendali laba yang diharapkan yang akan tercapai. Tidak dipungkiri bahwa penjualan merupakan hal yang sangat penting bagi perusahaan PT. ............. Cabang ........ dalam memperoleh laba. Sumber utama uang kas dari suatu perusahaan berasal dari penjualan, untuk itu diperlukan adanya suatu pengukuran terhadap penjualan. Salah satu alat pengukuran terhadap penjualan dari suatu pusat pertanggung jawaban adalah anggaran perusahaan.
Berdasarkan uraian diatas maka dalam penyusunan laporan akhir ini penulis tertarik untuk menganalisa mengenai “Analisis Anggaran dan Realisasi Penjualan pada PT. ................ Cabang .............”.

1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka perumusan masalah yang akan dibahas dalam penulisan ini yaitu: Bagaimana Perhitungan Anggaran Penjualan dan Realisasinya pada PT. .............. Cabang .............?

1.3 Ruang Lingkup Permasalahan
Pembahasan ini dibatasi hanya pada penganalisisan terhadap perhitungan Anggaran Penjualan dan realisasinya pada PT. ............... Cabang .......... selama empat tahun terakhir yaitu tahun 2007, tahun 2008, tahun 2009, dan tahun 2010.

1.4 Tujuan dan Manfaat Penulisan
1.4.1 Tujuan
Berdasarkan latar belakang dan perumusan masalah, maka tujuan penulisan ini yaitu :
1. Untuk mengetahui bagaimana perhitungan anggaran penjualan pada PT. .............. Cabang .......
2. Untuk membandingkan antara anggaran penjualan dengan realisasinya apakah sudah menggunakan metode perhitungan anggaran yang benar pada PT. ................. Cabang .......

1.4.2 Manfaat Penulisan
Manfaat yang penulis harapkan dalam penyusunan laporan akhir ini adalah:
1. Sebagai bahan masukan untuk PT. .............. Cabang ............. dalam penyusunan dan pelaksanaan pelaporan anggaran penjualan perusahaan serta proses pengendalian anggaran penjualan untuk menghindari adanya penyimpangan dimasa yang akan datang sehingga tujuan dapat tercapai sesuai target yang diharapkan.
2. Sebagai referensi dalam penyusunan Laporan Akhir dimasa yang akan datang bagi mahasiswa tahun berikutnya.

1.5 Sistematika Penulisan
Tujuan dari sistematika penulisan laporan akhir adalah untuk dapat memberikan gambaran secara garis besar dan menjelaskan tentang laporan akhir ini, sehingga dapat menggambarkan hubungan antara bab yang satu dengan bab yang lainnya. Laporan akhir ini terdiri dari lima bab yaitu:

BAB I : PENDAHULUAN
Bab ini penulis menguraikan tentang berbagai hal yang penting dalam pembuatan laporan akhir ini, yang meliputi latar belakang pemilihan judul, batasan masalah, ruang lingkup pembahasan, tujuan dan manfaat penulisan, dan sistematika penulisan.
BAB II : LANDASAN TEORI
Bab ini penulis memaparkan landasan teori yang melandasi analisa yang akan dilakukan dalam pembuatan laporan akhir ini, antara lain pengertian anggaran, manfaat anggaran, faktor dan pertimbangan dalam anggaran, jenis-jenis anggaran, penyusunan anggaran, metode penyusunan anggaran, pengertian anggaran penjualan, analisa penyimpangan anggaran penjualan.
BAB III : TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN
Bab ini penulis akan menguraikan hal-hal yang berhubungan dengan keadaan umum perusahaan PT. ................. Cabang ............., antara lain mengenai sejarah singkat berdirinya perusahaan PT. Mandala Multifinance, Tbk Cabang Sekayu, visi misi perusahaan, peraturan dan kebijakan perusahaan, deskripsi perusahaan, struktur organisasi, uraian tugas dan prosedur penyusunan anggaran.
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini akan membahas dan menganalisis anggaran penjualan dengan melakukan perhitungan anggaran penjualan, dan analisis varians anggaran penjualan agar penyimpangan dapat diminimalisir dan target penjualan yang realistis.

BAB V : SIMPULAN DAN SARAN
Setelah diadakan penganalisaan dalam BAB IV maka akan dibuat simpulan dari penulis tentang permasalahan pada PT. ................. Cabang ................ yang belum menggunakan metode serta kebijakan dari pimpinan perusahaan dan saran-saran yang mungkin dapat dijadikan masukan bagi kemajuan PT. ............... Cabang ..........

Anggaran dan Penjualan

2011-07-10T08:18:00.000-07:00

1 Pengertian Anggaran
Dalam mengelola perusahaan manajemen perlu menetapkan tujuan dan sasaran. Tujuan dan sasaran tersebut akan dicapai apabila ditunjang oleh kebijakan-kebijakan yang terarah dan perencanaan matang. Perencanaan merupakan pedoman tentang kegiatan yang akan dilakukan dimasa yang akan datang. Perencanaan dirumuskan untuk menggambarkan apa yang ingin dicapai dan bagaimana mencapai tujuan tersebut. Perusahaan dalam perencanaan yang digambarkan dalam angka-angka dan ukuran tertentu disebut dengan istilah anggaran.
Anggaran (budget) merupakan alat pengawasan dibidang keuangan yang digunakan oleh perusahaan yang berorientasi pada laba maupun non laba. Bagi suatu perusahaan, penyusunan anggaran merupakan alat yang dipakai untuk membantu aktivitas kegiatannya agar lebih terarah, misalnya untuk alat perencanaan, alat pengendalian, dan lainnya. Dengan menggunakan data-data anggaran, maka perkembangan perusahaan akan dapat dipelajari dengan teliti dan berkesinambungan. Anggaran dapat berjalan dengan baik apabila dalam organisasi perusahaan tersebut ada dukungan aktif, baik pelaksanaan tingkat atas maupun tingkat bawah.
Berdasarkan hal tersebut, selanjutnya penulis akan mengemukakan pendapat para ahli mengenai pengertian anggaran secara umum yaitu:
Menurut Nafarin (2008:11):
Mengatakan bahwa Anggaran (budget) adalah suatu rencana keuangan periode yang disusun berdasarkan periode yang telah disahkan. Anggaran atau budget merupakan rencana tertulis mengenai kegiatan suatu organisasi yang dinyatakan secara kuantitatif dan umumnya dinyatakan dalam satuan uang untuk jangka waktu tertentu.

Menurut Munandar (2000:1):
Mendefinisikan anggaran adalah suatu rencana atau target yang disusun secara sistematis, yang meliputi seluruh kegiatan perusahaan, yang dinyatakan dalam unit (kesatuan) moneter dan berlaku untuk jangka waktu (periode) tertentu yang akan datang.

Berdasarkan definisi parah ahli diatas penulis menyimpulkan bahwa anggaran adalah rencana tertulis yang disusun secara sistematis, dinyatakan dalam satuan ukuran, mencakup jangka waktu tertentu. Anggaran dibuat oleh manajemen perusahaan yang digunakan sebagai alat bantu dalam pengambilan keputusan.

2 Metode dan Faktor Pertimbangan dalam Penyusunan Anggaran
2.1 Metode Penyusunan Anggaran
Penyusunan anggaran dapat menggunakan berbagai metode, hal ini tergantung pada kondisi dan keinginan menajemen perusahaan yang bersangkutan. Menurut Harahap (2001:83) metode yang dapat digunakan adalah sebagai berikut:
Otoriter atau top down
Dalam metode ini, anggaran disusun dan ditetapkan sendiri oleh atasan dan anggaran inipun dilaksanakan oleh bawahan tanpa adanya keterlibatan bawahan dalam penyusunannya. Metode ini ada baiknya digunakan bila karyawan tidak mampu menyusun anggaran atau dianggap terlalu lama dan tidak tepat kalaudiserahkan kepada bawahan. Hal ini terjadi dalam perusahaan yang bawahannya tidak memiliki cukup keahlian untuk menyusun anggaran.
Bottom up
Dalam metode ini, anggaran disusun berdasarkan keputusan karyawan. Anggaran disusun mulai dari bawahan sampai atasan. Bawahan diserahkan sepenuhnya menyusun anggaran yang ditargetkan pada masa yang akan datang. Metode ini digunakan jika karyawan sudah memiliki kemampuan dalam menyusun anggaran dan tidak dikhawatirkan akan menimbulkan proses yang lama dan berlarut.
Campuran antara top down dan bottom up
Dalam metode campuran ini, penyusunan anggaran dimulai dari atas dan selanjutnya diserahkan untuk dilengkapi dan dilanjutkan oleh karyawan bawahan. Jadi ada pedoman dari atasan atau pimpinan dan kemudian dijabarkan oleh bawahan sesuai dengan arahan dari atasan.

2.2 Faktor Pertimbangan dalam Penyusunan Anggaran
Menurut Nafarin (2008:11) menjelaskan bahwa dalam penyusunan anggaran perlu dipertimbangkan faktor-faktor sebagai berikut:
Pengetahuan tentang tujuan dan kebijaksanaan umum perusahaan.
Data-data waktu lalu.
Kemungkinan perkembangan kondisi ekonomi.
Pengetahuan tentang taktik, strategi persaingan, gerak-gerik pesaing.
Kemungkinan adanya perubahan kebijaksanaan pemerintah.
Penelitian untuk pengembangan perusahaan.

Dengan memperhatikan beberapa poin diatas sebagai pertimbangan dalam penyusunan anggaran, maka dapat dihasilkan anggaran yang mendekati kesesuaian dengan realisasinya. Selain itu juga penyimpangan yang terjadi pada pelaksanaan anggaran tersebut dapat diminimalisir.
Lebih lanjut menurut Nafarin (2008:11) dalam penyusunan anggaran perlu diperhatikan pula perilaku pelaksana anggaran dengan cara mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:

Anggaran harus dibuat serealitas dan secermat mungkin sehingga tidak terlalu rendah atau terlalu tinggi. Anggaran yang dibuat terlalu rendah tidak menggambarkan kedinamisan, sedangkan anggaran yang dibuat terlalu tinggi hanyalah angan-angan.
Untuk memotivasi manajer pelaksana diperlukan partisipasi manajemen puncak (direksi).
Anggaran yang dibuat harus mencerminkan keadilan, sehingga pelaksana tidak merasa tertekan tapi justru termotivasi.
Untuk membuat laporan realisasi anggaran diperlukan yang akurat dan tepat waktu, sehingga apabila terjadi penyimpangan yang merugikan dapat segera diantisipasi lebih dini.

Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa anggaran harus dibuat dengan cermat dan mendekati realitas. Dibutuhkan juga partisipasi dari direksi agar lebih memotivasi manajer pelaksana, dan tidak membuat pelaksana merasa bekerja dibawah tekanan. Terakhir laporan anggaran harus akurat dan tepat waktu.
Menurut Nafarin (2008:12) juga mengemukakan bahwa anggaran yang dibuat akan mengalami kegagalan bila hal-hal berikut ini tidak diperhatikan :
Pembuat anggaran tidak cakap, tidak mampu berpikir kedepan, dan tidak memiliki wawasan yang luas.
Wewenang dalam membuat anggaran tidak jelas.
Tidak didukung oleh masyarakat.
Dana tidak cukup.

Dari beberapa poin di atas diambil kesimpulan bahwa kecermatan dalam penyusunan anggaran, dukungan dari manajer puncak, keadilan, dan keakuratan serta ketepatan waktu merupakan faktot-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam penyusunan anggaran khususnya yang berkaitan dengan perilaku pelaksana anggaran. Selain itu, ketidakcakapan pembuat anggaran, wewenang yang tidak tegas, tidak adanya dukungan dari masyarakat, dan tidak cukupnya dana akan menjadi faktor penyebab kegagalan suatu anggaran sehingga bila salah satu faktor tersebut terjadi maka akan menghambat jalannya pelaksanaan realisasi anggaran nantinya.
Menurut Munandar (2000:10) terdapat beberapa faktor yang harus dipertimbangkan dalam menyusun anggaran ( budget), faktor-faktor tersebut secara garis besar dapat dibedakan menjadi dua kelompok besar yaitu:
Faktor intern, yaitu data, informasi, dan pengalaman yang terdapat dalam perusahaan sendiri. Faktor-faktor tersebut antara lain berupa:
Penjualan tahun-tahun yang lalu.
Kebijaksanaan perusahaan yang berhubungan dengan masalah harga jual, syarat pembayara n barang yang dijual, pemilihan saluran distribusi dan sebagainya.
Kapasitas produksi yang dimiliki perusahaan.
Tenaga kerja yan g dimiliki perusahaan, baik jumlah (kuantitatif) maupun keterampilan dan keahlian (kualitatif).
Modal kerja yang dimiliki perusahaan.
Fasilitas-fasilitas lain yang dimiliki perusahaan.
Kebijaksanaan-kebijaksanaan perusahaan yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi-fungsi perusahaan, baik di bidang pemasaran, di bidang produksi, di bidang pembelanjaan, di bidang administrasi maupun di bidang personalia.
Faktor ekstern, yaitu , informasi, dan pengalaman yang terdapat diluar perusahaan, tetapi dirasa mempunyai pengaruh terhadap kehidupan perusahaan. Faktor-faktor tersebut antara lain berupa:
Keadaan persaingan.
Tingkat pertumbuhan penduduk.
Tingkat penghasilan masyarakat.
Tingkat pendidikan masyarakat.
Tingkat penyebaran penduduk.
Agama, adat-istiadat, dan kebiasaan-kebiasaan masyarakat.
Berbagai kebijaksanaan pemerintah, baik di bidang politik, ekonomi, sosial, budaya, maupun keamanan.
Keadaan perekonomian nasional maupun internasional kemajuan teknologi dan sebagainya.

Dalam membuat maupun menyusun suatu anggaran, setidaknya terdapat dua hal secara garis besar yang harus diperhatikan oleh perusahaan, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern meliputi data tahun lalu, kebijakan perusahaan mengenai harga, kapasitas produksi, tenaga kerja, modal kerja, fasilitas lainnya, dan kebijakan perusahaan berkaitan dengan fungsi-fungsi perusahaan. Faktor ekstern antara lain persaingan, pertumbuhan penduduk, penghasilan masyarakat, pendidikan masyarakat, penyebaran penduduk, budaya masyarakat, kebijakan pemerintah, dan keadaan perekonomian. Jika kesemuanya itu telah dipertimbangkan dan sejalan dengan rencana pembuatan anggaran perusahaan, maka pembuatan anggaran dapat berjalan dengan lancar, akurat, efektif, dan efisien.

3 Tujuan, Manfaat dan Kelemahan Anggaran
3.1 Tujuan Anggaran
Tujuan anggaran menurut Nafarin (2008:19) adalah sebagai berikut:
Digunakan sebagai landasan yuridis formal dalam memilih sumber dari investasi dana.
Memberikan batasan atas jumlah dana yang dicari dan digunakan.
Merinci sumber dana yang dicari maupun jenis investasi dana, sehingga dapat memudahkan pengawasan.
Merasionalkan sumber dan investasi dana agar dapat mencapai hasil yang maksimal.
Menyempurnakan rencana yang telah disusun, karena dengan anggaran lebih jelas dan nyata terlihat.
Menampung dan menganalisis serta memutuskan setiap usulan yang berkaitan dengan keuangan.

3.2 Manfaat Anggaran
Manfaat anggaran menurut Nafarin (2008:19) yaitu:
Segalah kegiatan dapat terarah pada pencapaian tujuan bersama.
Dapat digunakan sebagai alat menilai kelebihan dan kekurangan pegawai.
Dapat memotivasi pegawai.
Menghindari pemborosan dan pembayaran yang kurang perlu.

Sumber daya seperti tenaga kerja, peralatan dan dana dapat dimanfaatkan seefisien mungkin.
Alat pendidikan bagi para manajer.

Manfaat dalam penyusunan anggaran tersebut yaitu, dapat memotivasi pegawai untuk memikirkan masa yang akan datang. Selain itu, anggaran dapat mendorong terjadinya koordinasi antar individu dan bagian untuk dapat berpartisipasi memanfaatkan sumber daya seefisien mungkin untuk tujuan bersama.

3.3 Kelemahan Anggaran
Selain memiliki banyak manfaat anggaran juga memiliki banyak kelemahan. Kelemahan anggaran menurut Nafarin (2008:20) sebagai berikut:
Anggaran dibuat berdasarkan taksiran dan asumsi sehingga mengandung unsur ketidakpastian.
Menyusun anggaran yang cermat memerlukan waktu, uang, dan tenaga yang tidak sedikit.
Pihak yang dipaksa untuk melaksanakan anggaran dapat mengakibatkan mereka menggerutu dan menentang sehingga anggaran tidak akan efektif.

Kelemahan Anggaran menurut Gunawan (2003:53) yaitu:
Karena anggaran disusun berdasarkan estimasi (potensi penjualan, kapasitas produksi dan lain-lain) maka terlaksananya dengan baik kegiatan-kegiatan tergantung pada ketepatan estimasi tersebut.
Anggaran hanya merupakan rencana, dan rencana tersebut baru berhasil apabila dilaksanakan dengan sungguh-sungguh.
Anggaran hanya suatu alat yang dipergunakan untuk membantu manajer dalam melaksanakan tugasnya, bukan menggantinya.
Kondisi yang terjadi tidak seratus persen sama dengan yang diramalkan sebelumnya, karena itu anggaran perlu memiliki sifat yang luwes.

4 Fungsi Anggaran
Fungsi anggaran sesuai dengan fungsi manajemen, anggaran berfungsi sebagai fungsi perencanaan, fungsi perencanaan, serta fungsi pengawasan. Anggaran sebagai alat perencanaan karena anggaran menggambarkan rencana perusahaan di masa yang akan datang, yang dinyatakan dalam satuan. Sebagai fungsi pelaksanaan, maksudnya pekerjaan harus diotorisasi terlebih dahulu oleh yang berwenang. Anggaran sebagai fungsi pengawasan artinya anggaran digunakan untuk menilai hasil dari palaksanaan pekerjaan. Menurut Munandar (2000:10) menyatakan bahwa anggaran mempunyai tiga fungsi, yaitu:
Sebagai pedoman kerja
Anggaran berfungsi sebagai pedoman kerja dan memberikan arahan serta sekaligus memberikan target-target yang harus dicapai oleh kegiatan-kegiatan perusahaan diwaktu yang akan datang.
Sebagai alat pengkoordinasian kerja
Anggaran berfungsi sebagai alat pengkoordinasian kerja agar semua bagian-bagian yang terdapat di dalam perusahaan dapat saling menunjang, saling bekerja sama dengan baik untuk menuju sasaran yang telah ditetapkan. Dengan demikian kelancaran jalannya perusahaan akan lebih terjamin.
Sebagai alat pengawasan kerja
Anggaran berfungsi pula sebagai tolak ukur, sebagai alat pembanding untuk menilai (evaluasi) realisasi kegiatan perusahaan nantinya.

Setelah melihat penjelasan diatas mengenai fungsi anggaran, dapat diketahui bahwa selain digunakan sebagai pedoman kerja, anggaran juga berfungsi sebagai alat pengkoordinasian kerja dan juga sebagai alat pengawasan kerja. Ketiga fungsi anggaran tersebut saling berkaitan sehingga anggaran yang dibuat dicapai dengan hasil yang memuaskan sesuai dengan yang telah direncanakan sebelumnya.
Selanjutnya, menurut Nafarin (2008:28) mengemukakan terdapat tiga fungsi anggaran, sebagai berikut:
Fungsi perencanaan
Arti penting perencanaan dengan menggunakan anggaran adalah perencanaan dana yang seefisien mungkin. Anggaran merupakan alat perencanaan tertulis yang menuntut pemikiran teliti, karena anggaran memberikan gambaran yang lebih nyata/jelas dalam unit dan uang.
Fungsi Pelaksanaan
Anggaran sebagai pedoman pelaksanaan kerja, sebelum pekerjaan terlebih dahulu mendapat persetujuan yang berwenang (terutama dalam hal keuangan). Pekerjaan disetujui untuk dilaksanakan bila ada anggarannya atau tidak menyimpang dari anggaran. Anggaran bertujuan agar pekerjaan dilaksanakan secara selaras dalam mencapai tujuan (laba).
Fungsi Pengawasan
Anggaran merupakan alat pengawasan atau pengendali (controlling). Pengawasan berarti mengevaluasi (menilai) terhadap pelaksanaan pekerjaan, dengan cara:
Membandingkan realisasi dengan rencana (anggarannya)
Melakukan tindakan perbaikan bila dipandang perlu (atau bila terdapat penyimpangan yang merugikan).

5 Jenis-Jenis Anggaran
Menurut Nafarin (2008:13) anggaran dapat dikelompokkan dari beberapa segi berikut ini:
Segi dasar penyusunan
Segi cara penyusunan
Segi jangka waktu
Segi bidang
Kemampuan menyusun
Segi fungsi
Segi penentuan harga pokok produk

Anggaran yang dikelompokkan diatas adalah sebagai berikut:
Segi dasar penyusunannya, anggaran terdiri atas:
Anggaran variabel, anggaran yang disusun berdasarkan interval (kisaran) kapasitas (aktivitas) tertentu dan pada intinya merupakan suatu seri anggaran yang dapat disesuaikan pada tingkat interval (kegiatan) yang berbeda. Anggaran variable disebut juga anggaran fleksible.
Anggaran tetap, yaitu anggaran yang disusun berdasarkan suatu tingkat kapasitas tertentu. Anggaran tetap disebut juga dengan anggaran statis.
Segi cara penyusunannya, anggaran terdiri dari:
Anggaran produk adalah anggaran yang disusun untuk suatu periode tertentu umumnya satu tahun yang disusun setiap akhir periode anggaran.
Anggaran kontinu adalah anggaran yang dibuat untuk memperbaiki anggaran yang telah dibuat.
Segi jangka waktu, anggaran terdiri dari:
Anggaran jangka pendek (anggaran taktis) adalah anggaran yang dibuat dengan jangka waktu paling lama sampai satu tahun.
Anggaran jangka panjang (anggaran strategis) adalah anggaran yang dibuat dengan jangka waktu lebih dari satu tahun. Anggaran jangka panjang ini diperlukan untuk dasar penyusunan anggaran jangka pendek.
Segi bidang, anggaran terdiri dari anggaran anggaran operasional dan anggaran keuangan. Kedua anggaran ini bila dipadukan disebut “anggaran induk (master budget)”. Anggaran induk merupakan konsolidasi rencana keseluruhan perusahaan untuk jangka pendek yang biasanya disusun atas dasar tahunan.
Anggaran operasional adalah anggaran untuk menyusun laporan laba rugi. Anggaran operasional antara lain terdiri dari:
Anggaran penjualan
Anggaran biaya pabrik yang terdiri dari anggaran biaya bahan baku, anggaran biaya tenaga kerja langsung, dan anggaran biaya overhead pabrik.
Anggaran beban usaha
Anggaran laporan laba rugi
Anggaran keuangan adalah anggaran untuk menyusun anggaran neraca. Anggaran keuangan terdiri dari:
Anggaran kas
Anggaran piutang
Anggaran persediaan
Anggaran utang
Anggaran neraca
Segi kemampuan menyusun, anggaran terdiri dari:
Anggaran komprehensif adalah rangkaian dari berbagai macam anggaran yang disusun secara lengkap. Anggaran komprehensif merupakan perpaduan dari anggaran operasional dan anggaran keuangan secara lengkap.
Anggaran parsial adalah anggaran yang disusun tidak secara lengkap, anggaran yang hanya menyusun bagian anggaran tertentu saja. Misalnya karena keterbatasan kemampuan, maka yang dapat disusun hanya anggaran operasional.
Segi fungsinya, anggaran terdiri dari:
Anggaran tertentu (apropriasi) adalah anggaran yang dibentuk bagi tujuan tertentu dan tidak boleh digunakan untuk tujuan lain. Misalnya anggaran untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Anggaran kinerja adalah anggaran yang disusun berdasarkan fugsi kegiatan yang dilakukan dalam organisasi (perusahaan).
Segi penentuan harga pokok produk, terdiri atas:
Anggaran tradisional atau disebut pula anggaran konvensional terdiri atas anggaran berdasar fungsional dan anggaran berdasar sifat.
Anggaran berdasar fungsional adalah anggaran yang dibuat dengan menggunakan metode penghargapokokan penuh (full costing) dan berfungsi untuk menyusun anggaran induk atau anggaran tetap.
Anggaran berdasar sifat adalah anggaran yang dibuat dengan menggunakan metode penghargapokokan variabel (variable costing) dan berfungsi untuk menyusun anggaran variabel.
Anggaran berdasar kegiatan adalah anggaran yang dibuat dengan menggunakan metode penghargapokokan berdaskan kegiatan dan berfungsi untuk menyusun anggaran variabel dan anggaran induk.
Berdasarkan uraian jenis-jenis anggaran diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa jenis-jenis anggaran merupakan pengelompokan dari beberapa segi seperti, segi dasar penyusunan, segi cara penyusunan, segi jangka waktu, segi bidang, ke mampuan menyusun , segi fungsi, segi penentuan harga pokok produk.

6 Penjualan

Penjualan merupakan sumber hidup suatu perusahaan dan dari penjualan juga perusahaan dapat memperoleh laba. Perusahaan akan melakukan pendekatan untuk mengetahui minat suatu produk yang diinginkan masyarakat. Menurut Marwan (1991), “ penjualan adalah suatu usaha yang terpadu untuk mengembangkan rencana-rencana strategis yang diarahkan pada usaha pemuasan kebutuhan dan keinginan pembeli, guna mendapatkan penjualan yang menghasilkan laba”. Penjualan menurut Winardi (1982), “penjualan adalah suatu transfer hak atas benda-benda. Untuk melakukan kegiatan penjualan diperlukan orang yang bekerja dibidangnya seperti pelaksanaan dagang, agen, wakil pelayanan dan pemasaran”.

7 Anggaran Penjualan

7.1 Pengertian Anggaran Penjualan

Anggaran penjualan merupakan langkah awal dalam menyiapkan anggaran induk, karena volume penjualan yang diestimasikan mempengaruhi hampir seluruh item-item lainnya dalam anggaran induk. Anggaran penjualan harus menunjukkan total penjualan dalam jumlah maupun nilainya. Total penjualan dapat berupa penjualan impas, target berdasarkan produk, wilayah, konsumen serta pola musiman dari penjualan yang diharapkan. Menurut Nafarin (2008:166) anggaran penjualan merupakan rencana tertulis yang dinyatakan dalam angka produk yang akan dijual perusahaan pada periode tertentu.
Sebelum menyusun anggaran penjualan (sales budget) biasanya membuat forecast (taksiran) untuk penjualan terlebih dahulu. Selain taksiran penjualan menurut Munandar (2000:50), ada beberapa faktor penting yang harus dipertimbangkan karena dapat berpengaruh terhadap penjualan, yatu:
Faktor-faktor intern, yaitu data, informasi dan pengalaman yang terdapat didalam perusahaan sendiri. Faktor-faktor tersebut antara lain berupa:
Penjualan tahun-tahun yang lalu meliputi kualitas, kuantitas, harga, waktu maupun tempat (daerah) penjualannya.
Kebijaksanaan perusahaan yang berhubungan dengan masalah penjualan, seperti misalnya tentang pemilihan saluran distribusi, pemilihan media-media promosi, cara (metode) penetapan harga jual dan sebagainya.
Kapasitas produksi yang dimiliki perusahaan, serta kemungkinan perluasannya diwaktu yang akan datang.
Tenaga kerja yang tersedia, baik jumlahnya (kuantitif) maupun keterampilan dan keahlian (kualitatif), serta pengembangannya dimasa yang akan datang.
Modal kerja yang dimiliki perusahaan, serta kemungkinan penambahannya diwaktu yang akan datang.
Fasilitas-fasilitas lain yang dimilki perusahaan, serta kemungkinan perluasannya diwaktu yang akan datang.
Faktor-faktor ekstern, yaitu data, informasi dan pengalaman yang terdapat di luar perusahaan, tetapi mempunyai pengaruh terhadap budget penjualan perusahaan. Faktor-faktor tersebut antara lain berupa:
Keadaan persaingan di pasar.
Posisi perusahaan dalam persaingan.
Tingkat pertumbuhan penduduk.
Tingkat penghasilan masyarakat.
Elastisitas permintaan terhadap harga barang yang dihasilkan perusahaan (demand elasticity), yang terutama akan mempengaruhi dalam merencanakan harga jual dalam budget penjualan yang akan disusun.
Agama, adat-istiadat dan kebiasaan masyarakat.
Berbagai kebijakan pemerintah, baik di bidang politik, ekonomi, sosial, budaya maupun keamanan.
Keadaan perekonomian nasional maupun internasional.
Kemajuan teknologi, barang-barang subtitusi, selerah konsumen serta kemungkinan perubahannya, dan sebagainya.

Berdasarkan uraian di atas mengenai faktor penting yang berpengaruh terhadap penjualan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa sebelum membuat suatu rencana kita harus dapat memperhatikan berbagai pertimbangan yang dapat mempengaruhi taksiran dalam penjualan baik faktor intern maupun ekstern, sehingga hasil perhitungan kuantitatif nantinya lebih akurat dan dapat dipertanggungjawabkan sehingga benar-benar menjadi pedoman kerja bagi perusahaan.

7.2 Target Penjualan

Dalam operasional target adalah tujuan, perjalanan suatu unit usaha tidak akan berjalan dengan baik bila tidak memiliki target yang jelas. Dengan adanya target suatu perusahaan akan menjalankan kegiatan yang realistis dan perusahaan dapat meningkatkan kinerja untuk mencapai tujuan. Merujuk pada (http://scribd.com) cara menyusun target penjualan adalah sebagai berikut:
Target penjualan untuk tiga bulan dan menentukan angka yang diinginkan dicapai selama tiga bulan kedepan. Setelah itu, perusahaan menentukan target bulan pertama dan bulan kedua. Dalam menentukan target haruslah realistis dan tidak boleh membuat target yang tidak mungkin dicapai perusahaan. Target realisitis dicapai dan membutuhkan dukungan dari seluruh pihak.

Kinerja yang berhubungan dengan bonus dan insentif sangat penting untuk mendapatkan hasil yang terbaik dari tenaga penjual perusahaan. Keuntungan dari sales roles adalah efektitivitas masing-masing penjual dapat diukur dan ditentukan dengan jelas dan sasaran harus ditetapkan untuk memberikan indikasi yang jelas tentang kinerja seperti yang harus dicapai perusahaan. Merujuk pada (http://marketingminefield.co.uk) salah satu aspek dari proses target penjualan yang patut dicatat adalah bahwa staf penjualan perusahaan harus terlibat dalam proses penentuan target yang tepat dan peningkatan kinerja.

7.3 Metode Penaksiran dalam Penyusunan Anggaran Penjualan
Menurut Nafarin (2008:96) taksiran atau ramalan penjualan (sales forecast) adalah:
Merupakan proses kegiatan memperkirakan produk yang akan dijual pada waktu yang akan datang dalam keadaan tertentu dan dibuat berdasarkan data yang pernah terjadi dan atau dapat mungkin akan terjadi. Teknik taksiran atau ramalan penjualan dapat dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif atau perpaduan antara keduanya.

Taksiran atau ramalan merupakan perkiraan penjualan pada suatu waktu yang akan datang dalam keadaan tertentu dan dibuat berdasarkan data yang pernah terjadi dan atau dapat mungkin akan terjadi. Metode-metode forecast penjualan menurut Munandar (2005:52), adalah sebagai berikut:
Yang bersifat kualitatif, ialah cara penaksiran yang menitik beratkan pada pendapat seseorang. Beberapa cara penaksiran yang bersifat kualitatif ini antara lain:
Pendapat pimpinan bagian perusahaan (excecutive opinion)
Pendapat para petugas penjualan (salesman)
Pendapat lembaga-lembaga penyalur.
Pendapat konsumen (melalui penelitian pasar)
Pendapat para ahli yang dipandang memahami (konsultan)
Yang besifat kuantitatif, ialah cara penaksiran yang menitik beratkan pada perhitungan-perhitungan angka dengan menggunakan berbagai metode statistika. Cara penaksiran yang bersifat kuantitatif ini antara lain:
Cara yang mendasarkan diri pada data historis dari satu variabel saja, yaitu variabel yang akan ditaksir itu sendiri, misalnya:
Metode trend moment (moment method)
Metode trend least-square (least-square method)
Metode kuadratik (parabolic method)
Cara yang mendasarkan diri pada data historis dari variabel yang akan ditaksir serta hubungannya dengan data historis dari variabel lain yang diduga mempunyai pengaruh yang cukup kuat terhadap perkembangan variabel yang akan ditaksir tersebut. Cara penaksiran seperti ini adalah sebagai berikut:
Metode regresi tunggal
Metode regresi ganda
Cara penaksiran yang menggunakan metode-metode statistika (trend maupun regresi) yang diterapkan pada berbagai analisa khusus, seperti:
Analisa industri atau analisa market-share
Analisa jenis-jenis produk yang dihasilkan perusahaan.
Analisa pemakai akhir dari produk.

Lebih lanjut menurut Nafarin (2008:96-110) terdapat dua metode dalam membuat ramalan penjualan, yaitu:
Metode kualitatif, ramalan penjualan yang dibuat secara kualitatif dapat menggunakan metode pendapat para tenaga penjualan, metode pendapat para manajer divisi penjualan, metode pendapat eksekutif, metode pendapat para pakar dan metode pendapat survei konsumen.
Metode kuantitatif, ramalan penjualan yang dibuat secara kuantitatif dapat menggunakan analisis lini produk, metode distribusi probabilitas, analisa tren, dan analisis regresi.
Analisis trend garis lurus, meliputi metode sebagai berikut:
,Metode least-square (trend garis lurus)
Rumus yang digunakan adalah:
Y= a + bx

∑Y ∑X
a = b
n n

n ∑XY-(∑X)(∑Y)
b =
n ∑X2 - (∑X)2
keterangan:
Y = variabel terikat
X = variabel bebas
a = nilai konstan
b = koefisien arah regresi
Metode least-square (trend garis lurus) dapat juga dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut, dengan syarat ∑X = 0

Y = a + bx

∑Y
a =
n

∑XY
b =
∑X2

Metode moment
Rumus yang digunakan:
Y = a + bx
∑Y = na + b ∑x
∑XY = a ∑x + b ∑x^2
Analisi trend bukan garis lurus
Metode trend parabola kuadrat (garis melengkung)
Y = a + bx + c (x)2
∑Y = na + c ∑x^2
∑x^2y = a ∑x^2 + c ∑x^4
∑xy = b ∑x^2

Dari beberapa metode di atas yang penulis gunakan dalam laporan akhir ini adalah metode kuadrat terkecil, metode moment, dan metode trend garis lengkung.

8 Analisis Varians
Merujuk pada (http://marikuliah.blogspot.com) standar varians menurut Shim (2000:507) beberapa pendekatan utama yang dapat digunakan adalah, “varians yang lebih kecil dari 5% dianggap tidak material (immaterial). Varians sebesar 10% mungkin lebih dapat diterima untuk perusahaan yang menetapkan standar yang ketat dibandingkan varians 25% untuk perusahaan yang menetapkan standar yang longgar ”.
Untuk mengkaji atau menyelidiki penyimpangan agar dapat menentukan penyebabnya, merujuk pada (http://marikuliah.blogspot.com), menurut welsch (2000:507) beberapa pendekatan utama yang dapat digunakan adalah:
Mengadakan pembicaraan dengan manajer dan supervisor pusat pertanggung jawaban yang bersangkutan.
Analisis pekerjaan termasuk arus pekerjaan, koordinasi kegiatan, efektivitas pengawasan, dan hal lain yang mungkin terjadi.
Pengawasan langsung.
Penelitian ditempat oleh manajer lini.
Penelitian oleh kelompok staf ( dengan teliti harus ditentukan tanggung jawabnya).
Audit intern.
Pengkajian khusus.
Analisis penyimpangan.

Dapat disimpulkan bahwa penyimpangan atau varians merupakan selisi dari hasil aktual dengan rencana atau sasaran anggaran yang telah ditetapkan. Setiap penyimpangan yang terjadi harus diteliti dan dianalisis untuk menetukan penyebabnya. Tindakan kolektif dari seorang manajer sangat diperlukan untuk memberikan umpan balik atas analisa tersebut.

Puisi : Bila

2011-04-13T20:14:00.000-07:00

by. Padilah, S.Pd

Bila...
Bila waktu itu kan terulang kembali
Kan ku buat engkau bahagia
Bila...
Bila ada kesmepatan kedua untukku
Kan ku buat engkau tersenyum bahagia
Bila...
Bila ku mampu memutar waktu yang ada
kan ku buat kau selalu ada di sini.

Matahari terbenam..
Ayam berkokok...
Sang mentari bersinar...
Pelangi menyerukan warna warninya...
Namun saat ku terjaga kau tak ada lagi di sini
Ayah...
Begitu rindunya hati ini padamu
Ayah...
Hanya engkau yang mampu
Membuatku berarti

Mesin Kasir

2010-10-14T17:00:00.001-07:00

Pengertian Mesin Kasir
Mesin Kasir/ Cash register adalah suatu peralatan mekanik maupun elektronik untuk menghitung dan mencatat transaksi penjualan yang biasanya terintegrasi secara modul dengan laci (cash drawer) untuk menyimpan sejumlah mata uang.
Cash register umumnya juga mengeluarkan hasil cetak (print) dari struk penjualan (receipt) untuk pelanggan

ini adalah mesin kasir generasi pertama
Pada umumnya laci/ drawer mesin kasir atau cash register akan terbuka secara otomatis setelah ada penjualan atau transaksi kalaupun tidak yang bisa membuka hanya pengawas atau pemilik. Ini bertujuan untuk mengurangi resiko dari kehilangan dan pencurian.
Hampir semua mesin kasir memiliki tombol NS (No Sale) yang bertujuan untuk membuka laci tanpa adanya transaksi dan tombol inipun bila digunakan akan terekam dalam laporan akhir oleh pengawas atau pemilik. Ada beberapa mesin kasir yang saat ini dilengkapi sandi/ password untuk melakukan transaksi seperti NS tadi.
Penemu Mesin Kasir
Mesin penghitung Uang / Cash Register yang membuat adalah James Jacob Ritty pada tahun 1879.
Fungsi Mesin Kasir
Beberapa fungsi lainnya dari mesin kasir/ cash register juga digunakan untuk mencatatkan komponen pajak dalam penjualan.Saat ini beberapa mesin kasir elektronik (Electronic Cash Register) bisa disambungkan dengan perangkat bantu lainnya seperti timbangan digital, barcode scanner, juga pembaca kartu kredit atau kartu debit.dan perkembangannya saat ini menagarah pada penggunaan mesin kasir yang berbasiskan komputer (PC Based Cash Register / Point of Sale POS)

Mesin kasir yang berbasiskan komputer biasanya juga dilengkapi dengan software/ piranti lunak baik yang berbasiskan sistem operasi DOS,Windows, Linux maupun Unix dimana data tersimpan dalam database baik di mesin kasir tersebut maupun di server induknya. dan umumnya banyak Mesin kasir yang berbasiskan komputer ini memiliki konfigurasi jaringan lokal (LAN)
Keunggulan Mesin kasir dibandingkan dengan sekedar software penjualan biasa adalah di sistem keamanannya karena selain dari sistem perangkatnya pun dilengkapi dengan kunci pengaman.
secara modul dengan laci (cash drawer) untuk menyimpan sejumlah mata uang.Cash register umumnya juga mengeluarkan hasil cetak (print) dari struk penjualan (receipt) untuk pelanggan. Ini ada kesamaan dengan ink barcode machine maupun barcode machine product lain yang tentunya membantu kerja pegawai yang menggunakannya.

Pada umumnya laci/ drawer mesin kasir atau cash register akan terbuka secara otomatis setelah ada penjualan atau transaksi kalaupun tidak yang bisa membuka hanya pengawas atau pemilik. Ini bertujuan untuk mengurangi resiko dari kehilangan danpencurian.
Hampir semua mesin kasir memiliki tombol NS (No Sale) yang bertujuan untuk membuka laci tanpa adanya transaksi dan tombol inipun bila digunakan akan terekam dalam laporan akhir oleh pengawas atau pemilik. Ada beberapa mesin kasir yang saat ini dilengkapi sandi/ password untuk melakukan transaksi seperti NS tadi.

Beberapa fungsi lainnya dari mesin kasir/ cash register juga digunakan untuk mencatatkan komponen pajak dalam penjualan. Saat ini beberapa mesin kasir elektronik (Electronic Cash Register) bisa disambungkan dengan perangkat bantu lainnya seperti timbangan digital, barcode machine scanner, juga pembaca kartu kredit atau kartu debit.dan perkembangannya saat ini menagarah pada penggunaan mesin kasir yang berbasiskan komputer (PC Based Cash Register / Point of Sale POS)

Mesin kasir seperti halnya juga barcode machine yang berbasiskan komputer biasanya juga dilengkapi dengan software/ piranti lunak baik yang berbasiskan sistem operasi DOS,Windows, Linux maupun Unix dimana data tersimpan dalam database baik di mesin kasir tersebut maupun di server induknya. dan umumnya banyak Mesin kasir yang berbasiskan komputer ini memiliki konfigurasi jaringan lokal (LAN)
Keunggulan Mesin Kasir
Keuntungan pemakaian cash register hanyalah karena bentuknya yang compact dan mudah dipindah-pindah. Selain itu dari sisi ekonomis, ada tipe cash register tertentu yang harganya sangat murah (sekitar 1 juta). Namun cash register ini hanya berfungsi seperti layaknya calculator yang dilengkapi struk. Struknya pun tidak bisa mencetak huruf, namun hanya angka saja. Jadi jenis cash register ini sebenarnya hanya untuk usaha mikro, dimana kasir tidak terlalu bisa melakukan perhitungan penjumlahan, sehingga dapat meminimisasi kesalahan hitung.
Keunggulan Mesin kasir dibandingkan dengan sekedar software penjualan biasa adalah di sistem keamanannya karena selain dari sistem perangkatnya pun dilengkapi dengan kunci pengaman. Begitu juga dengan ink barcode machine atau barcode machine product lainnya mempunyai system yang dirancang bagus.

Kelemahan Mesin Kasir
Pada saat ini kemampuan komputer kasir jauh melebihi cash register. Adapun beberapa kelemahan cash register adalah:
- Kapasitas penyimpanan terbatas
- Hanya dapat melakukan transaksi POS sederhana
- Tidak dapat digunakan untuk kepentingan lainnya
- Sistem POS terlalu sederhana. Kalaupun ada cash register yang mampu mendukung sistem stok (persediaan), harganya sangat mahal dibandingkan komputer
- Tidak dapat di upgrade. Misalnya tidak mendukung sistem Barcode. Kalaupun ada, harganya juga mahal.
- Biaya maintenance tinggi. Jika terjadi kerusakan modul, spare-part jarang tersedia dan harganya mahal.
Beberapa-beberapa Jenis Mesin Kasir
Beberapa merek mesin kasir meliputi CASIO, NCR, IBM, Wincor-Nixdorf, Sharp, Uniwell Toshiba TEC
Berikut ini adalah perkiraan harga untuk masing-masing jenis mesin kasir
Cash Register Hitung
- Harga antara 1 - 1.5 juta
- Hanya mengeluarkan struk berupa angka
- Hanya dipakai untuk mengetahui omzet
- Terbatas untuk sekitar 200 - 500 item barang
- Tidak support barcode
- Teknologi dan software tidak dapat di-upgrade
Cash Register Standard
- Harga antara 2.5 - 4 juta
- Dapat mengeluarkan struk berupa huruf dan angka
- Hanya dipakai untuk mengetahui omzet
- Fitur untuk stok barang kurang atau tidak ada
- Terbatas untuk sekitar 100 - 2500 item barang
- Tidak support barcode
- Teknologi dan software tidak dapat di-upgrade
PC Cash Register
- Harga antara 3 - 4 juta
- Dapat mengeluarkan struk berupa huruf dan angka
- Dapat dipakai untuk mengetahui omzet
- Dapat dipakai untuk stok barang
- Jumlah item barang s/d 10.000 item barang
- Sudah support barcode
- Teknologi dan software dapat di-upgrade
Komputer POS
- Harga antara 5 - 7 juta
- Dapat mengeluarkan struk berupa huruf dan angka
- Dapat dipakai untuk mengetahui omzet
- Dapat dipakai untuk stok barang
- Jumlah item barang tidak terbatas
- Sudah support barcode
- Dapat dipakai di jaringan (Beberapa komputer terhubung dalam sistem)
- Online dan Terintegrasi
- Teknologi dan software dapat di-upgrade

Tanya Jawab B Inggris Tk. SMA

2010-10-14T16:55:00.000-07:00

PART 1
Direction : In this part of the test, you will hear some dialogues and questions will be spoken in English. The dialobues and questions will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speakers say.
After you hear a dialogue and question about it, read the five possible answers and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Now listen to the sample question :
You will hear :
Man : well, I’am very glad to have you with me. By the way, my name’s James Bond. How do you do?
Woman : how do you do ? I’m Barbara.
You will also hear
Narrator: What do you learn from the dialogue?
You will read in your test book :
Sample answer :
A. The man has never met Barbara before.
B. The man never knows James Bond.
C. Barbara has met the man before.
D. Barbara met James Bond yesterday.
E. Barbara meets James Bond everyday.
The best answer to the question is “The man has never met Barbara befor.”
Therefore, you should choose answer (A)
1. A. At a supermarket
B. At a department store
C. At a drugstore
D. At a car repair shop
E. At a doctor’s office
2. A. The woman has fallen in love again
B. The woman has seen the movie Jatuh
Cinta Lagi
C. The woman does not know about the
movie Jatuh Cinta Lagi.
D. The woman has been talking about
the movie Jatuh Cinta Lagi
E. The woman has fallen in love again.
3. A. She got up later than usual.
B. The bus was late.
C. She forgot her class.
D. Her clock was wrong.
E. She didn’t set the clock.
4. A. He will give her full marks for it.
B. He will make sure that the woman is
all right.
C. He doesn’t know what his partner
did.
D. He wants her to do the experiment
again.
He will check to see what is wrong.
5. A. No, because the table is not for sale.
B. Yes , because he has plenty of
money.
C. Yes, if he borrows the money from
the woman.
D. No, because he didn’t bring enough
money.
E. Yes, because he has Rp.500.000,00-
6. A. She is absolutely sure that she knows
7. Susan Yahya.
B. She is doubtful whether or not she
knows Susan Yahya.
C. She has knows Susan Yahya for a long
time
D. She doesn’t know Susan Yahya at all.
E. She pretends not to know Susan
Yahya.
8. X : Get up, please. Roko
Y : In a minute, Mom. I’m still sleepy.
Y : Come on. Have a shower right now., or you’ll be late for school.
Where does the dialogue take place?
A. How the office C. In the class
B. At home D. In the library
9. Dony : ….. do you fishing?
Deni : Once a week.
A. How far C. How often
B. How long D. How many
10. Lidya : What a lovely purse !
Anne : Thank you. I….. it myself
Lidya : Did you ?
Anne : Yes, I did
A. Make C. am making
B. Made D. was making
11. Mr. Wilman : Mr Enoch, do you mind having dinner at my house this evening?
Mr. Enoch : That sounds good.
Mr. Wilman : Are you sure?
Mr. Enoch : ……
A. I’m positive
B. Fine, go ahead
C. I’m afraid I can’t
D. No. I can’t
Part 2
Direction : In this part of the test, you will hear several questions or statements spoken in English. The questions will be spoken two times. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speakeras say. You have to choose the best s=response to each question of statement.
Now listen to a sample question :
You will hear :
Woman : Well, I’m very glad to have you with me. By the way, my name’s Lucy Liu. How do you do?
Man : …………………………..
You will also hear
12. A. The government’s policy
B.The high standard.
C. The education standard in Indonesia.
D. The controversy over the National
Examination
E. The high School students.
13. A. Astri supports the government’s
14. plant.
B.Wahyudi doesn’t object to the
government’s place.
C. There have been pro and contra opinions about the government’s plan.
15. A. The difference between spider and insect.
B.The description of spiders.
C. how spiders breed.
D. The living space of spiders
E. How spiders live
16. A. To amuse and entertain the readers
17. with problematic events.
B.to tell the readers what really
happened in the past.
C. to present the information about the
current issue.
D. to explain how spiders catch the victims
E. To describe the spider
18. A. At a government abency.
B.On a personal phone.
C. At a recording studio.
D. On intercom.
E. At the radio station.
This is the end of the listening section
Read the following text to answer question No. 16-20!
The State Manager
Brace-Cooper Plastics
GPO Box 4001
Brisbane 2001
Dear Sir/Madam
I am applying for the position of assistant storeman/woman advertised in the Courier of January 1994.
I have had wide experience in this kind of work over number of years. And I have completed training in computerized stock control. I believe that my clerical accuracy, knowledge and experience in stock control and handling system, public contact, and piping and plumbing material make me very suitable for the position. Copies of my resume and references are attached. I am available for an interview at your convenience.
Yours faithfully,
Bill Davis.
19. What the position does the write want?
A. Sales Clerk
B. State Manager
C. Assistant Store man
D. Assistant State Manager
E. Interviewer
20. What might the State Manager do ?
A. Give an interfiew
B. Advertise the vacancy
C. Employ him as a truck driver
D. Copy his resume and references
E. Train the applicant
21. I am applying for the position of assistant storeman/woman advertised in the Courier of January 1994. “Position” means…
A. Interviewer D. Place
B. Letter E. Job
C. Company
22. I am available for an interview at your convenience. The underlined word means….
A. Satisfied with D. Good at
B. Proud of E. ready to have
C. Afraid to have
23. Bill Davis is……..
A. A manager D. an employer
B. A student E. a Director
C. An applicant
D.
Read the following text to answer question No. 21-25!
Before the telescope was invented, astronomy consisted largely of measuring and predicting the position of stars and planets observed by naked eyes.
In 1209 a revolution began when Galileo Galilei used a telescope to reveal mountain on the moon, Jupiter’s moon and countless stars in the Milky Way, Despite these amazing discoveries, however, for the next 250 years astronomy was predominantly devoted to measuring position and cataloguing.
Almost 150 years ago, the first identification of chemical element in the Sun was made using a spectrograph, whichseparates sunlight into its component colors.
This marked the start of our ability to deduce the composition of the stars. The science of astrophysics was born.
24. The purpose of the text is?
A. To entertain the readers
B. To tell about unusual event
C. To tell about the revolution in astronomy
D. To persuadethe readers to explore space
E. To inform the readers
25. What type of the text is it ?
A. Spoof D. anecdote
B. Recount E. description
C. explanation
26. what part of the text is the last paragraph?
A. orientation D. re-orientation
B. event 3 E. resolution
C. event4
27. in 1609 a revolution began when Galileo Galilei used a telescope to reveal mountain on the moon, Jupiter’s moon and countless stars in the Milky Way.
The underlined word has the same meaning with…..
A. recover D. discover
B. control E. publish
C. invent
28. Almost 150 years ago, the first identification of chemical element in the Sun was made using a spectroghraph, which separates sunlight into its component colors.
The underlined word has the same meaning with..
A. Take apart D. takes off
B. Puts together E. get off
C. Put on
Read the pollowing text to answer question No. 26-30!
The worst-hit flood area in the country this rainy season has been Central java, where 20 people had been killed and ten thousand evacuated.

The public works ministry estimated that it will need 14 billion rupiahs (US $6.7 million), to reconstruct the bridges in Kali Kuto and Kali Desa, Central Java and to repair a number of roads in the province. Another 10.36 of roads in the province. Another 10.36 billion rupiah is needed to repair irrigation facilities.
The minister of public work, Radinal mochtar, has instructed that repairs or damaged roads and bridges be completed before Idul Fitri holiday at the end of March.
Radinal said he ordered the state-owned construction company, PT Adi Karya, to begin the reconstruction immediately. He said he chose the firm because it is now working on project in the area and has experience in handlng similar kinds of repairs. The company rebuilt both the Kali comal Bridge, which has been damaged by floods three years ago, and the Kali Kuto Bridge, which has been destroyed by floods two years ago.
29. Whch of the following statement is TRUE according to the test?
a. Only 20 people died could be evacuated.
b. 20 people died because of the desease
c. 20 people died because of the flood in Central Java
d. Ten thousand of people died because of the flood
e. The flood took place in Jakarta
30. Which of the following statement is TRUE according to the text?
A. PT. Adi Karya rebuilt three bridges
B. Kali KUto bridge was built two years ago
C. Kali Comal bridge was rebuilt three years ago
D. PT. Adi Karya was chosen to rebuilt Kali Kuto and Kali Comal
E. Radinal Mochtar was the director of PT. Adi Karya
31. The minister of Public work, RadinalMochtar, has instructed that repairs of damaged roads and bridges be completed before Idul Fitri holiday at the end of March.
The underlined word has the same meaning with …
A. Concluded D. proceed
B. Planted E. distributed
C. Finished
32. Radinal said he ordered the state –owned construction company, PT Adi Karya, to begin the reconstruction immediately
The underlined word has the same meaning with…
A. Customarily D. very much
B. Suddenly E. very soon
C. Little by little
33. The company rebuilt booth the Kali Comal Bridge, which has been damaged by floods three years ago, and the Kali Kuto Bridge, shich has been destroyed by floods two years ago.
The underlined word refers to……
A. Proved D. damaged
B. Improved E. identified
C. Gouped
Read the following text to answer question No. 31-38!
A man at the bank where I am a teller presented a check made out to his wife.
I told him I couldn’t cash the check with out his wife’s identification. He pleaded, saying that his wife was in the hospital. My supervison said that cashing the check was unequivocally against the bank policy. When I relayed the information the man acceptedthe decision and left.
Later that day he returned and handed in an instant photo of a woman in a hospital bed with a physician standing beside her. Next was a birth of certificate with foot print. Under that was a note from the obstetrician saying, “This is Mrs. Smith: and I am Doctor Jones, please cash the lady’s check”.
I was impressed with what the man did. Eventually, we cashed his check.
34. The purpose of the text is ?
A. To tell the reader about the past event
B. To share an unusual experience with the readers
C. To amuse the readers
D. To explain the readers about past event
E. To persuade the readers.
35. The type of the text is ?
A. Recount D. report
B. Narrative E. anecdote
C. Explanation
36. Where is the story take place ?
A. In the hospital
B. In the writer’s house
C. at the bank
D. in the hall
E. In the man’s house
37. My supervisor said that cashing the check was unequivocally against the bank policy. “Cashing the check “ means ?
A. Opening the bank account
B. Drawing money
C. Saving money
D. Borrowing money
E. Lending money
38. Which is true according to the text?
A. The man was a teller
B. The man accepted the reason the teller told him
C. Agree to do some thing
D. Express a surprise
E. Ask for an apology
39. When did the man come back to the bank?
A. The next day
B. The same day
C. The day after that day
D. After two days
E. Never came back
40. What part of text is the last paragraph?
A. Reaction D. spoof
B. Crisis E. finally
C. Consequently
41. I was impressed with what the man did. Eventually, we cashed his check. The underlined word has the same meaning with ? “Eventually” means…
A. Meanwhile D. however
B. In addition E. finally
C. Consequently
The next problems have no relationship with the text avove .
42. Jim : I heard John failed the speech competition held at Language Center in Jakarta last week.
Tono : Oh really? It’s strange, he should have won it because he is good at English.
The underlined sentence is used to express…..
A. Disagreement D. capability
B. Possibility E. curiousity
C. Surprise
43. X : There will be a party at my house tonight. Would you like to come?
Y : I’d love to, but I have an appointment with my colleague.
From the dialogue we know that the second speaker… the invitation.
A. Gives D. enjoys
B. Declines E. curiosity
C. Surprise
44. Tony : Hi Andi, what about going to Agung’s birthday party tonight?
Andi : I am afraid I can’t. I am going somewhere with Dwi.
The underlined sentence is used to …
A. Decline an invitation
B. Ask for permission
C. Agree to do something
D. Express a surprise
E. Ask for an apology
45. Wati : Lots of women are incapable of working in Malaysia this year.
Warni : Why?
Wati : Because they are unskilled workers.
From the underlined expression we can conclude that lots of women… in Malaysia
A. Are not working
B. Will not work
C. Cannot work
D. Are not going to work
46. Student : …… to carry these books to your room, sir?
Teacher : No, thanks. I can do it myself.
A. Do you want
B. Shall I do
C. May I help you
D. Can you help
E. Do you mind
47. Boddy : … you will do your best in the competition this season.
Brenda : well, everybody expects that, and I feel certain about it anyway.
A. I believe D. I congratulate
B. I don’t care E. it’s nothing
C. It’s a pity
48. Rony : you look so weak, Dandy.
Dandy : Yes, I am tired.
Rony : I think you’d better take a rest.
From the dialogue we may conclude that Rony…. Dandy to take a rest.
A. Orders D. requires
B. Advises E. commands
C. Persuades
49. Ridwan : Do you think our nation have the competence to keep up with the Americans in technology ?
Ade : I don’t think so because it needs a lot of money.
The underlined words mean….
A. Knowledge D. capability
B. Cleverness E. profession
C. Experiment.
50. Son : Dad, I got a straight “A” for mathematics.
Father : really? Oh, your mom and I are really proud of you.
The underlined phrase expresses…
A. Sympathy D. Pride
B. Irony E. obligation
C. Satisfaction
51. Dony : Excuse me, is it all right if I sit beside you?
Rina : with pleasure.
From the dialogue above we know that Dony asks for?...
A. Apology D. Permission
B. Information E. pleasure
C. Sympathy
52. Beky : What’s wrong with you, Doni?
Doni : I sprained my ankle when I …football
A. Play D. is playing
B. Was playing E. was played
C. playing
53. Nuki : Mom, I got 9 in Biology and 8 in mathematics yesterday.
Mother : Oh, I am glad to hear that .
From the dialogue we know that mother feels….
A. Dissatisfied D. pleaed
B. Terrible E. enjoyable
C. Honourable

KUNCI JAWABAN

1. B
2. C
3. B
4. A
5. A
6. B
7. D
8. A
9. A
10. A
11. D
12. C
13. C
14. B
15. A
16. C
17. D
18. B
19. A
20. B
21. D
22. D
23. A
24. B
25. A
26. B
27. B
28. C
29. D
30. A
31. A
32. C
33. A
34. D
35. D
36. B
37. C
38. B
39. A
40. B
41. D
42. C
43. B
44. D
45. A
46. A
47. D
48. D
49. D
50. A

PLANET

2010-10-14T16:52:00.000-07:00

MACAM-MACAM PLANET
Susunan 9 buah planet dalam tata surya, mulai dari yang jaraknya paling dekat dengan matahari adalah Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, dan Pluto. Berdasarkan jaraknya dengan matahari, Merkurius dan Venus disebut planet dalam atau planet inferior, sedangkan Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, dan Pluto di sebut planet luar atau planet superior. Kedua kelompok ini dipisahkan oleh bumi (bumi sebagai pembatas).
PENGERTIAN PLANET
Planet adalah bintang berpindah atau pengembara dan letak planet berubah ubah, karena planet bergerak mengedari matahari. Planet tidak dapat memancarkan cahaya seperti matahari dan bintang. Cahaya yang dipancarkan planet berasal dari cahaya matahari yang dipantulkannya, sehingga pada malam hari planet dapat dilihat dengan mata telanjang karena tampak terang seperti bintang. Setiap planet mempunyai lintasan orbitnya sendiri-sendiri. Lintasan orbit planet hampir berbentuk lingkaran. Pada awal abad ke-17 Johanes Kepler (1571-1630) membuktikan bahwa lintasan orbit planet-planet berbentuk elips (lonjong) dan matahari berada di salah satu titik fokus elips.
Berdasarkan definisi di atas, maka dalam sistem Tata Surya terdapat delapan planet. Hingga 24 Agustus 2006, sebelum Persatuan Astronomi Internasional (International Astronomical Union = IAU) mengumumkan perubahan pada definisi "planet" sehingga seperti yang tersebut di atas, terdapat sembilan planet termasuk Pluto, bahkan benda langit yang belakangan juga ditemukan sempat dianggap sebagai planet baru, seperti: Ceres, Sedna, Orcus, Xena, Quaoar, UB 313. Pluto, Ceres dan UB 313 kini berubah statusnya menjadi "planet kerdil/katai."
Planet diambil dari kata dalam bahasa Yunani Asteres Planetai yang artinya Bintang Pengelana. Dinamakan demikian karena berbeda dengan bintang biasa, Planet dari waktu ke waktu terlihat berkelana (berpindah-pindah) dari rasi bintang yang satu ke rasi bintang yang lain. Perpindahan ini (pada masa sekarang) dapat dipahami karena planet beredar mengelilingi matahari. Namun pada zaman Yunani Kuno yang belum mengenal konsep heliosentris, planet dianggap sebagai representasi dewa di langit. Pada saat itu yang dimaksud dengan planet adalah tujuh benda langit: Matahari, Bulan, Merkurius, Venus, Mars, Jupiter dan Saturnus. Astronomi modern menghapus Matahari dan Bulan dari daftar karena tidak sesuai definisi yang berlaku sekarang. Sebelumnya, planet-planet anggota galaksi Bimasakti ada 9, Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter/Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, dan Pluto. Namun, tanggal 26 Agustus 2006, para ilmuwan sepakat untuk mengeluarkan Pluto dari galaksi Bimasakti sehingga jumlah planet pada galaksi Bimasakti jumlahnya ada 8.
Planet dalam tata surya
Menurut IAU (Persatuan Astronomi Internasional) sesuai dengan defenisi yang baru, maka terdapat delapan planet dalam sistem Tata Surya:
1. Merkurius
2. Venus
3. Bumi
4. Mars
5. Yupiter
6. Saturnus
7. Uranus
8. Neptunus
CIRI-CIRI PLANET PLANET
Lima planet terdekat ke Matahari selain Bumi (Merkurius, Venus, Mars, Yupiter dan Saturnus) telah dikenal sejak zaman dahulu karena mereka semua bisa dilihat dengan mata telanjang. Banyak bangsa di dunia ini memiliki nama sendiri untuk masing-masing planet (lihat tabel nama planet di bawah). Pada abad ke-6 SM, bangsa Yunani memberi nama Stilbon (cemerlang) untuk Planet Merkurius, Pyoroeis (berapi) untuk Mars, Phaethon (berkilau) untuk Jupiter, Phainon (Bersinar) untuk Saturnus. Khusus planet Venus memiliki dua nama yaitu Hesperos (bintang sore) dan Phosphoros (pembawa cahaya). Hal ini terjadi karena dahulu planet Venus yang muncul di pagi dan di sore hari dianggap sebagai dua objek yang berbeda.
Pada abad ke-4 SM, Aristoteles memperkenalkan nama-nama dewa dalam mitologi untuk planet-planet ini. Hermes menjadi nama untuk Merkurius, Ares untuk Mars, Zeus untuk Jupiter, Kronos untuk Saturnus dan Aphrodite untuk Venus.
Pada masa selanjutnya di mana kebudayaan Romawi menjadi lebih berjaya dibanding Yunani, semua nama planet dialihkan menjadi nama-nama dewa mereka. Kebetulan dewa-dewa dalam mitologi Yunani mempunyai padanan dalam mitologi Romawi sehingga planet-planet tersebut dinamai dengan nama yang kita kenal sekarang.
Hingga masa sekarang, tradisi penamaan planet menggunakan nama dewa dalam mitologi Romawi masih berlanjut. Namun demikian ketika planet ke-7 ditemukan, planet ini diberi nama Uranus yang merupakan nama dewa Yunani. Dinamakan Uranus karena Uranus adalah ayah dari |Kronos (Saturnus). Mitologi Romawi sendiri tidak memiliki padanan untuk dewa Uranus. Planet ke-8 diberi nama Neptunus, dewa laut dalam mitologi Romawi.
Planet adalah benda langit yang memiliki ciri-ciri berikut:
• mengorbit mengelilingi bintang atau sisa-sisa bintang;
• mempunyai massa yang cukup untuk memiliki gravitasi tersendiri agar dapat mengatasi tekanan rigid body sehingga benda angkasa tersebut mempunyai bentuk kesetimbangan hidrostatik (bentuk hampir bulat);
• tidak terlalu besar hingga dapat menyebabkan fusi termonuklir terhadap deuterium di intinya; dan,
• telah "membersihkan lingkungan" (clearing the neighborhood; mengosongkan orbit agar tidak ditempati benda-benda angkasa berukuran cukup besar lainnya selain satelitnya sendiri) di daerah sekitar orbitnya

Sengketa International

2010-06-04T21:36:00.000-07:00

PENDAHULUAN
Sengketa Internasional disebut dengan perselisihan yang terjadi antara Negara dan Negara, Negara dengan individu atau Negara dengan badan-badan / lembaga yang menjadi subjek internasional.
Sengketa tersebut terjadi karena berbagai sebab, antara lain :
1. Salah satu pihak tidak memenuhi kewajiban dalam perjanjian Internasional.
2. Perbedaan penafsiran mengenai isi perjanjian Internasional.
3. Perebutan sumber-sumber ekonomi
4. Perebutan pengaruh ekonomi
5. Adanya intervensi terhadap kedaulatan Negara lain
6. Penghina terhadap harga diri bangsa

PEMBAHASAN
Sengketa Internasional dapat diselesaikan dengan dua cara yaitu :
1. Penyelesaian sengketa Internasional secara damai.
2. Bila penyelesaian secara damai gagal, maka penyelesaian dilakukan dengan paksa atau kekerasan.

1. Apa penyebab sengketa Internasional
1. Penyelesaian sengketa Internasional secara damai merupakan penyelesaian tanpa paksaan atau kekerasan. Cara-cara penyelesaian secara damai meliputi :
A. Arbitrasie  Penyelesaian sengketa secara damai, prosesnya dilakukan dengan cara menyerahkan penyelesaian sengketa pada orang-orang tertentu yaitu Arbitrator.

B. Penyelesaian Yudisial
Penyelesaian Yudisial adalah penyelesaian sengketa internasional melalui suatu pengadilan internasional yang dibentuk sebagaimana mestinya dengan melakukan kaidah-kaidah hokum.

C. Negoisasi jasa-jasa baik, mediasi, konsiliasi dan pendidikan
Adalah cara-cara penyelesaian yang kurang begitu formal dibandingkan dengan penyelesaian yudisial atau arbitrase.

D. Jasa-jasa baik atau mediasi merupakan cara penyelesaian sengketa internasional dimana Negara ketiga yang bersahabat dengan para pihak yang bersengketa membantu penyelesaian sengketa secara damai.

E. Sebaiknya, dalam penyelesaian sengketa internasional dengan menggunakan mediasi, pihak yang melakukan mediasi memiliki suatu peran yang lebih aktif. Ia ikut serta dalam negoisasi serta mengerahkan pihak-pihak yang bersengketa demikian rupa sehingga penyelesaiannya dapat tercapai.

F. Konsiliasi adalah suatu penyelesaian sengketa internasional melalui sebuah komisi atau komite. Komisi tersebut membuat laporan beserta usul kepada para pihak yang bersengketa tentang penyelesaian sengketa tersebut.

G. Penyelidikan sebagai suatu cara menyelesaikan sengketa secara damai dilakukan dengan tujuan menetapkan suatu fakta yang dapat digunakan untuk memperlancar suatu perundingan. Kasus yang sering diselesaikan dengan bantuan metode ini umumnya adalah kasus-kasus yang berkaitan dengan sengketa batas wilayah suatu Negara.

KESIMPULAN
2. Cara penyelesaian secara paksa atau kekerasan dilakukan dengan berbagai cara berikut :

A. Perang dan tindakan bersenjata non-perang bertujuan untuk menaklukan Negara lawan dan untuk membebankan syarat-syarat penyelesaian suatu sengketa internasional.

B. Retorsi
Adalah pembalasan dendam oleh suatu Negara terhadap tindakan-tindakan tidak pantas yang dilakukan oleh Negara lain.

C. Pembalasan adalah cara penyesuaian sengketa internasional yang digunakan oleh suatu Negara untuk mengupayakan diperolehnya ganti rugi dari Negara lain.

PUISI: KEPAHLAWANAN

2010-06-04T21:34:00.000-07:00

GURU

Pengabaianmu sungguh menyentuh
Bersama langkah perjuangan
Membasmi orang yang tak berilmu
Guru ………………
Kemana pergi keberkahan bersamamu
Engkau sungguh pahlawan bangsa
Berusaha payah bekerja
Mengabdi kepada kebesaran rakyat
Mewujudkan jerih payah rakyat
Menjadi manusia selama tipu muslihat
Guru…………..
Pantas engkau menyandang gelar
Karena berbagai gelar engkau yang menggelar
Tapi…………..alangkah bodohnya kita
Yang selalu menghina
Membesarkan kepala
Membusungkan dada
Berjalan congkak
Membohongi otak
Padahal …………..
Beliau pahlawan rakyat
Dan golongan orang yang munanjat
By : Jumarningsih

BAHASA BANGSA

Selagi kecil berusaha muda
Tidur si anak di pangkuan bunda
Ibu bernyanyi, lagu dan gendang
Memuji si anak banyaknya sedang
Berbuai sayang malam dan siang
Buayan tergantung di tanah moyang
Terlahir berbangsa berbahasa sendiri
Diapit keluarga kanan dan kiri
Besar budiman di tanah melayu
Berduka suka sertakan layu
Perasaan serikat menjadi padu
Dalam bahasanya permai merdu
Meratap menangis berduka raya
Dalam bahagia bala dan baya
Bernafas kita pemanjangkan nyawa
Dalam bahasa sambungkan jiwa
Dimana Sumatera disitu bangsa
Dimana perca disana bahasa
Andalas ku sayang janah beganah
Sejakkan kecil muda terumah
Sampai mati berkalang tanah
Lupakan bangsa tiadakan pernah
Ingat pemuda Sumatera hilang
Tiada bahasa, bangsa pun hilang

(1920 Ejaan Disempurnakan)
PERJUANGAN

Kepada taman siswa
Tentram dan damai?
Tidak, tidak Tuhanku !

Tentram dan damai waktu tidur, dimalam sepi
Tentram dan damai berbaju didalam kubur
Tetapi hidup ialah perjuangan

Perjuangan semata lautan segera
Perjuangan semata alam semesta
Hanya dalam berjuang beta merasa tentram dan damai
Hanya dalam berjuang berkorban engkau Tuhan didalam dada

DARI SEORANG GURU KEPADA MURID-MURIDNYA

Apakah yang kupunya, anak-anakku
Selama buku-buku dan sedikit ilmu
Sumber pengabdian kepadamu,

Kalau dihari minggu engkau datang kerumahku
Aku takut anak-anak ku
Kursi-kursi yang tua disana
Dan meja tulis yang sederhana

Dan jendela-jendela yang tak pernah diganti kainnya
Semua padamu akan bercerita
Tentang hidupku dirumah tangga
Ah, tentang ini tak pernah aku bercerita dikelas

Sedang menatap wajah-wajahmu remaja
Horizon yang selalu bisa bagiku
Karena kutahu bisa bagiku
Engkau terlalu bersih dari dosa
Untuk mengenal ini semua

Solo, 1955

KEPADA KI HAJAR DEWANTARA

Dalam kebun ditanah airku
Tumbuh sekuntum bunga teratai
Tersembunyi kembang indah permai
Tiada terlihat orang yang lalu

Akarnya tumbuh dihati dunia
Dan berseri laksmi mengurang
Biarpun dia diabaikan orang
Seroja kembang gemilang mulia

Teruslah, o….. teratai bahagia
Berseri dikebun Indonesia
Biarkan sedikit penjaga taman
Biarpun engkau tidak terlihat
Biarpun engkau tidak diminat
Engkau turut menjaga taman

(Oleh Sanusi Pane, 1957)

DI PONEGORO

Dimasa pembangunan ini
Tua hidup kembali
Dan bara kagum menjadi api
Didepan sekali tuan menanti
Tak gentar lawan banyaknya
Seratus kali

Pedang dikanan, keris dikir
Berselempang semangat yang tak bisa mati maju ………
Ini barisan tak bergenderang berpalu
Kepercayaan tak menyerbu
Sekali berarti
Sudah itu mati

Maju ……..
Bagimu negeri
Menyudahkan api
Punah diatas menghambat
Binasa diatas di tindas
Sungguh pun ajal baru tercapai
Jika hidup harus merusak

Mau ………
Serbu ……….
Serang ………..
Terjang ………….

(Oleh : Chairul Anwar)

PERTIWIKU

Sesak nafas ini kurasa
Kosong mata ini memandang
Gontai kakiku melangkah
Remuk hati ini kurasa
Benarkah ini bangsaku

Tanah air ku
Bumi pertiwiku
Tumpah darahku
Akankah kau kembali tersenyum

Akankah kau kembali ceria
Akankah tangis dan rintih tak lagi ada
Bangkitlah bangsaku!
Bangkitlah bumi pertiwiku !

Kami menunggumu
Merindu dan menantimu
Menanti disetiap detak jantungku
Hapuslah linangan air mata
Di bumi pertiwi ini
Kembalikan senyum dan cerita pertiwiku

DO’A UNTUK INDONESIA

Tidakkah sakal, negeriku? Muram dan rial
Negeri ombak
Laut yang diaruhkan musyafir
Karena tak tahu kapan badai keluar dari eraman

Negeri batu karang yang permai
Kapal-kapal menjauhkan diri
Negeri burung-burung gagak
Yang bertelur dan bersarang dimuara sungai

Unggas-unggas yang datang dan pergi
Tapi entah untuk apa
Nelayan-nelayan tak tahu

Potret Panjang Seorang Pengunjung Pantai Sanur, 1971)

WIJAYA KUSUMA

Dibalik gunung jauh disana
Terletak taman dewata raya
Tempat tumbuh Kusuma Wijaya
Bunga yang indah penawar pana

Hanya sedikit yang tahu jalan
Dari negeri sampai ke sana
Lebih sedikit lagi orangnya
Yang dapat mencapai gerbang taman
Turut suara suling krisna

Bernyanyi didalam hutan
Memanggil engkau si Trisna
Engkau dipanggil senantiasa
Mengikut sidang orang pungutan
Engkau menurut orang biasa

TERATAI
KEPADA KI HAJAR DEWANTARA

Dalam kebun ditanah airku
Tumbuh sekuntum bunga teratai
Tersembunyi kembang indah permai
Tiada terlihat orang yang lalu

Akarnya tumbuh dihati dunia
Dan berseri laksmi mengurang
Biarpun dia diabaikan orang
Seroja kembang gemilang mulia

Teruslah, o…..Teratai bahagia
Berseri dikebun Indonesia
Biarkan sedikit penjaga taman
Biarpun engkau tidak terlihat
Biarpun engkau tidak diminat
Engkau turut menjaga taman

(Oleh Sanusi Pane 1957)

Tari

2010-06-04T21:32:00.000-07:00

KERAGAMAN SENI TARI NUSANTARA

Keragaman tari tradisi menjadi salah satu kekayaan Nusantara. Jenis tari tradisi di setiap daerah mempunyai fungsi sesuai dengan pola kehidupan masyarakat daerah tersebut. Berdasarkan perannya dalam kehidupan masyarakat, jenis tari dapat dikelompokkan menjadi tari upacara, tari hiburan, dan tari tontonan. Setiap jenis tari tersebut mempunyai ciri-ciri tertentu, baik dilihat dari tujuannya, kostumnya, maupun gerakannya.

A. JENIS, PERAN, DAN PERKEMBANGANNYA TARI NUSANTARA
1. Jenis-Jenis dan Peran Tari Nusantara
Adapun berdasarkan perannya tari dapat diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu jenis tari upacara, jenis tari hiburan (pergaulan) dan jenis tari tontonan.
Jenis tari Nusantara yang berfungsi sebagai sarana upacara ritual, di antaranya sebagai berikut :
a. Tari Tor-Tor dari Sumatera Utara
b. Tari Luambek dari Sumatera Barat
c. Tari Dodod dari Banten Selatan
d. Tari Meminta Hujan dari Nusa Tenggara Timur
e. Tari Rejang dan Baris dari Bali

Adapun tarian yang berfungsi sebagai hiburan dan tontonan, di antaranya sebagai berikut :
a. Tari Piring dari Sumatera Barat
b. Tari Merak dari Jawa Barat
c. Tari Gambyong Pareanom dari Jawa Tengah
d. Tari Trunajaya dari Bali
e. Tari Blantek dari Betawi
f. Tari Anak Perdamaian dari Irian Jaya

B. NILAI ESTETIS TARI
Sebuah karya tari yang di dalamnya mengandung nilai estetis mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :
a. Karya tari tersebut dapat mengungkapkan keharmonisan antara bentuk tari dan isi yang akan disampaikan kepada penonton.
b. Karya tari tersebut dapat menarik atau menggugah perasaan sehingga dapat direnungkan tentang karya tari itu. Hasil perenungan tersebut muncul dalam bentuk rasa puas.
c. Karya tari tersebut dapat membawa penonton masuk ke dalam dunia khayal yang ideal.
d. Karya tari tersebut dapat membebaskan penonton dari suasana atau ketegangan realitas sehari-hari.
e. Karya tari tersebut menyajikan suatu kebulatan organik.
f. Karya tari tersebut dapat mendorong akal penonton menuju perpaduan mental dan spiritual.

C. INTISARI
• Jenis tari yang ada di Nusantara dapat dibagi menjadi tari tradisional, tari kreasi baru, dan tari kontemporer.
• Peran tari di lingkungan masyarakat, yaitu sebagai sarana upacara ritual, sarana hiburan (pergaulan), dan sarana tontonan (pertunjukkan).
• Berdasarkan sejarah perkembangannya, tari-tarian yang ada di Nusantara digolongkan menjadi tiga rumpun,yaitu Tari Wayang, Tari Topeng dan Tari Rakyat.
• Nilai estetik dalam sebuah karya tari harus memiliki tingkat kebaikan dan kegunaan dari karya tari tersebut.
• Dalam keutuhan sebuah pertunjukkan tari tidak terlepas dari adanya ragam gerak, bentuk iringan, kostum dan pola lantainya.

Kewirausahaan

2010-06-04T21:30:00.000-07:00

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas karunia-Nya kami bisa menyusun makalah Tugas Kewirausahaan.
Dan kami ucapkan terima kasih kepada para pihak yang telah mendukung kami dalam penyusunan makalah ini dengan judul pengembangan lingkungan usaha dan ucapan terima kasih tersebut kami ucapkan kepada para guru terutama guru pembimbing kami yaitu ................ dan teman-teman kami di kelas ............
Kami berharap semua pihak dapat mendukung kami yaitu dengan memberikan kritikannya serta sarannya karena kami menyadari masih banyak sekali kekurangan dalam pembuatan makalah ini.

Sekayu, 2010

Penyusun

DAFTAR ISI

Halaman Judul i
Kata Pengantar ii
Daftar Isi iii
PENGAMATAN LINGKUNGAN USAHA 1
A. MENGINDENTIFIKASI BERBAGAI USAHA 1
1. Permasalahan usaha 1
2. Mengidentifikasi keberhasilan usaha 6

B. MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN USAHA 9
1. Memulai suatu usaha 9

DAFTAR RUJUKAN

DAFTAR RUJUKAN

Tedjasutisna, Athing. 2004. Kewirausahaan. Bandung. Armico.

PENGAMATAN LINGKUNGAN USAHA

A. MENGIDENTIFIKASI BERBAGAI USAHA
1. Permasalahan Usaha
Pengusaha akan mengatakan alasan bahwa tidak berkembangnya usaha atau bisnis adalah sebagai berikut :
a. Kurangnya modal usaha atau bisnis
b. Kurangnya bimbingan dari pemerintah
c. Usaha atau bisnis adalah dominasi orang Tionghoa
d. Usaha atau bisnis adalah dominasi orang yang bermodal kuat
e. Usaha atau bisnis dominasi modal orang asing

Padahal dari hasil pengamatan dan penelitian, alasan utama kelemahan dan kegagalan dalam bidang usaha atau bisnis adalah :
a. Latar belakang usaha atau bisnis yang kurang memadai;
b. Kurangnya pengalaman dalam usaha atau bisnis;
c. Struktur ekonomi yang belum cocok dengan kondisi ekonomi dunia modern;
d. Hambatan nilai-nilai usaha atau bisnis di dalam masyarakat;
e. Latar belakang pendidikan para pengusaha yang kurang memadai.

Sering kita jumpai kegagalan usaha wirausahawan adalah dalam bidang keorganisasian, keuangan, administrasi, pembukuan, dan pemasaran.
Kelemahan dalam keorganisasian pada umumnya berupa tidak jelasnya struktur organisasi, pembagian tugas dan wewenang, status karyawan, dan sebagainya. Di bidang keuangan, biasanya lemah pada pembuatan anggaran dan pembukuan. Adapun kelemahan di bidang pemasaran adalah ketidakserasian antara program produksi dan penjualan. Begitu pula kelemahan lain, perusahaan sering terjebak dalam perluasan usaha secara emosional, tanpa didukung data dan fakta yang aktual.
Tujuan dan kemajuan di dalam berwirausaha hanya mungkin dapat dicapai melalui :
a. Keyakinan dan keimanan yang kuat;
b. Perjuangan dan pengorbanan dalam berusaha;
c. Kemauan dan keuletan dalam usaha;
d. Berpikir positif terhadap usaha

Faktor kelemahan dan kegagalan yang diidentifikasikan, yaitu sebagai berikut :
a. Terlambat mengadakan penyesuaian dengan kondisi dan situasi bisnis yang sedang berlaku.
b. Terlambat mengadakan pembaharuan di bidang produksi, teknik kerja, pengelolaan usaha, dan pemasaran.
c. Perkembangan usaha yang terlalu mendadak, tanpa diikuti peningkatan sikap dan kemampuan mengelola usaha.
d. Lupa daratan, mabuk kepayang, ikut terjun dalam kegiatan lain yang tidak ada kaitannya dengan usaha atau bisnis.
e. Makin menuanya umur pemilik perusahaan dan kepemimpinannya juga turut menua.
f. Sikap para pemilik perusahaan sangat tertutup dan tidak mau menerima adanya pembaharuan-pembaharuan.
g. Tidak melakukan persiapan jauh-jauh hari sebelumnya, sehingga waktu perkembangan datang, para pengusaha kalang kabut.

Faktor-faktor penghambat di dalam usaha atau bisnis itu dapat diidentifikasikan sebagai berikut :
a. Tidak adanya perencanaan usaha yang tepat
b. Kurangnya pengalaman di dalam usaha
c. Tidak cocok di dalam memilih jenis usaha
d. Keuangan atau permodalan usaha sangat kurang
e. Tidak adanya interes pada bidang usaha yang sedang digeluti
f. Tidak mempunyai keahlian di dalam bidang usaha
g. Tidak percaya pada kemampuan diri sendiri
h. Tidak mempunyai semangat kewirausahaan
i. Tidak ada dukungan dari pemerintah setempat

Dalam bidang perekonomian di Indonesia pada periode tahun 1945, kegiatan usaha atau bisnis masih kurang berkembang dan menguntungkan, karena :
a. Kurangnya komunikasi dan informasi di bidang usaha atau bisnis;
b. Luar pasar yang sangat terbatas;
c. Masih adanya monopoli kekuasaan di perusahaan-perusahaan Belanda yang ada di Indonesia.
d. Masih adanya kedudukan istimewa keturunan Cina di dalam usaha atau bisnis.

Tumbuhnya dunia usaha atau bisnis yang dijalankan para wirausaha Indonesia melalui cara-cara sebagai berikut :
a. Memberi kemudahan-kemudahan di dalam mendirikan perusahaan.
b. Memberi kemudahan-kemudahan di dalam mendapatkan kredit.
c. Memberi pengeluaran lisensi secara istimewa
d. Membuka atase ekonomi perdagangan di pusat-pusat perdagangan dunia.
e. Mendorong pertumbuhan ekonomi nasional
f. Pendirian dan pembukuan sekolah-sekolah kejuruan dan kursus-kursus usaha atau bisnis.

Akan tetapi, ternyata tidak semua bidang usaha atau bisnis berhasil. Dalam hal ini, permasalahannya disebabkan :
a. Adanya situasi dan kondisi politik ekonomi, keamanan yang tidak menguntungkan
b. Masih kurangnya pengalaman pemerintah dan masyarakat di bidang usaha atau bisnis;
c. Masih kurangnya kesadaran dan dukungan masyarakat dalam bidang usaha atau bisnis.

Hambatan di dalam sistem sosial masyarakat, seperti :
a. Adanya anggapan yang rendah dari masyarakat terhadap dunia usaha atau bisnis;
b. Adanya nepotisme dan feodalisme di dalam bidang usaha atau bisnis;
c. Adanya sikap kompormistis dan kurang ambisius di dalam mengelola bidang usaha atau bisnis.
d. Adanya wirausaha yang tidak berani mengambil resiko di dalam bidang usaha atau bisnis.
Sebagai sikap dasar keberhasilan wirausaha tergantung pada kesediaan untuk bertanggung jawab atas usahanya.
Bidang usaha apapun jenis dan bentuknya, merupakan salah satu sendi kehidupan ekonomi Negara Indonesia, karena :
a. Dunia usaha ikut serta menyediakan lapangan kerja;
b. Dunia usaha merupakan ujung tombak industry nasional;
c. Dunia usaha ikut serta membayar pajak kepada pemerintah;
d. Dunia usaha memproduksi banyak sektor kebutuhan pokok rakyat;
e. Dunia usaha menjadi pedagang perantara

Tujuan dunia usaha atau bisnis adalah ingin mencapai hasil atau keuntungan yang memuaskan bagi pemiliknya, para konsumen, para karyawan, masyarakat, dan pemerintah. Untuk mencapai tujuan tersebut, para wirausaha diharapkan mampu :
a. Merumuskan tujuan usaha, sasaran usaha, dan perencanaan usaha;
b. Merencanakan biaya atau modal usaha;
c. Membuat dan mempraktikkan rencana usaha;
d. Merencanakan laba atau keuntungan usaha

Permasalahan selanjutnya menurut Alex S. Nitisemito dalam bukunya “Sebab-sebab Kegagalan Perusahaan (Ghalia Indonesia 1980), menyebutkan, sebab-sebab kegagalan dalam perusahaan adalah sebagai berikut :
a. Kurang ulet dan leka putus asa
b. Kurang tekun dan kurang teliti
c. Kurang inisiatif dan kurang kreatif
d. Tidak jujur dan tidak tepat janji
e. Kekeliruan di dalam memilih lapangan usaha
f. Memulai usaha langsung secara besar-besaran
g. Memulai usaha tanpa pengalaman dengan modal hasil pinjaman
h. Mengambil kredit tanpa pertimbangan masak-masak
i. Kurang dapat menyesuaikan dengan selera konsumen atau pembeli
j. Pelayanan yang kurang baik
k. Banyaknya piutang ragu-ragu
l. Banyaknya pemborosan dan penyelewangan
m. Kekeliruan menghitung harga pokok
n. Menyamakan perusahaan sebagai badan sosial
o. Tidak ada pemisahan antara harta pribadi dan harta perusahaan
p. Kemacetan keuangan yang sering terjadi
q. Kurangnya pengawasan atau kurang pengendalian

Sebenarnya para wirausaha tidak perlu harus mengalami kegagalan di dalam usahanya, kalau saja dari semula atau di tengah perjalanan, usahanya dapat menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman (Analisis SWOT).
Menurut pengamatan Karakaya dan Kobu (1994), mengidentifikasikan tiga kelompok permasalahan penyebab kegagalan usaha atau bisnis yaitu sebagai berikut :
a. Kelompok pertama berkaitan dengan produk dan pasar antara lain :
1) Timing peluncuran (launching) produk yang kurang tepat;
2) Desain produk yang tidak sesuai dengan keinginan konsumen;
3) Strategi distribusi produk yang tidak cepat;
4) Tidak mampu mendefinisikan usaha yang sedang dijalankannya
b. Kelompok kedua berkaitan dengan masalah finansial, meliputi :
1) Terlalu rendah dalam memperhitungkan kebutuhan dana;
2) Terlalu dini berutang dalam jumlah besar
c. Kelompok ketiga berkaitan dengan masalah manajemen, yaitu :
1) Terlalu bersikap nepotisme;
2) Sumber daya manusia yang lemah;
3) Tidak menggunakan konsep tim
Menurut pendapat Peter Drucker, ada empat jebakan permasalahan yang dihadapi oleh wira¬usaha dan kewirausahaan pada perusahaan, yaitu:
a. Bersikeras bahwa dialah yang lebih mengetahui disbanding pasar;
b. Terlalu yakin bahwa profit adalah segalanya;
c. Tumbuh melebihi kapabelitas manajemen;
d. Mementingkan dirinya sebelum bisnis

2. Mengidentifikasi Keberhasilan Usaha
Untuk menggali usaha atau bisnis, seorang wirausahawan harus berpikir secara positif dan kreatif, di antaranya :
a. Harus percaya dan yakin bahwa usaha atau bisnisnya bisa dilaksanakan;
b. Harus menerima gagasan-gagasan baru didalam dunia usaha atau bisnis;
c. Harus bertanya kepada diri sendiri;
d. Harus mendengarkan saran-saran orang lain;
e. Harus bersemangat dan bergaul

Usaha atau-bisnis yang memberi peluang untuk maju dan menguntungkan adalah usaha atau bisnis yang mampu meraih keuntungan dengan cara menciptakan produk-produk yang dapat memenuhi kebutuhan dan keinginan konsumen. Peluang dan kesempatan yang ada dalam usaha atau bisnis, banyak sekali dan akan memberikan suatu keuntungan. Adapun yang menjadi modal utama untuk meraih keberhasilan, diantaranya:
a. pola berpikir yang mengarah pada sikap dan kemauan untuk sukses;
b. kepribadian yang kuat untuk sukses;
c. kecakapan dalam mengelola usaha untuk sukses;
d. menerapkan manajemen usaha yang baik;
e. berani memikul segala resiko dalam usaha atau bisnis;
Secara lebih terperinci, keberhasilan usaha atau bisnis yang dikelola seorang wirausahawan, dapat diidentifikasikan sebagai berikut:
a. Keyakinan dalam berusaha
b. Sikap mental yang positif dalam berusaha
c. Keyakinan penuh terhadap diri sendiri
d. Tingkah laku yang bertanggung j awab
e. Kreativitas dan inovatif
f. Sasaran besar yang menantang dalam berusaha
g. Keunggulan dalam berusaha
h. Pengembangan diri
i. Pengelolaan waktu yang efektif dan efisien
j. Kemampuan berusaha
Keberhasilan dalam bidang usaha adalah suatu pernyataan adanya persesuaian antara rencana dengan pelaksanaannya dan hasil yang dapat dicapai. Letak keberhasilan seorang wirausahawan dalam usaha atau bisnis antara lain ditentukan oleh:
a. kemampuan merumuskan tujuan usaha;
b. pemahaman tentang hakikat dan makna berusaha atau berbisnis.
• Orang yang berputus asa di dalam ber¬bisnis adalah orang yang berkepribadian rendah. Mereka ini adalah orang-orang yang akan selalu mengalami kegagalan.
• Rasa percaya pada diri sendiri merupakan dasar dari keberanian yang harus dijiwai oleh keyakinan untuk maju di dalam bisnis.
Di bawah ini diuraikan cara mentidentifikasi berbagai situasi dan perkembangan usaha atau bisnis yang berkaitan dengan keberhasilan para wirausaha.
a. Mengidentifikasi profil wirausahawan yang berhasil di dalam usaha.
No Karakteristik Profil Ciri wirausahawan sukses yang menonjol
1 Percaya diri Mengandalkan tingkat percaya dirinya yang tinggi dalam mencapai sukses.
2 Pemecahan masalah Cepat mengenali dan memecahkan masalah yang dapat menghalangi kemampuannya mencapai tujuan sukses.
3 Berprestasi tinggi Bekerja keras dan bekerja sama dengan para ahli untuk memperoleh prestasi.
4 Pengambil risiko Tidak takut mengambil resiko, tetapi akan menghindari risiko tinggi bilamana dimungkinkan
5 Ikatan emosi Tidak akan memperbolehkan hubungan emosional yang menganggu
6 Pencari status Tidak akan memperbolehkan hubungan emosional yang mengganggu misi usahanya.
7 Tingkat energi tinggi Berdedikasi tinggi dan bersedia bekerja dengan jam kerja yang panjang untuk membangun usahanya.

b. Mengindetifikasi wirausahawan yang berhasil di dalam usaha
No Karakteristik Sukses Ciri wirausahawan sukses yang menonjol
1 Pengendalian pribadi Mengenali arti penting pribadinya bagi kegiatan usaha.
2 Pemikiran kreatif Akan selalu mencari suatu cara yang lebih baik dalam melakukan sesuatu di dalam bisnis.
3 Pengendalian diri Ingin dapat mengendalikan semua yang mereka lakukan.
4 Mengusahakan diselesai-kannya urusan Menyukai aktivitas yang menunjukkan kemajuan-kemajuan yang berorientasi pada tujuan.
5 Pemilik obyektif Tidak takut untuk mengakui jika keliru.
6 Pemecahan masalah Akan selalu melihat ke pilihan-pilihan untuk memecahkan setiap masalah.
7 Mengarahkan diri sendiri Memotivasi diri sendiri dengan suatu hasrat yang tinggi untuk berhasil di dalam usaha.
8 Mengelola usaha dengan sasaran Cepat memahami tugas rinci yang harus diselesaikan untuk mencapai sasaran usaha.

Secara singkat, keberhasilan usaha atau bisnis seorang wirausahawan di dalam mengelola usahanya dapat diidentifikasi terletak pada :
1) Sikap dan kemauan serta tindakan-tindakannya yang nyata;
2) Keberanian untuk berinisiatif;
3) Kecakapan atau keahlian;
4) Kreatifitas dan percaya diri;
5) Pengalaman dan pendidikan
B. MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN USAHA
1. Memulai suatu usaha
Untuk menjadi pengusaha yang baik dan berhasil, harus memenuhi beberapa persyaratan, diantaranya sebagai berikut:
a. Memiliki pendidikan formal dan berdaya kreasi.
b. Mempunyai semangat etos kerja yang tinggi, berani, dan bertanggung jawab
c. Terampil dan berpikir ulet
d. Berwatak atau berkepribadian dengan kemam¬puan tinggi
e. Mampu mengorganisasi diri sendiri, bawahan, dan teman sekerja
f. Mampu bergaul atau luwes dalam pergaulan
g. Mengutamakan keberhasilan yang meng¬untungkan dalam usaha
h. Tidak konsumtif, tidak boros, dan dapat berhemat
i. Mempunyai pengalaman dalam berbisnis.

Perkembangan dan kemajuan usaha suatu bangsa akan menimbulkan :
a. persaingan yang bersifat negatif dan positif;
b. mempertahankan pasaran yang sudah ada dan mencari daerah pemasaran baru;
c. berkembangnya usaha-usaha baru dan bangkrutnya usaha-usaha lama.

Faktor penghambat dan pendorong pertumbuhan dalam usaha ada tiga kategori.
1. Adanya kehidupan perekonomian yang baik, seperti adanya kebijakan pemerintah, praktik usaha, struktur pasar, pemasaran, konsumen, dan lain sebagainya.
2. Adanya ukuran sosiokultur yang berlaku di masyarakat yaitu adanya ukuran baik dan buruk.
3. Adanya dunia pendidikan kejuruan, kursus¬kursus, atau bisnis.

Adapun yang menjadi dorongan masyarakat untuk memulai berwirausaha adalah sebagai berikut :
a. Adanya kemampuan untuk mensejahterakan keluarga.
b. Adanya keinginan untuk mencapai tingkat pendapatan yang lebih baik.
c. Adanya kebutuhan untuk mencapai sesuatu yang lebih baik.
Pada era globalisasi, sudah tiba waktunya bagi pemerintah, pihak perencana ekonomi nasional, pihak intelektual untuk membantu dan menyela¬matkan, serta mengembangkan dunia usaha atau bisnis. Memulai suatu usaha atau bisnis, sebenar-Jaya gampang-gampang susah. Berusaha atau berbisnis, jika berhasil akan. memberikan suatu keuntungan yang berlipat ganda daripada bekerja pada orang lain, namun risikonya juga sepadan dengan hasilnya.

Adapun alasan yang menyebabkan seorang wirausaha memulai usaha atau bisnisnya sendiri, antara lain:
a. keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan;
b. keinginan untuk meningkatkan ekstensi diri;
c. keinginan untuk mendapatkan kebebasan
Beberapa pertimbangan yang perlu dipikir dan diserapi oleh para pewirausaha, adalah sebagai berikut :
a. Bidang usaha yang pada masa lampau menga¬lami keberhasilan, belum tentu berhasil pada masa sekarang.
b. Keeakapan usaha yang dipunyai dan dikem¬bangkan, belum tentu berguna bagi masyarakat sekitarnya.
c. Bidang usaha yang berhasil, yang ditangani oleh orang lain, belum tentu berhasil apabila kita tangani sendiri.
d. Bidang usaha yang dapat berkembang di suatu tempat atau daerah, belum tentu dapat ber¬kembang di tempat atau daerah lain.

Faktor pengalaman, kemampuan, keeakapan, keterampilan, waktu, dan tempat usaha sangat menentukan kemungkinan keberhasilan suatu usaha atau bisnis. Dengan demikian, pemilihan bidang usaha atau bisnis, memerlukan pertimba¬ngan yang masak serta analisis situasi ekonomi secara cermat, agar para wirausahawan dapat memperoleh sukses di dalam usahanya.
Analisis terhadap situasi dan kondisi ekonomi, hendaknya memperhatikan faktor-faktor sebagai berikut:
a. Keuntungan dalam usaha atau bisnis
b. Modal keuangan dalam usaha atau bisnis
c. Menejemen usaha atau bisnis
d. Kemampuan dalam pengelolaan usaha
e. Pengalaman dalam bidang usaha atau bisnis
f. Permintaan konsumen terhadap produk
g. Risiko usaha atau bisnis
h. Tenaga keij a atau sumber Jaya manusia
i. Bahan baku atau bahan mentah
j. Persaingan dalam usaha atau bisnis
k. Pemasaran hasil. Produksi
l. Peralatan dan fasilitas produksi
m. Produk usaha atau bisnis pada mass depan
n. Peraturan pemerintah yang berlaku
Perkembangan usaha atau bisnis di kalangan masyarakat pada umumnya bergerak dalam lapangan usaha berikut ini :
a. Industri dan kerajinan, yang meliputi :
1) Industri besar
2) Industri menengah
3) Industri kecil
4) Pengrajin
b. Pertambangan dan energi
c. Pemberian jasa, yang meliputi :
1) Perbankan
2) Asuransi
3) Transportasi
4) Perhotelan
5) Restoran
6) Pariwisata
7) Koperasi

d. Perdagangan yang meliputi :
1) Perdagangan besar
2) Perdagangan menengah
3) Perdagangan kecil
e. Agrarian
1) Pertanian
2) Perkebunan
3) Kehutanan
4) Perikanan
5) Peternakan
Pada prinsipnya memilih bidang usaha dapat dikelompokkan, sebagai berikut:
a. Bidang usaha perdagangan atau distribusi
Bidang usaha ini merupakan usaha yang bergerak dalam kegiatan memindahkan barang dari produsen ke konsumen atau pembeli. Bidang usaha ini, diantaranya bergerak dalam bidang pertokoan, rumah makan, peragenan, penyalur, pedagang perantara, tengkulak, dan lain sebagainya.

b. Bidang usaha produksi atau industri
Bidang usaha ini merupakan usaha yang bergerak dalam kegiatan proses pengubahan suatu bahan atau barang, menjadi barang lain yang berbeda bentuknya atau sifatnya dan mempunyai nilai tambah. Kegiatan bidang usaha ini, dapat berupa produksi atau industri pangan, pakaian, peralatan rumah tangga, kerajinan, bahan bangu¬nan, pertanian, perikanan, peternakan, perkebunan, dan lain sebagainya.

c. Bidang usaha jasa
Bidang usaha ini merupakan usaha yang bergerak dalam kegiatan pelayanan atau tidak atau menjual jasa. Contoh usaha ini terdiri atas beberapa usaha asuransi, perbankan, konsultan, biro perjalanan, pariwisata, bengkel, salon kecantikan, pengiriman barang, praktik dokter, dan lain sebagainya.

Adapun faktor-faktor yang menjadi dasar pertimbangan dalam pemilihan bidang usaha adalah sebagai berikut:
a. Faktor keuangan usaha
b. Faktor penguasaan teknis usaha
c. Faktor pemasaran produk
d. Faktor bahan baku
e. Faktor tenaga kerja
f. Faktor risiko usaha
g. Faktor persaingan usaha
h. Faktor modal usaha
i. Faktor fasilitas kemudahan usaha
j. Faktor manajemen usaha

Adapun langkah-langkah yang dilalui untuk memilih bidang usaha adalah sebagai berikut:
a. Mengetahui bidang usaha yang ada berikut kebaikan dan kelemahannya, serta mengetahui syarat-syarat pendiriannya.
b. Menyeleksi dengan seksama bidang usaha yang cocok. Untuk itu dapat dibuat daftar pemilihan bidang usaha dengan menggunakan faktor¬faktor tertentu.
Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan oleh seorang wirausaha di dalam memilih bidang usaha, yaitu:
a. masalah modal usaha;
b. masalah risiko usaha;
c. masalah konsekuensi usaha;
d. masalah teknis usaha.

Bagi seorang wirausaha yang memilih bidang usaha dari semula harus sadar dan mampu menganalisis situasi diri dan situasi lingkungan usaha secara cermat, teliti, dan tepat. Di sini seorang wirausaha harus memperhatikan ling¬kungan usaha, yaitu:
a. peluang usaha;
b. seluk beluk bidang usaha;
c. peraturan bidang usaha;
d. luasnya pasar yang akan dilayani;
e. para pesaing dalam bidang usaha;
f. menentukan lokasi usaha;
g. teknik pembuatan barang;
h. pensuplai barang yang potensial;
i. peralatan yang dibutuhkan;
j. penambahan modal usaha;
k. cara mendapatkan tenaga kerja.

Sejarah Telepon, Radio, Televisi, Komputer

2010-06-04T21:27:00.000-07:00

1. Telepon

Seratus tahun yang lalu, seorang ilmuwan Amerika bernama Alexa-nder Graham Bell percaya bahwa aliran listrik dapat digunakan untuk mem-bawa suara ke tempat yang sangat jauh. Akan tetapi, bagaimana bisa gelombang suara berada di dalam arus listrik? Akhirnya, setelah beberapa tahun bekerjt keras, Bell menemukan jawaban-nya. Penemuannya merupakan jenis telepon pertama. Pene-muannya mengubah kehidupan manusia. Pernahkah Anda ber-bicara dengan sese-orang yang berada sangat jauh dengan mengguna-kan telepon? Menak-jubkan, bukan? Walaupun Anda berada sangat jauh, tetapi Anda dapat mendengar suara yang jelas dari teman bicara Anda.
Suara yang ber-getar di udara disebut gelombang bunyi. Semua gelombang bunyi berbeda dengan yang lain. Ada yang keras, lembut dan ada yang bergetar sangat cepat daripada yang lainnya. Oleh karena itu, setup gelombang bunyi dapat merambat melalui sinyal arus listrik yang melewati kabel.
Ketika Anda ber-bicara dengan meng-gunakan telepon, ge-lombang bunyi dari suara Anda membuat suatu piringan diaf-ragma yang bergetar sangat cepat. Diaf-ragma akan menekan butir karbon yang berada di belakang piringan ketika ber-gerak masuk (mengempis) dan akan saling menutup satu sama lainnya.
Dari kejadian ini, arus listrik akan lebih mudah mengalir mele-wati karbon. Dan jika diafragma bergerak keluar (mengembang), arus listrik menjadi lebih lemah. Perubahan arus listrik ini terjadi sangat cepat, sekitar seribu kali per detiknya. Arus listrik mengalit sepanjang kabel hingga diterima oleh daun telinga telepon lainnya.
Ketika arus meng-alir pada kabel, magnet listrik (electromagnet) menekan diafragma di dalam daun telinga telepon penerima. Arus listrik menjadi kuat atau lemah dan diafragma bergerak mengembang atau mengempis.Perubahan ini membuat getaran udara yang meng-hasilkan gelombang bunyi yang dapat didengar oleh Anda.

2. Radio
Radio adalah teknologi berupa pengiriman sinyal oleh modulasi gelombang elektromag-netik. Gelombang ini dapat merambat mele-wati udara dan ruang hampa udara. Gelom-bang ini tidak me-merlukan medium untuk perambatannya.
Gelombang radio adalah suatu bentuk darn radiasi elektro-magnetik yang ter-bentuk ketika materi bermuatan listrik di-percepat dengan meng¬gunakan frekuensi yang terdapat dalam frekuensi radio (RF) pada spektrum (eIek-tromagnetik).Gelom-bang radio memi-liki jangkuan 10 hertz hingga beberapa giga-hertz. Adapun gelom-bang elektro-magnetik lainnya, yang memiliki frekuensi di atas gelombang radio adalah sinar gamma, sinar—X, inframerah, ultraviolet, dan cahaya tampak.
Ketika gelombang radio melewati kabel, osilasi dari medan listrik dan magnetik akan mempengaruhi arus bolak-balik dan tegangan pada kabel. Peristiwa ini dapat menghasilkan sinyal audio pembawa infor-masi. Informasi inilah yang sering Anda dengar di radio.
Radio kali pertama digunakan untuk mengi-rimkan pesan telegraf dengan meng-gunakan kode Morse oleh angkatan perang. Salah satu pengguna awal radio, yaitu Angkatan Laut jepang yang digunakan untuk memata-matai armada Rusia ketika perang Tsushima pada tahun 1901. Salah satu penggunaan radio yang paling populer, yaitu pada saat teng-gelamnya kapal RMS Titanic pada tahun 1912, termasuk komu-nikasi antara operator di kapal yang teng-gelam dan kapal terdekat.
Radio pun di-gunakan untuk mem-berikan perintah dan komunikasi antara Angkatan Darat dan Angkatan Laut pada perang dunia ke dua. Jerman menggunakan komunikasi radio untuk mengirimkan pesan diplomatik ketika kabel bawah lautnya dipotong oleh Inggris. Amerika Serikat pun mengirim. kode Morse kepada Jerman melalui radio ketika perang.
Dengan populernya pesawat radio, siaran mulai dilakukan pada tahun 1920-an, teru-tama di Eropa dan Amerika Serikat. Seka-rang ini, radio banyak ragamnya, termasuk jaringan tanpa kabel. Sebelum televisi popu-ler, selain berita dan musik, siaran radio telah banyak menyiar-kan acara pertunjukan drama, komedi, dan hiburan lainnya.

3. Televisi
Televisi merupakan alat telekomunikasi yang berfungsi menangkap siaran bergambar. Kata televisi berasal dari kata tele dan vision, yang memiliki arti jauh (tele) dan tampak (vision). Jadi, televisi berarti melihat dari jarak jauh Penemuan televisi di-samakan dengan pe-nemuan roda karena mampu mengubah peradaban dunia.
Dalam penemuan televisi, terdapat banyak pihak yang terlibat, baik pero-rangan maupun badan usaha. Penemuan televisi tidak dapat dipisahkan dari pene-muan dasar hukum gelombang elektro-magnetik yang dite-mukan oleh Joseph Henry dan Michael Faraday (1831). Berikut ini sejarah perkem-bangan televisi dari tahun ke tahun.
a.1876 - George Carey menciptakan selenium camera yang dapat membuat seseorang melihat gelombang listrik.
b.1884 - Paul Nipkov seorang ilmuwan Jerman berhasil mengirim gambar elektronik menggunakan kepingan logam yang disebut teleskop elektrik dengan resolusi 18 garis.
c.1888 - Freidrich Reinitzeer seorang ahli botani Austria menemukan cairan kristal (Liquid Crystals) yang dipakai se-bagai bahan baku pembuatan LCD.
d.1897 - Tabung Si-nar Katoda (CRT) kali pertama diciptakan oleh ilmuwan Jerman bernama Karl Ferdinand Braun. Ia membuat CRT dengan layar ber-pendar jika terkena sinar. Penemuan inilah yang menjadi dasar pembuatan televisi layar tabung.
e.1900 – Istilah tele-visi kali pertama dikemukakan oleh Constantin Perskyl dari Rusia pada acara International Congress Electricity di Paris, Prancis.
f.1907 – Percobaan terpisah mengguna-kan sinar katoda untuk mengirim gambar dilakukan oleh Sampbell Swinton dan Boris Rosing.
g.1927 – Philo T. Farnsworth seorang ilmuwan Amerika Serikat, mengem-bangkan televisi modern pertama ketika berusia 21 tahun. Gagasanya mengenai image dissector tube menjadi dasar kerja televisi.
h.1929 – Vladmir Kosma Zworykin dari Rusia berhasil menyempurnakan tabung katoda yang dinamakan kinescope. Temuan-nya mengembang-kan teknologi yang dimiliki CRT.
i.1940 - Peter Goldmark mencip-takan televisi war-na dengan resolusi mencapai 343 garis.
j.1958 - Sebuah karya tulis ilmiah tentang LCD seba-gai tampilan kali pertama dikemuka-kan oleh Dr. Glenn Brown.
k.1964 - Prototipe sel tunggal televisi plasma kali per-tama diciptakan oleh Donald Bitzer dan Gene Slottow
l.1967 - James Fergason mene-mukan teknik twisted neumatic yang digunakan sebagai layar LCD yang lebih praktis.
m.1968 - Layar LCD kali pertama diperkenalkan RCA yang di-pimpin oleh George Heilmeier.
n.1975 - Larry Weber dari uni-versitas Illionis mulai merancang layar plasma berwarna.
o.1979 - Para ilmuwan dari perusahaan kodak berhasil menciptakan tam-pilan jenis baru organic light emitting diode (OLED).
p.1981 - Stasiun televisi Jepang, NHK, mendemons-trasikan teknologi ADTV dengan resolusi mencapai 1.125 garis.
q.1987 - Kodak mematenkan temuan OLED sebagai peralatan display kali pertama.
r.1995 - Setelah puluhan tahun melakukan pene-litian, akhirnya proyek layar plasma Larry Weber selesai. la berhasil menciptakan layar plasma yang lebih stabil dan cemer-lang.
s.Dekade 2000 - Semua jenis teknologi layar semakin disempurnakan. Baik LCD, plasma, maupun CRT terus menge-luarkan produk ter¬barunya yang lebih sempurna dari sebelumnya.

4. Komputer
Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah informasi, menyimpan dan meng-hitung data. Pada awalnya, kata kom-puter dipergunakan untuk menggambar-kan orang yang pekerjaannya mela-kukan perhitungan aritmatika tanpa meng-gunakan alat bantu. Akan tetapi, kini komputer banyak digu-nakan untuk keperluan yang tidak berhu-bungan dengan mate-matika.

Kegunaan Sel Volt@

2009-12-16T22:49:00.000-08:00

Soal
1. Sebutkan macam-macam sel volta yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari ?
2. Apa yang dimaksud dengan baterai sekunder ?
3. Apa yang dimaksud dengan baterai primer !
4. Mengapa dalam melakukan reaksi yang terjadi didalam Aki, tidak perlu memisahkan anoda dan katoda ?

5. Bagaimana tanda aki perlu diisi ulang ?

6. Mengapa aki dapat diisi ulang kembali ?
7. Bagaimana cara melakukan pengisian Aki ?
8. Tuliskan reaksi pengosongan aki ?
9. Sebutkan bahan-bahan yang terdapat dalam sel seclance (baterai kering)?
10. Apakah fungsi dari Zink dan Inert ?
11. Apakah fungsi dari pasta ?
12. Mengapa baterai Alkalin bersifat Basa ?
13. Berapa besar potensial yang dimiliki oleh Baterai Perak Oksida ?
14. Mengapa baterai biasa memiliki umur atau masa pakai yang singkat ?
15. Sebutkan bagan sel yang terdapat pada sel kering leclanche ?

Jawaban
1. Sel volta yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Baterai biasa, baterai alkali, baterai perak oksida, baterai, nikel, cadmium dan sel Akki (Accu).

2. Baterai yang dapat diisi ulang kembali.

3. Baterai yang tidak dapat diisi ulang.

4. Karena kedua elektroda tersebut tidak larut dalam larutan asam sulfat.

5. Apabila permukaan kedua elektroda sama-sama sudah ditutupi oleh zat PbSO4, yang berarti tidak lagi terdapat selisih potensial.

6. Karena, hasil-hasil reaksi pengosongan aki tetap melekat pada kedua elektroda (Anoda & Katoda)

7. Dilakukan dengan cara membalik arah aliran elektron pada kedua elektroda (anoda dan katoda)

8. Elektroda Pb (sebagai katdoa)
PbSO4(s) + H+ (aa) + 2  Pb(s) + H2SO4- (aa)
Elektroda PbO2 (sebagai Anoda)
PbSO4(s) + 2H2O(1)  PbO2(s) + HSO4-(aa) + 3H+ + 2 +
2 PbSO4(s) + 2H2O(1)  Pb(s) + PbO2(s) + 2HSO4- + 2H+

9. Terdapat silinder Zink yang berisi pasta dari campuran batu kawi (MnO2) Salmiak (NH4CI).

10. Fungsi Zink adalah sebagai Anoda sedangkan fungsi Inert adalah Katoda

11. Pasta berfungsi sebagai Oksidator

12. Karena, menggunakan KOH menggantikan NH4CI dalam pasta.

13. Besar potensialnya adalah 1,5 volt.

14. Karena, Anoda sengnya mudah mengalami korosi karena seng bereaksi dengan ion H+ membentuk ion Zn2+ dan gas H2.

15.

Soal Jawab Kimia

2009-12-16T22:47:00.000-08:00

Soal

1. Sebanyak 10 ton bauksit yang mengandung 56,4% AL2O3, IOH2O diolah dengan proses Hall.
a. Berapa ton alumunium murni yang dapat dihasilkan ?
b. Jika proses elektrolisis menggunakan arus 579 kilo ampere. Tentukan lama elektrolisis !

2. Pasir kuarsa sebanyak 5 ton diolah dalam tanar listrik menggunakan kokas sehingga dihasilkan 1,68 ton silicon murnin, tentukan :
a. Berapa %, SiO2 dalam pasir kuarsa ?
b. Berapa kg kokas diperlukan untuk mereduksi ?

3. Apabila logam alumunium dicelupkan ke dalam larutan HNO3 pekat, mula-mula terjadi reaksi kemudian terhenti, mengapa demikian ?

4. Bagaimana perubahan struktur yang ditunjukkan unsur-unsur periode ketiga dari kiri ke kanan ?

5. Sebutkan tiga unsur periode ketiga yang semuanya diperoleh melalui elektrolisis ……

6. Mengapa periode ketiga dialam terdapat dalam bentuk senyawa kecuali unsur belerang yang bebas, jelaskan …….

7. Alumunium tergolong logam tahan korosi, sifat inilah yang menyebabkan alumunium dipakai dalam industri kecil, sebutkan dalam industri kecil apa ?

8. Sebutkan perubahan sifat unsur periode ketiga dari Na ke CI !

9. Dalam sistem periodik unsur-unsur mempunyai sifat, sebutkan ….. !

10. Mengapa logam alumunium banyak dipakai untuk alat-alat rumah tangga, jelaskan !

11. Sebutkan, sifat-sifat yang harus dimiliki suatu unsur supaya menjadi pereduksi kuat …..

12. Apa saja sifat-sifat asam sulfat pekat ……

13. Sebutkan kegunaan tawas pada proses penjernihan air minum !

14. Konfigurasi electron ion 38L+2 = 1 S2 2 P6 3S2 3d10 4S2 4P6 5S2. Tentukan golongan dan periode dan periode dari atom L tersebut …..

15. Sebutkan mineral apa yang mengandung natrium dan alumunium adalah……

Jawaban

1. a) AI2O3 . I0H2O murni = 10 ton = 5,64 ton
= ton mol
2Al2O3 (1)  AI (1) + O2 (g)
0,02 ton mol – 0,04 ton mol
Alumunium murni yang dihasilkan = 0,04 x 27 = 1,08 ton

b) MAL =
1080 =
t = 20.000 detik = 5,56 jam

2. Si murni = = 0,06 ton mol
a). SiO2(s) + 2C(s)  Si (1) + 2CO (g)
0,06 ton mol – 0,12 ton mol – 0,06 ton mol
SiO2 murni = 0,06 x 60 = 3,6 ton
% SiO2 =

b) Kokas (c) diperlukan adalah 0,12 x 12 = 1,44 ton

3. Karena alumunium membentuk lapisan tipis AI2O3 yang dapat melindungi dari reaksi selanjutnya.

4. Dari kiri : keristal logam, molekul raksasa, poliatom, molekul diatomik, monoqtomik.

5. Unsur yang melalui elektrolisis adalah Na, Mg, dan AL

6. Karena belerang memiliki bentuk dua alotropi.

7. Yaitu dalam industri rumah tangga contohnya untuk membuat berbagai peralatan dapur dan lain-lain.

8. Perubahannya adalah :
1) Sifat pengoksidasi bertambah, sifat pereduksi berkurang
2) Sifat asam bertambah, sifat basa berkurang

9. Sifatnya :
1) Dalam suatu golongan mempunyai kemiripan sifat
2) Mempunyai electron kolersi sesuai dengan golongannya
3) Dari kiri ke kanan, energi ionisasinya cenderung meningkat
4) Definitas elektron dari kiri ke kanan semakin besar

10. Karena dengan menggunakan alumunium barang/alat rumah tangga tahan lama, ringan, dan harganya murah.

11. Sifatnya :
1) Bersifat elektro positif kuat
2) Struktur kristalnya tidak stabil
3) Mudah terhidrasi menghasilkan energy besar

12. Sifat-sifat asam sulfat pekat ialah
1) Higroskopis
2) Rasanya masam
3) Zat cair tak berwarna
4) Penyebab korosi

13. Kegunaannya tahan karat, ringan, dan sulit dilalui listrik
14. 38 L = 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 3d10 4S2 4P6 5S2 gol IIA. Periode IV
15. Mineral yang mengandung natrium dan alumunium ialah kriolit

Daun Dadap

2009-12-16T22:43:00.000-08:00

A. Daun Dadap
Klasifikasi Ilmiah
Kerajaan : Plantae
Divisi : Magnoliophyta
Kelas : Magnoliopsida
Ordo : Fabales
Family : Fabaceae
Upafamili : Faboldeae
Bangsa : Phaseoleae
Genus : Erythrina
Spesies : E. Variegata

Daun Dadap atau cangkring adalah sejenis pohon anggota suku Fabaceae (=Leguminosae). Tanaman yang kerap digunakan sebagai pagar hidup dan peneduh ini memiliki banyak sebutan yang lain.

* Pengenalan *
Percabangan dadap di musim gugur daun dan berbunga. Bagian kulit batang yang masih muda dan halus bergaris-garis vertikal hijau, abu-abu, coklat muda atau keputihan; batang biasanya dengan duri-duri tempel kecil (1–2 mm) yang berwarna hitam. Tajuknya serupa payung atau membulat renggang, menggugurkan daun di musim kemarau.

* Daun-daun dadap *
Daun majemuk beranak daun 3, hijau hingga hijau muda, poros daun dengan tangkai panjang 10–40 cm. Mahkota berwarna merah jingga hingga merah gelap; benderanya 5,5-8 × 8 cm, berkuku pendek, tidak bergaris putih. Polong tebal dan berwarna gelap, menyempit di antara biji-biji, 15-20 cm × 1.5-2 cm, berisi 5-10 butir biji berbentuk telur, coklat, merah atau ungu mengkilap.

* Kegunaan *
 Bunga dadap dikunjungi sejenis burung jalak yang menghisap nektarnya
Dadap kerap dipakai sebagai pohon peneduh di kebun-kebun kopi dan kakao, atau pohon rambatan bagi tanaman lada, sirih, panili, atau umbi gadung.
 Kayunya juga merupakan bahan pulp, namun kurang baik digunakan sebagai kayu api karena banyak berasap.
 Daun-daun ini berkhasiat membanyakkan susu ibu, membuat tidur lebih nyenyak, dan bersama dengan bunganya untuk melancarkan haid.
 Pepagan (kulit batang) dadap memiliki khasiat sebagai pencahar, peluruh kencing dan pengencer dahak. Bijinya agaknya beracun.
 Memiliki kandungan protein (dan nitrogen) yang tinggi, daun-daun dadap juga dimanfaatkan sebagai pakan ternak atau untuk pupuk hijau.
 Perakaran dadap bersimbiosis dengan bakteri Bradyrhizobium mengikat nitrogen dari udara, dan meningkatkan kesuburan tanah.

* Ekologi *

Polong dadap. Kolkata, India
Dadap menyebar secara alami di pantai dan daerah-daerah di belakangnya, terutama di dekat-dekat muara sungai. Ditanam untuk pelbagai keperluan, dadap sering dijumpai mulai dari wilayah pesisir hingga elevasi sekitar 1500 m dpl. Dadap mampu tumbuh pada tanah-tanah bergaram, tanah yang terendam air secara berkala, dan tanah kapur berkarang.

* Perbanyakan *
Perbanyakan dapat dilakukan melalui biji atau stek besar. Biji akan berkecambah setelah 8-10 hari, dan tumbuh cepat mencapai tinggi 30-50 cm dalam waktu 8-10 minggu. Lebih baik jika ditanam dalam kondisi agak kering. Calon tiang ini ditanam pada jarak sekitar 2 m. Untuk peneduh, dadap biasa ditanam pada jarak 8 x 10 m.

* Persebaran *
Dadap merupakan penghuni asli hutan-hutan pantai, mulai dari Afrika Timur, India, Asia Tenggara, Kepulauan Nusantara hingga Australia.

B. Bawang Merah
Tanaman bawang merah diduga berasal dari Asia, sebagai literature menyebutkan bahwa tanaman ini dari Asia Tengah, terutama Palestina dan India, tetapi sebagian lagi memperkirakan asalnya dari Asia Tengara dan Mediterranean, narasumber lain menduga asal usul bawang merah dari Iran dan pegunungan sebelah utama Pakistan, namun ada juga yang menyebutkan asal tanaman ini dari Asia Barat dan Mediteranean, yang kemudian berkembang ke Mesir dan Turki.

Dari berbagai penelusuran literatur dan narasumber terhadap kesamaan pandangan bahwa bawang merah merupakan tanaman yang tertua. Dari silsilah budidaya tanaman oleh manusia hal ini antara lain ditunjukkan pada zaman I dan II Oynasti (3.200 – 2.700 SM) bangsa Mesir sering melukiskan bawang merah pada patung dan tugu-tugu mereka. Di Israel tanaman bawah merah dikenal tahun 1.500 SM.
Peninggalan Yunani kuno memperjelas, betapa tuanya umur perbudidaya bawang merah, yakni diduga 400 tahun yang lalu. Dikawasan Eropa barat, Eropa timur dan Spanyol, diduga ditanam ini dibudidayakan 1.000 tahun yang lalu, kemudian menyebar bawang merah ini berkembang sampai ke timur jauh dari Asia Selatan.
Di Jepang budidayanya tanaman bawang merah dikenal akhir abad yang sama dengan saat dikenal di Eropa Barat, Eropa timur dan Amerika Serikat, yakni sekitar XIX. Pada tahun 1975, Jepang memproduksi bawang sebanyak 1 juta ton dari 30 ribu hektar, sehingga menjadi produsen nomor dua didunia. Bawang merah menjadi salah satu tanaman komersial diberbagai Negara di dunia, Negara-negara produsen bawang merah antara lain Jepang, USA, Rumania, Italia, Meksiko dan Texas.

* Hipotesis *
Dugaan sementara bahwa daun dadap dan bawang merah dapat menurunkan panas.

Tanya jawab semester1 kelas X IPA

2009-11-10T02:15:00.000-08:00

Apa yang dimaksud dengan mengukur ?
Mengukur adalah proses membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran tertentu yang diketahui atau ditetapkan sebagai acuan.

Apa yang dimaksud dengan angka penting ?
Semua angka yang didapatkan dari hasil pengukuran dengan menggunakan alat ukur.

Apa yang dimaksud dengan besaran?
Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka-angka.

Sebutkan macam-macam besaran ?
1. Besaran pokok
2. Besaran turunan

Sebutkan besaran pokok dalam SI?
Panjang, massa, waktu, jumlah zat, suhu interaksi cahaya dan kuat arus listrik.

SI singkatan dari ?
Satuan Internasional

Apa yang dimaksud dengan dimensi ?
Suatu besaran menunjukkan cara besaran itu tersusun dari besaran-besaran pokoknya.

Sebutkanlah alat ukur yang dapat dipakai untuk mengukur besaran-besaran berikut ?
a. Tebal selembar kertas : micrometer sekrup
b. Diameter uang logam : jangka sorong
c. Panjang sebuah pensil : mistar

Apakah volume 5 kg es sama dengan volume 5 kg air ? Besaran apa yang membedakan kedua zat tersebut?
Tidak, karena es dan air memiliki massa jenis yang berbeda.

Tentukan dimensi besaran-besaran berikut !
Tekanan, (tekanan = )
Daya, (daya = )
Jawab :
[M] [L]-1 [T]-2
[M] [L]2 [T]-3

Asrul mengukur diameter uang logam Rp. 500,00 dengan menggunakan jangka sorong yang dihasilkan oleh gambar berikut!

Dari gambar berikut hasil pengukuran menggunakan jangka sorong tersebut menggunakan angka ……
(2,430±0,0,005) cm

Faktor-faktor yang dapat membuat proses pengukuran menjadi tidak teliti diantaranya …..
Alat ukur
Benda ukur
Lingkungan
Orang yang mengukur
Pernyataan yang benar adalah …
(1), (2), (3) dan (4)

Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 10 cm dengan menggunakan aturan angka penting dan notasi ilmiah, volume kubus tersebut adalah …
1,0 x 103 cm3

Laporan arus lalu lintas dari gerbang tol dalam kota Surabaya menyebutkan bahwa setiap menit ada 6 bus, 3 truk, dan 15 kendaraan pribadi yang melewati pintu tol pada hari minggu, 20 Agustus 2006 frekuensi arus lalu lintas kendaraan di gerbang tol pada hari tersebut !
0,4 kendaraan per sekon

Dari besaran-besaran berikut ini, yang bukan merupakan besaran pokok?
Berat

Diantara kelompok besaran berikut ini, yang hanya terdiri atas besaran turunan adalah …..
Massa jenis, kecepatan dan tekanan

Dalam SI satuan tekanan adalah ….
Joule

[M] [L] [T]-2 merupakan dimensi adalah dari ….
[M] [L] [T] dimensi dari gaya

Besaran yang dimensinya [M] [L-1] [T-1] adalah ….
Dimensi dari momentum

Jika M dimensi massa, L dimensi panjang, dan T dimensi waktu, dimensi tekanan adalah …..
[M] [L] [T]-2

Dari beberapa besaran berikut, besaran yang memiliki dimensi [ML2T-2] adalah ….
Daya, tekanan, dan energi kinetic

Dari pernyataan berikut ini. Pernyataan yang benar adalah ….
[ML-3] adalah dimensi dari massa jenis

Sebutkan satuan dari SI …
Meter, kilogram, sekon, Kelvin, ampere, candela dan mol

Sebutkan aspek-aspek pengukuran ….
a. Ketelitian
b. Kalibrasi alat
c. Ketepatan (akurasi)
d. Kepekaan (sensitivitas)

Dari beberapa besara berikut, besaran yang memiliki dimensi [L] [T]-2 adalah …..
Dimensi kecepatan (a) =
Apa yang dimaksud dengan besaran vektor ?
Besaran vektor adalah besaran yang memiliki besaran dan arah.

Dengan memisalkan setiap 1 cm mewakili 1 N, tuliskanlah gaya-gaya berikut dengan menggunakan diagram vektor.
F1 arah utara sebesar 5 N
F2 arah ke barat sebesar 2,4 N
F3 ke selatan sebesar 3,5 N
Jawab :
b. c.

Dua buah Vektor gaya F1 dan F2 bernilai 3N dan 4N dan saling tegak lurus. Hitunglah resultan kedua vektor gaya tersebut ?
R =
=
=
= = 5 N
Vektor P mendatar kearah kiri (sumbu –x negatif) panjang 8 M. Vektor Q membentuk sudut 600 terhadap sumbu –x positif, sama panjang dengan vektor P. Tentukanlah panjang dan arah vektor resultan terhadap sumbu –x positif.
R =
=
=
=
=
= = 8
Tentukanlah besaran komponen F1 dan F2 dari sebuah vektor gaya F yang besarnya 10N pada arah 2400 terhadap sumbu –x positif.
Fx = F cos 2400 = (10) (- )N = -5N
Fx = F sin 2400 = (10) (- )N = -5 N
Sebuah vektor gaya F yang besarnya 100N membentuk sudut a terhadap sumbu –x jika besar komponen Fy = 60N, tentukan :
a. Komponen gaya Fx = 80 N
b. Sudut d = 370

Tentukanlah panjang vektor dari hasil perkalian A.B. jika diketahui vektor A =(3i+2j+4k) satuan dan vektor B = (2i-4j+5k) satuan.
A.B =(3i+2j+4k) (2i-4j+5k)
= 6i2 – 8j2 + 20k2
IA.BI =
= satuan

Dua vektor A dan B masing-masing panjangnya 5 satuan dan 8 satuan berada dalam titik tangkap yang sama dan saling membentuk sudut 300. Tentukan panjang hasil kali silang vektor A dan B.\
ICI = AB sin  = (5) (8) sin 300 = 40 ( )
= 20 satuan
Jadi, panjang vektor C adalah 20 satuan
Tentukanlah hasil perkalian silang vektor berikut ini.
V = V1 x V2
V = (I + 2j + 3k). (2i – 3j + 4k)
= (0 – 3k – 4j) + (-4k + 0 + 8i) + (-6j – 9i + 0)
= - I – 10j – 7k
IVI =
= 5 satuan
Dua vektor A dan B masing-masing panjangnya 4 satuan dan 5 satuan berada dalam titik tangkap yang sama dan saling membentuk sudut 300. Tentukan panjang hasil kali silang vektor A dan B.
ICI = AB sin  = (4) (5) sin 300 = 20 ( )
= 10 satuan

Diketahui : besaran vektor A = 4 satuan dan besar vektor B = 2 satuan, kedua vektor tersebut membentuk sudut 600. Tentukan besar hasil kali titik antara kedua vektor tersebut.
C = AB cos 600
= (4) (2) cos 600
= (4) (2) = 4 satuan

Apa yang dimaksud dengan besaran skalar ?
Besaran skalar adalah besaran yang hanya memiliki nilai saja.

Apa yang dimaksud dengan resultan vektor ?
Hasil penjumlahan ataupun hasil pengurangan dari beberapa vektor disebut resultan vektor.

Sebutkan tiga cara mencari resultan beberapa vektor pada suatu bidang?
1. Metode jajar genjang
2. Metode segitiga
3. Metode polygon

Sebutkan rumus untuk menentukan besarnya resultan dua vektor ?
R =

Berikut ini adalah besaran-besaran vektor kecuali ….
Massa jenis

Dua vektor gaya masing-masing besarnya 3 newton dan 7 newton. Resultan kedua vektor yang tidak mungkin adalah …..
3 newton

Besaran vektor A dan B masing-masing 6 satuan dan 8 satuan, keduanya saling tegak lurus selisi kedua vektor tersebut adalah ….
2 satuan

Dua vektor gaya sama besar masing-masing 10 Newton. Jika perbandingan antara resultan penjumlahan dan pengurangan kedua vektor adalah akar tiga, sudut apit antara kedua vektor tersebut adalah…
600

Dua vektor gaya F1 dan F2 satu sama lain membentuk sudut 750. Resultan vektor membentuk sudut 300 terhadap vektor F1 jika F1 = 40N, F2….?
20 Newton

Dua vektor posisi r1 = (2i + 3j) m dan vektor posisi r2 = (6i – 9j) m. Panjang vektor resultan dan sudut yang dibentuk oleh vektor resultan terhadap sumbu –x adalah ….
10 m dan -370

Dua vektor A dan B bertitik pangkal sama dan memiliki besar yang sama, yaitu 0. Jika resultan kedua vektor tersebut sama dengan x sudut apit kedua tersebut adalah ….
1200

Sudut gaya F besarnya 200N bekerja pada sebuah benda sehingga benda dapat berpindah sejauh 4 m. Sudut yang dibentuk oleh gaya terhadap arah perpindahannya 600 usaha yang dilakukan oleh gaya tersebut adalah ……..
400 joule

Fx dan Fy adalah komponen faktor searah sumbu –x dan sumbu –y seperti gambar berikut !

x

jika besar Fx = 12 satuan, besar Fy adalah ….
4

Diketahui besaran vektor A = 2 satuan dan besaran vektor B = 3 satuan. Kedua vektor tersebut membentuk sudut 600. Tentukan besar hasil kali titik antara kedua vektor tersebut …..
C = AB cos 600
= (2) (3) cos 600
= (2) (3) = 3 satuan
Jadi, hasil perkalian titik kedua vektor adalah 3 satuan.

Apa yang dimaksud dengan perpindahan ?
Perpindahan merupakan besaran vektor.

Apa yang dimaksud dengan jarak ?
Jarak merupakan besaran skalar

Apa yang dimaksud dengan kelajuan ?
Kelajuan merupakan besaran skalar.

Apa yang dimaksud dengan kecepatan ?
Kecepatan merupakan besaran vektor

Sebutkan dua cara mendapatkan perpindahan ?
Jawab :
Dengan menjumlahkan seluruh perpindahan yang terjadi dan
Dengan mengurangkan kedudukan akhir dan kedudukan awal

Dapatkah anda memberi contoh penggunaan gerak lurus beraturan dalam kehidupan sehari-hari?
Mobil Pak Siregar bergerak di jalan tol dengan kecepatan tetap 60 km jam-1.

Dapatkah Anda memberi contoh penggunaan konsep gerak lurus berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari ?
Gerak jatuh buah kelapa dari pohonnya

Sebuah meja didorong sehingga bergerak lurus sepanjang sumbu –x dengan persamaan posisi x = (2t + 10) m, dengan t dalam sekon. Tentukan kecepatan rata-rata meja dalam selang waktu t1 = 0 sampai F2 = 4 S.
Untuk F1 = 0  x1 = 10 m
Untuk F2 = 4 S  x1 = 2 (4s) + 10 = 18 m
Dengan menggunakan persamaan (3-3) diperoleh
V =
=

Untuk selang waktu mendekati nol adalah …..
t  dt
s  ds
Sehingga V = lim = s = ds
t0 t dt

Seorang pelari dalam waktu 50 sekon dapat menempuh 1,5 lap ( 1 lap = 1 kali keliling lapangan). Jika keliling lapangan 126 m hitung kelajuan rata-rata pelari tersebut ?
3,78 ms-1

Yanto mampu berlari dengan kelajuan tetap 18 km/jam-1 dalam selang waktu 10 menit. Berapa meter jarak yang ditempuh dalam selang tersebut?
Jawab :
Dik : V = 18 km/jam-1 =
t = 10 menit = 600 s
Diperoleh, s = Vt = (5 m.s-1) (600 s) = 3.000 m

………..Apa maksud dari gambar disamping ini?
Untuk gerak lurus beraturan (kecepatan tetap)

………….Apa maksud dari gambar disamping ?
Untuk gerak lurus berubah beraturan (dipercepat)
Gerak jatuh bebas tidak memiliki kecepatan adalah …..
Vo = 0

Dik : V01 = 3m-1 ; s = 15 m a = 2 ms-2
Dengan menggunakan persamaan (3 – 12) diperoleh
Vt2 = + 2as
= (2ms-1)2 + (2) (2 ms-2) (15m)
= 4m2s-2 + 60 m2 s-2 = 64 m2 s-2
Vt =

Dik = Vo = 20ms-1 ; 9 = 10 ms-2
Pada titik tertinggi
Vt = 0
Vt = Vo – gt
O = 20 ms-1 – (10 ms-2)t
(10 ms-2) t = 20 ms-1  t = = 2 sekon

Tresno berangkat ke sekolah menggunakan kendaraan umum. Tresno berangkat dari rumah pukul 06.20 dan tiba disekolah 06.50 sepuluh menit sebelum pelajaran dimulai jika panjang lintasan yang ditempuh selama perjalanannya 4,5 km maka….
Kelajuan rata-rata 9,0 km/jam-1

Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 10ms-1 tiba-tiba mobil tersebut direm sehingga mengalami perlambatan 5 ms-2 jarak yang ditempuh mobil sampai berhenti adalah ……
10 m

Sri berlari dengan kecepatan 4ms-1 karena dikejar oleh seekor anjing. Pada awalnya anjing berada 12 meter dibelakang Sri. Jika kecepatan anjing 10ms-1 jarak yang harus ditempuh anjing untuk mencapai Sri dari posisi awalnya ……
20 meter

Pada saat t = 25 sebuah partikel bergerak dengan kecepatan 5 ms-1 pada saat t = 6 s kecepatannya berubah menjadi 15 ms-1 percepatan rata-rata pertikel adalah ….
2,5 ms-2

Pada saat ada siswa menyeberang jalan motor Pak Seregar direm sehingga kelajuannya berkurang seperti tampak pada grafik. Perlambatan yang dialami motor tersebut adalah ..
8,0 ms-2

Tika berlari dengan kecepatan awal cI ms-1 sepanjang garis lurus menempuh jarak 96 m dalam waktu 16 sekon, kecepatan akhir Tika saat berlari adalah …..(diketahui besar a tetap)
12 ms-1

Sebuah bola dilemparkan vertikal ke bawah dari sebuah jendela hotel dengan kecepatan V0 jarak tempuh bola dari jendela hotel saat kecepatan bola menjadi 2 Vo adalah …….

Sebuah pesawat terbang harus memiliki kecepatan minimum 252 km/ jam-1 untuk balap lepas landas. Jika panjang landasan 1 km percepatan minimum yang harus diberikan mesin pesawat terbang adalah …..
2,45 ms-2

Dapatkah sebuah benda yang memiliki kecepatan nol mengalami perlambatan?
Tidak

Dapatkah sebuah benda yang bergerak dengan kelajuan konstan memiliki kecepatan yang berubah-ubah?
Dapat

Dapatkah sebuah benda yang bergerak dengan kecepatan konstan memiliki kelajuan yang berubah-rubah?
Tidak

Berikan contoh gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari?
Gerak pentil roda sepeda ketika roda berputar
Gerak bumi mengelilingi matahari

Apa yang dimaksud dengan kecepatan lintar?
Benda yang bergerak melingkari memiliki komponen kecepatan yang disebut kecepatan linear merupakan garis singgung terhadap lintasan

Butet mengendarai sepeda dengan kelajuan tetap 8 ms-1. Jika jari-jari roda sepeda Butet 25 cm tentukanlah kelajuan anguler roda sepeda tersebut.

Sebuah bola kasti diikat dengan seutas tali dan diputar melingkar beraturan dengan jari-jari 0,5 meter diatas sebuah meja bola kasti melakukan 2 kali putaran setiap detiknya. Berapa laju lingkar bola kasti tersebut?
Jawab :
Dik : F = 2Hz R = 0,5 m
Dengan menggunakan persamaan (4-2) diperoleh
V = 2 R = 2(3,14) (0,5 m) (25-1)
= 6,28 ms-1

Sebuah bola kasti diikat dengan seutas tali, kemudian diputar sehingga bergerak dengan kelajuan tetap 4ms-1. Jika jari-jari lintasannya 0,5 meter. Tentukanlah kelajuan angulernya.
Jawab :
Dik : V = 4 ms-1 R = 0,5 m
V = W.R

Sebuah alat pengering mesin cuci berputar dengan besar kecepatan anguler tetap 900 rem. Nilai kecepatan tersebut tercapai ketika alat berputar 60 kali. Hitunglah waktu yang diperlukan mesin pengering untuk mencapai kecepatan tersebut.
Jawab :
Dik = W = 900 rpm =
= 30 rads-1
 = 60 putaran = 60 x 2 rad = 120 rad
Dengan menggunakan persamaan (4-9) diperoleh :
 = w.t
t =

Bila plastik diikat dengan seutas tali yang panjangnya 50 cm kemudian berputar membentuk sebuah lingkaran. Jika kelajuan putarannya 4ms-1. Tentukanlah besaran percepatan sentripetal yang dialami bola plastik tersebut.
Jawab :
Dik = R = 50 cm = 0,5 m ; V = 4ms-1
Dengan menggunakan persamaan (4-13) diperoleh :
Ase =

Sebuah kepingan 109 cm bulat dengan jari-jari 20 rad-1. Tentukanlah percepatan sentripetal sebuah titik bermassa m yang berada pada pinggir piringan tersebut.
40 ms-2

Roda sepeda berputar dengan percepatan anguler konstan 2 rad-2 jika roda awalnya dalam keadaan diam, berapakah jumlah putaran yang dihasilkan dalam 8 sekon?
Jawab :
Dik :  = 2 rads-2
Oleh karena itu o = 0 (roda mulai dari keadaan diam) sehingga
 = ot + radian
Jadi jumlah putarannya adalah
n = 64 radian x putaran

Apakah yang membedakan antara gerak mellingkar beraturan dan gerak melinkar berubah beraturan ?
Jawab :
Pada gerak melingkar beraturan kecepatan sudut konstan, sedangkan pada gerak melingkar berubah beraturan kecepatan sudut berubah teratur atau kecepatannya konstan

Dalam waktu 16 sekor kecepatan anguler roda mobil berukuran secara beraturan dari 12 rads-1 menjadi 4 rads-1 tentukanlah
Percepaatn anguler sebuah titik pada roda
Jumlah putaran dalam waktu tersebut
Jawab :
-0,5 rads-2
N=64/π

Partikel bergerak melingkar dengan perlambatan sudut. 2,5 rads-2 setelah bergerak selama 8 sekon partokel tersebut berhenti bergerak. Tentukanlah kecepatan awal tersebut?
Jawab :
20 rads -2

Selama benda bergerak melingkar titik-titik pada benda tersebut memiliki laju sudut atau besaran sudut (w) yaitu………
Jawab :
Besar sudut yang menempuh ( ∆ 8 ) setiap satuan waktu ( ∆ t )

Sebutkan persamaan hubungan linear dan laju anguler ….
Jawab :
V: W R

Sebutkan persamaan gerak melingkar beraturan adalah……..
Jawab :
W:8/t dan 8 : 80 + wt

Apa yang disebut dengan percepatan yang berubah-ubah …….
Jawab :
Percepatan Sentripetal

Apa yang dimaksud dengan percepatan radial …….
Jawab :
Arahnya selalu menuju titik pusat percepata

Sebuag bola takraw di ikat dengan tali yang panjangnya 80 cm, kemudian diputar pada bidang horizontal sehingga bergerak melingkar beraturan jika dalam waktu 4 sekon terjadi 10 putaran, tentukanlah…..
Jawab :
Kelajuan linear adalah 4 π ms-1
Besar percepatan sentripetal adalah 200 ms-2

Sebutkan rumus percepatan sentry petal……….
Jawab :
asp : v^2/R WR

Sebuah benda disebut melakukan gerak melingkar beraturan dalam waktu 12 sekon dapat melakukan 4 kali lingkaran penuh frekuensi dan periode gerak benda tersebut adalah
Jawab :
0,63Hz dan 3 s

Perbandingan jari-jari roda depan dan roda belakang sebuah sepeda anak adalah 1 : 2 setelah bergerak selama waktu tertentu, perbandingan banyaknya putaran yang telah dilakukan oleh roda depan dan roda belakang adalah ….
Jawab :
2 :1

Peryataan berikut yang menunjukkan gerak melingkar adalah
Jawab :
Sebuah titik pada baling-baling kipas angin yang berputar

Partikel yang terletak pada roda sepeda yang sedang berputar memiliki kelajuan paing besar jika terleta di …………roda
Jawab :
Pusatnya

Sebuah piringan dengan diameter 20 cm berputar dengan kecepatan sudut 4 rads-1 hal ini berarti sebuah titik materi yang berada i pinggir piringan memiliki ke lajuan linear sebesar ……
Jawab :
80 cm-1

Sebuah piringan berputar dengan kecepatan sudut tetap 10 rads-1 kecepatan linear suatu titik pada piringan yang berjarak 0, 5 dari sumbu putar adalah……
Jawab :
5 ms-1

Sebuah kipas angin berputar dengan laju 600 rem . kelajuan sebuah titik di ujung baling-baling kipas angin yang panjangnya 15 cm adalah …..
Jawab :
3 π ms-1

Sebuah piringan berputar dengan sebesar kecepatan dengan angular awal 20 rads-1 oleh karena energy listriknya dimatikan piringan tersebut berhenti berputar setelah 40 s besar kecepatan angular piringan 10 s berhenti berputar adalah…….
Jawab :
5 rads -1

Sebuah titik massa yang terikat tali bergerak dalam lingkaran horizontal dengan jari-jarinya 1,5 m jika titik massa tersebut membuat satu putaran penuh dalam 3 sekon , percepatan sentripental titik massa tersebut adalah ……
Jawab :
6,58 ms-2

Sebuah gabus bermassa 24 gram diikat dengan tali yang panjangnya 50 cm dan diputar horizontal sehingga gabus bergerak melingkar beraturan, jika dalam waktu 12 sekon terjadi 36 putaran, percepatan sentripetal gabus tersebut adalah ……
Jawab :
180 ms-2

Jari-jari roda sepeda motor adalah 30 cm jika sepeda motor tersebut telah menempuh jarak 60 m sebuah ttik pada roda berputar sebanyak ……..kali
Jawab :
: 100/π

Dalam waktu 8 sekon kecepatan sudut sebuah titik pada roda berkurang secara beraturan dari 12 rads-1 menjadi 4 rad rads-1 waktu yang diperlukan oleh roda untuk berhenti dari kecepatan 12 rads-1 adalah
Jawab :
: 12 s
Sebuah ban Mobil berjari –jari 30 cm mula-mula berputar dalam putaran setiap sekon kemudian di perlambat beraturan hingga dalam waktu 14 sekon mobil itu berhenti panjang lintasan yang ditempuh oleh sebuah titik pada ban mobil tersebut adalah ……….( harga pendekoton )
Jawab :
: 20/π putaran

Sebuah benda bergerak melingkar beraturan dengan jari-jari lintasan 48 cm dan melakukan 5 putaran selama 48 cm hitunglah periode dan kecepatan linear nya……
Jawab :
24 s 4 π cms-1

Sebuah katrol berjari –jari 5 cm dalam waktu 2 sekon kecepatan sudutnya berubah dari 30 putaran setiap sekon menjadi 20 putaran setiap sekon, tentukanlah ….
Percepatan sudut yang dialami katrol
Jumlah putaran yang di tempuh katrol
Jawab :
-31,4 rads-1
Jumlah putaran = 50 putaran

Sebuah bola diikat dengan seutas tali yang panjangnya 50 cm di putar di atas lantai datar licin dengan kecepatan sudut tetap 20 rads-1 tentukanlah percepatan sentripetal yang dialami bola ..
Jawab :
200 ms-1

Sebuah pesawat sedang terbang membentuk lingkaran horizontal dengan kelajuan 468 km jam-1 jika saat itu sayap pesawat di mirikon 45° terhadap sumbu vertical berpakah jari-jari lingkaran yang di bentuk pesawat ? (tan 45° = 1)
Jawab :
1, 69 km

Ketika anda sedang mengendarai sepeda di jalan yang cukup besar, akan tetapi dengan mengatur posisi roda gigi sepeda energy yang anda keluarkan akan lebih ringan mana yang akan anda pilih roda gigi besar ator roda gigi kecil ?
Mengapa anda memilihnya ?
Jawab :
Ketika melewati jalan menanjak roda gigi belakang sepeda yang dipakai adalah roda gigi yang besar karena dengan kecepatan linear yang sama kecepatan sudut roda belakang sepeda akan lebih kecil sehingga kayuhan sepeda akan terasa lebih ringan

Apa yang diamksudkan dengan dinamika gerak ?
Jawab :
Ilmu yang mempelajari tentang gerak dengan memperhitungkan gaya penyebab dari gerak benda

Siapa salah seorang yang sangat berjasa dalam kajian fisika tentang dinamika gerak ?
Jawab :
Sir Isaac Newton

Sebutkan contoh penerapan hukum-hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari ?
Jawab :
Buah apel jatuh dari pohonya
Gerobak bergerak jika didorong

Apa yang dimaksud gaya sentripetal ?
Jawab :
Gaya yang arahnya menuju kepusat lingkaran

Pada tahun berapakah ilmuan berkembangsaan inggris menjelaskan tiga hukum tentang gerak ………
Jawab :
( 1642-1727 )

Sebutkan yang dirumuskan ir Isaac Newton menurut hukum 1 Newton?
Jawab :
Jika resultan dari gaya-gaya yang berkerja pada benda sama dengan nol, benda tersebut akan tetap daim atau tetap bergerak lurus beraturan

Berapa gaya yang diperlukan untuk mengerakkan mobil Pak Ridwan yang bermassa 2.000 kg dari keadaan diam sampai kecepatan menjadi 108 km jam-1 setelah menempuh jarak 100 m ?
Jawab :
20 ms-1

Perhatikan gambar disamping berapakah gaya
yang dibutuhkan oleh gelang –gelang agar
dapat menahan tubuh anak tersebut ?
jawab :
30 π

Dik : Berat batu dipermukaan Bumi 9,8 n berarti massa batu adalah 1 kg, percepatan gravitasi di permukaan Bumi adalah 9,8 ms-2
Percepatan gravitasi di permukaan Yupiter adalah :
Jawab :
g : (2) (9,8 ms-2 ) = 19,6 n
berat batu : dipermukaan yupiter adalah
w=(1kg) ( 19,6 ms-2) = 19,6 n
masa benda selalu tetap, yang berubah adalh berat benda

Dik : m : 200 kg 8 : 37°
g : 10 ms-2 R : 19,2 m
Kecepatan mobil maksimum
V:√(g R tan⁡〖8 〗 ) =√((10 〖ms〗^(-2) ))( 19,2 m ) tan⁡37 °
V: √((10 〖ms〗^(-2) ))( 19,2 m )(
Gaya sentripental pada mobil
Fsp: m V^2/R = ( 2000 kg) (( 12〖ms〗^(-1))/(19,2 m) = 1500 Newton

Apa yang dimaksud dengan berat benda ….
Jawab :
Merupakan besar vector bergantung pada besaran gaya graviasi yang mempengaruhi benda.

Benda disetiap tempat adalah sama disebut …..
Jawab :
Massa

Mobil bermassa 700 kg mogok dijalan yang mendatar, kabel horizontal mobil Derek yang dipakai untuk menyeretnya putus jika tegangannya melebihi 1.400 n percepatan maksimum yang dapat diterima mobil mogok tsb dari mobil Derek adalah ……….(g =10 ms-2 )
Jawab :
2 ms-2

Dari keadaan diam hingga mencapai kecepatan 10 ms-1 sebuah benda bermassa 0,5 kg memerlukan waktu 5,s gaya yang berkerja pada benda tersebut adalah………
Jawab :
n

sebuah gaya tunggal dengan besar 10 n berkerja pada benda bermassa m. benda bergerak dari keadaan diam dalam garis lurus sejauh 18 m dalam waktu 6,5 massa benda tersebut adalah……..
jawab :
10 kg

sebuah balok yang beratnya w ditarik sepanjang permukaan mendatar dengan kelanjutan konstan voleh gaya yang berkerja pada sudut 8 terhadap bidang horizontal besarnya gaya normal yang berkerja pada balok oleh permukaan adalah………
jawab :
w-f sin 8

sebuah benda diputar horizontal dengan kecepatan sudut tetap besar rads-1 jika massa benda 100 gram dan panjangnya tali untuk memutar benda 50 cm, gaya sentry pental yang dialami benda adalah……
jawab :
0,8 n

sebuah bola dengan massa 100 gram diikat dengan seutas tali kemudian di putar pada bidang datar dengan kecepatan sudut 5 rads-1 jika panjang tali pengikatnya adalah 20 cm, besar tegan talinya…..
jawab :
0,50 n

gerak gesek timbul karena apakah?
Jawab :
Bersentuhan

apa yang dimaksud dengan gaya sentripetal ?
jawab :
gaya yang arahnya menuju ke pusat lintasan lingkaran.

Apa yang dimaksud dengan gaya nomal ?
Jawab :
Gaya yang arahnya tegak lurus bidang permukaan tempat benda bersentuhan.

Sebuah mobil menikung pada lintasan berbentuk lingkaran dengan jari-jari 25 meter, massa mobil 1.000 kg, besar percepatan gravitasi bumi 10 ms-2 dan gaya gesek antara ban mobil dan bidang jalan 4.000 n. kecepatan maksimum mpbil yang diperkenankan agar mobil mesin tetap setimbang adalah…….
Jawab :
36 km jam-2

Di daerah kahtulistiwa benda yang massa nya 1 kg memiliki berat 9,8 n. jika diketahui percepatan gravitasi di daerah kutub 10 % lebih besar dibandingkan dengan daerah khatulistiwa, massa dan berat benda di kutub menjadi ……….
Jawab :
1,0 kg dan 10,78 n

Sebuah benda bermasa m di gantung dengan seutas tali, kemudian benda tersebut digerakkan vertical kebawah dengan percepatan a. Besarnya tegangan tali Tadalah :
Jawab :
M (g-a)

Sebuah balok kayu bermassa 5 kg di tarik oleh gaya mendatar a5 Newton di atas bidang datar licin berapakah besar percepatan balok tersebut.?
Jawab :
9 ms-2

Sebuah benda bermasa 5 kg ( 9:10 ms-2 ) digantungkan dengan seutas tali tentukanlah gaya tegangan tali pada saat
System dalam keadaan diam, dan
System bergerak ke atas dengan, percepatan 5 ms-2
Jawab :
50 n
75 n

Dalam pengukuran tunggal ketidakpastian hasil pengukuran dengan menggunakan jangka sorong adalah setengah dari skala nonius terkecil yaitu sebesar ,……….
Jawab :
Hasilnya =0.005 cm

Suatu persamaan disebut sama jika satuan persamaan pada luas kanan, jika jarak tempuh seorang pelari ditulis dalam bentuk persamaan = X= a+bt+ct-2 dengan X dalam meter dan t dalam sekon, satuan dari a.b dan c berturut-turut adalah ………
Jawab :
M, ms-1 , ms-2

Dari perumusan matematis diketahui tekanan adalah gaya persatuan luas , maka satuan dari tekana adalah……
Jawab:
kg ms-1 ms-2

Asa
No Besaran Dimensi
1 Percepatan [L] [T]-2
2 Gaya [M] [L] [T] -2
3 Momentum [M] [L] [T] -1
4 Energy [M] [L] [T] -2
Peryataan yang benar adalah…..
Jawab :
1,2,3 dan A

Leli berlari mengelilingi lintasan atletik berbentuk lingkaran yang berjari-jari 50 m jika waktu yang diperlukan oleh leli untuk melakukan satu kali putaran penuh adalah 100 sekon kecepatan rata-rata leli selama mengelilingi lintasan atletik tersebut adalah…….
Jawab :
Hasilnya ; 3.14 ms-2

Sebuah kaleng degan diameter 5 cm dipakai untuk mengulung tali layangan, besar kecepatan anguler kaleng pengulung tali tersebut agar dalam waktu 1 menit dapat menggulung tali layangan sepanjang 30 meter adalah,……..
Jawab :
Hasilnya 10 rads-2

Massa badan ucok adalah 50 kg jika ucok naik lift yang sedang bergerak keatas dengan percepatan 2 ms-2 besarnya gaya tekanan kedua kaki ucok pada dasar lift adalah…..
Jawab :
Hasilnya : 600 n

Sebuah mobil berputar membentuk lintasan lingkaran dengan jari-jari 25 meter, massa mobil 1.000 kg, percepatan gravitasi bumi 10 ms-2 dan gaya gesek antara ban mobil dan bidang jalan 4.000 n kecepatan maksimum mobil yang diperkenankan agar masih tetap setimbang adalah…..
Jawab :
Hasilnya adalah 36 km jam -1

Tentukanlah besarnya komponen fx1 dan fy dari vector gaya f yang besarnya 10 n pada arah 240° terhadap sumbu –x positif
Jawab :
Dik = f= 10 n dan { =240° (kuadrat III )
Dari persamaan (2-3 ) dan persamaan (2-4) diperoleh
Fx=fcos 240° =(10) (-1/2 ) n = - 5 n
Fx=f sin 240° =(10) (-1/2 √3) n= -5√3) n

Apa yang dimaksud dengan pengukuran …
Jawab :
Pengukuran adalah proses membandingkan suatu besaran dengan suatu besaran standar.

Cerpen: Secret Of JS

2009-09-12T18:38:00.000-07:00

Dalam hal ini aku sungguh tak menyangka.Rasanya mata ini tak mampu untukku melihat karena terlalu mustahil bagiku berada disini. Semula aku kira ini hanya mimpi, ternyata ini menjadi kenyataan.
“ Korea, ini Korea.Benar ini Korea?”ucapku.
Rasanya tak mempercayai. Bertahun-tahun aku selalu berkhayal akan pergi ke Korea.Ya, Allah terima kasih.
Sungguh tak disangka, Kotanya begitu Indah, Bersih dan tertata Rapi.Ku lihat banyak sekali para pejalan kaki, akhirnya akupun memutuskan untuk berjalan kaki tanpa harus membayar ongkos.
“Maklum tak ada persiapan uang lebih untukku ke Korea.Akupun bingung setelah disini akan melakukan apa?”pikirku.
Ternyata sulit mencari tempat tinggal yang murah.Tanpa bekal apapun, aku nekat ke Korea.Tapi, semangat  .
Tak lama kemudian.Perutku rasanya keroncongan,cacing-cacingpun rasanya sedang berdemo.Akhirnya aku membeli mie instant maklum harganya lumayan murah.Dengan ditemani secangkir the hangat, akupun menikmati makanan itu.
Setelah aku mengantap makanan tadi.Akupun berjalan dengan perut yang kekenyangan.Tapi tiba-tiba langkahku pun terhenti karena kudengar indahnya alunan biola yang akupun tak tahu sumber suaranya.Tanpa piker panjang akupun mencari.
Begitu ku datangi yang tertinggal hanyalah biola putih yang sangat cantik.
Lalu ku lihat di biola itu bertuliskan JS Han Gook University.
Segera ku ambil dan akupun pergi untuk mencari kontrakan kembali.Karena terlalu malam dan aku benar-benar kedinginan.Akhirnya, Aku beristirahat ditempat yang cukup besar.Walaupun didalamnya sedikit gelap.Setidaknya aku bisa tidur malam ini.
Keesokan harinya.
“hai bangun sudah pagi!”
Dengan mata yang masih mengantuk, ku coba membuka mataku.
“kamu siapa?” ucap seseorang.
“Maaf semalam aku tidur dirumahmu.” Kataku.
“Rumahku? Salah initempat persembunyiaanku.”
“Maksudmu?” tanyaku.
Setelah lama kami berbincang.Ternyata aku berada di Area Han Gook University.Dan laki-laki yang berbicara denganku ini adalah salah satu siswa Han Gook dan dia lebih senang menyendiri ditempat ini.Jika tak ada lagi jam pelajaran.
“Aku lupa memperkenalkan diri,Namaku Aluna.Namamu?” tanyaku.
Hanya tersenyum manis dan berkata.
“Panggil aku sunbae!” jawabnya.
Sunbae yang artinya kakak dalam bahasa Korea.Lalu hatiku bertanya.Siapa namanya? Kemudian ku teringat kembali dengan biola yang semalam.
“Apakah sunbae tahu dengan dengan ini?” Tanyaku.
Lalu diapun diam sejenak, sambil melihat tertulisnya nama JS pada biola putih itu.Dengan cepat dia menjawab.
“Maafkan aku.Aku tidak tahu karena aku siswa baru disekolah ini.”
Lalu diapun pergi tanpa pamitan terlebih dahulu.Mungkin karena pelajaranya sudah dimulai lagi.Karena kulihat dia selalu melihat jam tangannya.
Terus aku bagaimana? Kontrakan belumku dapat.Sekarang aku harus kemana sedangkan JS pun tak aku temukan untuk mengembalkan biolanya.Akhirnya akupun juga pergi meninggalkan tempat ini.
Tapi tiba-tiba ditengah perjalanan.Aku dihadang oleh sekelompok orang.
“ Selamat siang nona.Apakah saya bisa berbicara dengan anda?”
Seseorang yang terlihat memakai jas yang rapi dengan sebuah mobil yang sangat mewah.
“Ada apa ini?”
“Saya harap nona ikut dengan kami!” ucapnya.
Lalu segera aku ditarik ke dalam mobil dan akupun merasa kebingungan atas semua ini.
“ Saat ini anda membutuhkan tempat tinggal, jadi kami berikan kontrakan ini untuk nona.” Dia berkata.
Nampaknya ini tidak terlihat seperti kontrakan biasa dan darimana dia tahu tentangku.Dan kenapa dia tahu kalau aku sedang mencari sebuah kontrakan.
“Maaf saya tidak bisa tinggal disini karena pasti harganya mahal.” Jawabku.
“ Tenang, nona tidak perlu membayar tapi dengan syarat nona harus menjadi siswi Han Gook.”
Tanpa pikir panjang lagi dan demi tempat tinggal aku langsung menyetujuinya.Tapi, pada akhirnya aku menyesal telah berucap seperti itu.Begituku ingin menolak kembali.Tiba-tiba bapak itu sudah pergi.
Bagaimana ini, apa yang terjadi jika aku bersekolah di Han Gook? Pertanyaan it uterus ada dibenak pikiranku.
Keesokan harinya.
Terlihat seperti istana dari sudut luar.Bagaikan seorang wanita biasa yang tiba-tiba bisa memasuki lingkungan para bangsawan.semua indah dan begitu megah.
Sebenarnya ini universitas atau hotel? Tapi biarlah yang penting impianku bisa bersekolah disini akhirnya tercapai.
Seperti orang yang kebingungan dan tak tau arah atau tersesat.Terlalu luas sekolah ini, sampai aku sulit mencari kelasku sendiri.
“Anda Siswi baru di universitas ini? Perkenalkan saya Guru yang mengajar dalam bidang musik.Apakah itu jurusan yang anda ambil?” seseorang berkata.
“Itu benar pak.Salam kenal saya Aluna.”
Akupun sangat senang.Lalu bapak itu mengajakku ke kelas musik dan dipersilahkan untuk memperkenalkan diri.
Tak lama kelas dimulai.Tiba-tiba aku terburu-buru ingin ke toilet.
“Maaf pak guru.Bolehkah saya permisi ke toilet?”
“Silahkan.” Jawab pak Guru.
Terhenti.Gesekan biola itu lagi.Kenapa aku bisa mendengarkan disini.Alunan itu, biola itu.Akhirnya akupun berlari dan menghentikan niatku untuk ke toilet.
Ruangan ini sangat gelap.Tapi, suara itu semakin jelas.Tiba-tiba, prak…Suara pintu itu tertutup dan terkunci.
“Buka…Buka…Tolong pintunya terkunci” teriakku.sejenak terdiam dan suara itu hilang.Lalu kepalaku tiba-tiba pusing,pencium hidungku terasa terganggu.Gas beracun itu membuatku pingsan ditempat.
2 Jam telah berlalu.
“Aku dimana,Kenapa tempatnya sepi dan terdengar suara ombak?” ucapku.Akupun sadar dalam tidurku.Tapi, kenpa aku bisa berada disini.Malah jauh dari sekolahku. Apakah ada yang membawa ke sini tapi, tak ada seseorang dihadapanku.Yang ku tahu, aku telah sadar dan terbangung di pasir pantai.
Ini membuatku menjadi aneh.
Hari ke 2 disekolah Han Gook.
“Tidak.” Aku lupa mengumpulkan tugas menciptakan lagu kemarin.Bagaimana bisa-bisa dimarahi pak Guru. 
“Selamat pagi semua.Hari ini pak Guru akan membagikan hasil ciptaan kalian.Untuk karya yang paling indah dan mendapatkan nilai tertinggi adalah Aluna.
Tidak mungkin aku tak percaya.Aku tak mmbuat tugas tapi, kenapa aku mendapatkan nilai tertinggi.Ini makin membuatku menjadi bingung.
Hari ke 3
Loker tempat kesukaan ternyata berisikan kertas.yang tertulis pukul 10.00, 2 Februari, Taman.
Apa maksud semua ini?palingan hanya orang jahil saja.
“Kamu di panggil ke ruang musik.” Kata temanku.
Langsung akupun bergegas menuju ruang musik.kemudian.
“Saya ingin kamu mengikuti pertujukan seni klasik dengan menampilkan permainan biolamu malam ini pukul 08.00 malam di Aula terbuka.” Ucap pak Guru dengan segera meninggalkan ruangan.
Aku hanya mempunyai biola putih ini.semoga saja malam inia ku beruntung.Dan hasilnya setelah pertunjukan berakhir.Pak Guru sangat bangga kepadaku.Karena acara ini benar-benar sukses.
Terima kasih biola putih.
Hari demi hari aku bahagia dengan semua ini.Tapi, lama-lama akupun curiga.Semenjak biola itu aku miliki.Hidupku selalu terselamatkan.Sebenarnya ada apa dengan semua ini?
5 tahun kemudian
Aku telah berusia 21 tahun.Alhamdulillah akhirnya selesai juga kuliahku.Hari ini adalah hari perpisahan kami.Dan aku sangat senang karena profesi sekarang sebagai seorang Biolist dan Musisi.Tapi, itusemua tak semudah itu aku dapatkan butuh perjuangan dan tekad yang kuat.Sampai-sampai aku rela tanpa uang rela pergi ke Korea.Hanya saja JS yang masih saja ada dibenak hatiku.Bertahun-tahun aku ada di universitas Han Gook tapi sampai saat ini aku tak menemukan dia.
Hari terakhir aku dan teman-teman seangkatanku.semua sedih bahkan ada yang membuat kenang-kenangan sebelum meninggalkan Han Gook.
2 Februari, Taman.Itu membuatku merasa ada sesuatu yang terjadi.Hari ini…Aku harus segera pergi.Sesampaiku ditaman.
“Sunbae.Kenapa sunbae ada disini?” ucapku.
“Menunggu seseorang sebelum aku pergi meninggalkan Korea.” Jawabnya.
“Siapa dia? Dan kemana sunbae akan pergi?” Tanyaku walau sebenarnya hati sedih mendengarnya.
Diam sejenak.
“Kamu Aluna.Kamu yang aku tunggu dan sebentar lagi aku akan pergi ke Bandara untuk berangkat ke Perancis.” Kata Sunbae.
“Apakah kamu masih menyimpan biola putihku.Jika iya ambillah.Biola itu untukmu dan JS itu adlah aku.Jun Soong itu namaku.Aku mohon lun tetaplah disini sampai aku kembali.Karena aku sudah berjanji.” Ucap sunbae dengan panjang lebar.
“Berjanji untuk apa?” tanyaku.
“Berjanji akan melamarmu setelah kepulanganku kemblai ke Korea.Apakah kamu bersedia?Aku cinta kamu Aluna.” Ucapnya.
“Jujur sunbae aku kaget atas semua ini.Akan ku simpan janji sunbae.Kembalilah ke sini lagi dan saat itu aku baru bisa menjawab keinginan subae.” Jawabku.
Akhirnya dia menyetujui.Lalu tiba-tiba dia memegang tanganku dan berkata “Tunggulah aku, aku akan kembali.” Lalu diapun meninggalkanku dengan kata I LOVE YOU  .
Lalu akupun sadar jika selama ini yang selalu menyelamatkanku adalah sunbae.Sunbae pengorbananmu takkan kulupakan.Jun Soong, sekarang aku tahu namamu.Dengan rasa bersalah akupun menetas air mata dan memeluk erat biola putih.Tapi, tiba-tiba ada yang terjatuh dari dalam biola itu.Kertas cantik berwarna pink.Ku buka lalu membacanya.Air mataku tak kunjung henti setelah membaca puisi ini.
By : JS
To : Bidadari kecilku

Ingatlah
Langkah kecil yang selalu menemani.
Dalam menjalani apa yang telah terjadi.
Saat dirimu terjatuh,
Dan ku bangunkan kau dengan tawa.
Ku hadir disaat kau membutuhkan.
Ku dengarkan ceritamu dengan saksama.
Tapi, kau takkan tahu?
Karena aku hanya bersembunyi dibalik tatapanmu.
Ku mengerti akan semua perasaanmu.
Ku pahami sikapmu terhadap sesuatu.
Bahkan ku tahu, jika alarm sedihmu.
Kan berbunyi memanggilku.
Meski kau tak tahu siapaku?
Dan dimana diriku?
Tapi, hatiku berjanji dan yakinlah.
Aku kan datang untukmu dengan sejuta cintaku.

Sinopsis
Dalam kehidupan ini pasti ada banyak sebuah rahasia, entah itu soal kehidupan atau cinta.
Aku sebut saja Aluna adalah orang berkeinginan keras untuk menggapai ciata-citaku sebagai seorang Biolist dan berimpian bisa pergi ke Korea.
Banyak kejadian yang tak ku duga setelah berada di Korea.Mulai dari ditemukannya sebuah biola putih yang penuh misteri sampai hal-hal yang aneh.
Sebenarnya ada apa antara Aku dan biola itu dan apa hubungan dengan JS? Temukan jawabannya dan selamat membaca.

Belajar Bahasa Inggris: Meminta dan Menawarkan

2009-08-07T03:56:00.000-07:00

Study the following dialogs. Underline the expressions of asking for and offering suggestions. Then, write the expression in the table.

1. Situation : A husband and wife are taking at breakfast
Wife : Darling, the hair-dryer I bought yesterday isn’t working. What do you think I should do about it?
Husband : Why don’t you try taking it back to the store?
Wife : Well, I was thinking of that, but don’t you think you could look at it first?
Husband : O.K, but not now. Maybe later

2. Situation : A student is talking write her advisor
Student : Mrs. Wilson, what do you think I should do about my chemistry class? Should I drop it or continue with it?
Mrs. Wilson : I think it would be a good idea to talk with your instructor. Try talking with her about the problems, and see what she suggests.
Student : What if she says I should continue with the class??
Mrs. Wilson : Then follow her advice. She doesn’t want to fail you.

Asking for advice :
• Do you think I ought to call the police?
• What do you think I should buy him for his birthday ?
• Do you have any ideas about how I can self my car ?
• Should I try to talk with him about this matter again ?
• If you were in my situation, would you forgive him ?
• Do you have any advice for me ?
• Can you give me some advice ?
• Do you have any recommendations about a good hotel in Paris ?
• Can you recommend a suitable wine for dinner ?

Offering advice
• I think you’d better start looking for a new job.
• If I were you, I’d stop writing her.
• It would probably be a good idea to send this mail by express mail.
• Why don’t you try calling her tonight ?
• How about taking the bus instead of driving ?
• Try ignoring her for a while.
• I’d say that you’d better quit the team now.
• I advise you to talk with your lawyer.
• My advice is to be careful doing business with them.
• I suggest that we go out for dinner tonight.
• Let me suggest that we buy a new copier.
• I recommend that you cancel your appointment.
• My recommendation is that we begin the sales program in May.

Try this. Do the following task
1. Take a piece of paper.
2. Write on the paper about a problem you have now.
3. Exchange your paper with another student next to you.
4. Now, each student writes a suggestion/ advice/ recommendation of your friend’s problem on another piece of paper.
5. Use the expressions of offering suggestion / advice / recommendation you have learned.
6. Return the paper to your partner.
7. In pairs, make a short dialog. Your partner will answer based on the suggestion/ advice/recommendation written on your paper.

Belajar dialog berikut ini. Kalimat yang digaris bawahi yang meminta dan menawarkan saran. Kemudian, tulis ekspresi dalam tabel.

1. Situasi : Sebuah suami-isteri sedang mengambil sarapan
Isteri : Sayang, pengering rambut yang saya dibelikan kemarin tidak bekerja. Apa
pendapat anda tentang saya harus melakukan tentang itu?
Suami : Bagaimana kalau Anda mencoba mengambil kembali ke toko?
Isteri : Baik, saya pikir itu, tetapi tidak kamu dapat melihat terlebih dahulu?
Suami : O.K, tetapi tidak sekarang. Mungkin nanti

2. Situasi : Seorang siswa sedang berbicara pada penasehat
Siswa : Nyonya Wilson, apa pendapat anda tentang saya harus melakukan tentang kelas ilmu kimia saya? Harus saya menjatuhkan itu atau melanjutkan dengan itu?
Ny. Wilson : Saya kira itu akan suatu ide bagus untuk berbicara dengan instruktur anda. Coba bicara dengannya tentang permasalahan, dan melihat apa dia menyarankan.
Siswa : Bagaimana jika dia mengatakan saya harus melanjutkan dengan kelas??
Ny. Wilson : Kemudian mengikuti dia menasihati. Dia tidak ingin menggagalkan anda.

Meminta advis/nasihat :
o Apakah anda pikir saya harus memanggil polisi?
o Apa pendapat anda tentang saya harus membeli untuk hari kelahiran dia?
o Apakah Anda memiliki gagasan tentang bagaimana saya dapat mobil saya sendiri?
o Harus saya mencoba untuk berbicara dengan dia tentang materi ini lagi ?
o Jika anda dalam situasi tersebut, Anda akan memaafkan dia?
o Apakah anda mempunyai advis/nasihat apapun bagi saya ?
o Bisakah anda berikan saya beberapa advis/nasihat ?
o Apakah anda mempunyai rekomendasi apapun tentang suatu hotel baik di Paris ?
o Tolong rekomendasikan anggur yang cocok untuk makan malam?

Tawaran advis/nasihat
o Saya kira anda akan lebih baik mulai mencari satu pekerjaan baru.
o Jika saya adalah anda, Saya akan stop penulisan dia.
o Itu mungkin akan menjadi ide bagus untuk mengirimkan surat ini pengiriman cepat surat.
o Mengapa tidak Anda coba panggil dia malam ini?
o Bagaimana dengan berkendara bis, bukan?
o Cobalah mengabaikan dia untuk sementara waktu.
o Saya akan mengatakan bahwa anda akan lebih baik berhenti/ meninggalkan tim sekarang.
o Saya menasihati anda untuk berbicara dengan pengacara anda.
o Saya saran adalah untuk berhati-hati melakukan bisnis dengan mereka.
o saya menyarankan bahwa kami pergi untuk makan malam.
o Biarkan saya meyakinkan bahwa kita membeli satu pengutip baru.
o Saya merekomendasikan bahwa anda membatalkan janji temu anda.
o Rekomendasi Saya adalah bahwa kita mulai program penjualan pada bulan Mei.

Coba ini. Melakukan tugas berikut :
1. Mengambil sepotong kertas.
2. Menulis pada kertas tentang masalah yang ada sekarang.
3. Anda bertukar kertas dengan siswa lain di samping Anda.
4. Sekarang, setiap siswa menulis usulan / saran / rekomendasi dari teman Anda masalah pada bagian lain dari kertas.
5. Menggunakan kalimat yang menawarkan saran / saran / rekomendasi yang telah Anda pelajari.
6. Kembali ke karya Anda.
6. Dalam pasangan, membuat sebuah dialog singkat. Anda akan didasarkan pada usulan / saran / rekomendasi tertulis pada kertas.

PERMINTAAN, PENAWARAN DAN KESEIMBANGAN PASAR

2009-08-07T03:50:00.000-07:00

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang mana atas berkat, rahmat dan ridho-Nyalah kami dapat menyelesaikan makalah Ekonomi yang berjudul “Permintaan, Penawaran dan Keseimbangan Pasar.
Permintaan, Penawaran dan Keseimbangan Pasar dalam dunia ekonomi pasti terjadi entah kapan waktunya. Di dunia Ekonomi atau di dunia pasar permintaan dan penawaran sangat bergantungan. Contohnya mendekati kenaikan kelas, sudah pasti permintaan seragam sekolah pasti naik dan penawaran turun hal tersebut dapat mempengaruhi keseimbangan pasar.
Dengan selesainya pembuatan makalah Ekonomi yang berjudul “Permintaan, Penawaran dan Keseimbangan Pasar” kami mengucapkan terima kasih kepada teman-teman dan guru yang telah memberikan dukungan kepada kami dalam menyelesaikan makalah ini. Semoga makalah ini bermanfaat bagi kita semua.

Sekayu, 2009

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
Latar Belakang Masalah
Tujuan dan Manfaat
Bab II Pembahasan
Bab III Penutup
3.1 Kesimpulan
3.2 Saran
Daftar Pustaka

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Interaksi antara permintaan dan penawaran akan menciptakan keseimbangan pasar terjadi apabila pada harga keseimbangan jumlah barang yang diminta konsumen sama persis dengan jumlah yang ditawarkan produsen secara grafis keseimbangan pasar tercapai apabila kurva permintaan dan penawaran berpotongan. Titik perpotongan tersebut disebut titik keseimbangan.

1.2 Tujuan dan Manfaat
Memahami arti dari permintaan, penawaran dan keseimbangan pasar
Memahami bagaimana proses terjadinya permintaan, penawaran, dan keseimbangan pasar
Memahami interaksi-interaksi yang terjadi antara permintaan, penawaran dan keseimbangan pasar

BAB II
PEMBAHASAN
PERMINTAAN, PENAWARAN, DAN KESEIMBANGAN
PASAR

Permintaan mencerminkan perilaku konsumen dalam membeli barang/jasa. Interaksi antara konsumen dan produsen akan menciptakan kesepakatan harga diantara keduanya yang disebut dengan keseimbangan harga.

A. PERMINTAAN
1. Pengertian permintaan
Daftar permintaan ini menggambarkan angan-angan Bu Narto akan pembelian beras selama 1 bulan. Daftar ini menunjukkan berbagai jumlah beras yang akan Bu Narto beli pada berbagai tingkat harga, selama satu bulan.
Daftar permintaan tersebut dapat digambarkan menjadi kurva permintaan. Kurva permintaan digambarkan dalam silang sumbu dimana sumbu vertikal untuk menyatakan tingkat harga (Price/P) dan sumbu horizontal untuk menyatakan jumlah barang yang diminta menyatakan jumlah barang yang diminta (Quantity/Q).

Konsep
Permintaan merupakan skedul atau kurva atau fungsi yang menunjukkan jumlah barang yang diminta konsumen pada berbagai tingkat harga barang itu sendiri. Perilaku permintaan konsumen tunduk pada apabila harga suatu barang naik maka jumlah yang diminta konsumen bertambah dan sebaliknya apabila harganya turun maka jumlah yang diminta berkurang.
Permintaan mencerminkan perilaku konsumen dalam membeli barang atau jasa tertentu. Sedangkan penawaran mencerminkan perilaku produsen dalam menjual barang atau jasa tertentu. Permintaan dan penawaran bersama-sama akan membentuk pasar.

Kurva permintaan merupakan kurva yang menghubungkan titik-titik yang menunjukkan hubungan antara berbagai jumlah barang yang diminta konsumen pada berbagai tingkat barang itu sendiri. Kurva permintaan pada umumnya memiliki kemiringan negative atau miring dari kiri atas ke kanan bawah. Kemiringan negatif kurva permintaan sesuai dengan hukum permintaan.
Fungsi permintaan  merupakan persamaan matematis yang menunjukkan hubungan fungsional antara jumlah barang yang diberi konsumen dengan harga barang itu sendiri.
Fungsi permintaan mempunyai bentuk umum sebagai berikut :
Qd = a – bp
Dimana :
Qd : Jumlah yang diminta
p : Harga
a : Jumlah yang minta pada harga O
b : ∆Q/∆p = perubahan yang diminta karena adanya perubahan harga
Fungsi tersebut bisa dibentuk dengan menggunakan rumus matematis :
(Q-Q_1)/(Q_2-Q_1 )= (P-P_1)/(P_2-P_1 )

Menggunakan contoh skedul permintaan beras Bu Narto selama satu bulan pada table 4.1 dengan mengambil dua kombinasi harga dan jumlah beras yang diminta.
Harga per unit
(P) (Rp) Jumlah Y beras yang akan diminta
(Q) (kg)
3.500 (P1)
3.750 (P2) 30 (Q1)
28 (Q2)

Dapat ditemukan persamaan permintaan :
=
=
=
250Q – 7.500 = -2P + 7.000
250Q = -2P + 14.500
Q = -0,008P + 58
Jadi, fungsi permintaan Ibu Narto akan beras dalam satu bulan adalah :
Q = -0,008 P + 58.
Pengertian permintaan tunduk pada hukum permintaan. Nah, apakah kalian sudah paham tentang hukum permintaan? Agar kalian memahami tentang hukum permintaan kalian baca uraian berikut :

2. Hukum Permintaan
Hukum permintaan berbunyi, “Apabila harga suatu barang atau jasa naik, maka jumlah yang diminta konsumen akan bertambah”.
Pengertian permintaan haruslah didasari asumsi bahwa faktor-faktor selain harga yang juga ikut menentukan jumlah yang diminta konsumen tidak berubah (caterius paribus).
Contoh : harga beras naik misalnya dari Rp.3000,00 menjadi Rp.3.500,- per kilogramnya, kemungkinan jumlah beras yang diminta akan tetap atau bahkan naik ketika pendapat konsumen meningkat.

3. Macam-Macam Permintaan
Permintaan mencerminkan pola perilaku konsumen dalam membeli suatu jenis barang atau jasa tertentu.
Artinya : Keinginan saja tidak mencukupi syarat untuk terciptanya permintaan. Untuk mendapatkan suatu barang, konsumen harus memiliki cukup uang untuk membeli barang tersebut.
Permintaan juga dapat dibedakan menjadi dua yaitu :
Permintaan individu : yaitu permintaan yang dilakukan oleh seseorang konsumen.
Permintaan pasar : yaitu penjumlahan dari permintaan-permintaan secara individu.

Berbagai jumlah beras yang akan dibeli masing-masing konsumen dilambangkan dengan Q1, Q2, Q3, Q4, Q5, Q6………….dstnya dan jumlah seluruh beras yang diminta seluruh konsumen dilambangkan Qm = Q1 + Q2 + ………..+ Q100, jumlah seluruh beras yang diminta seluruh konsumen. Pada berbagai tingkat harga dapat dilihat pada table berikut:
Daftar permintaan pasar akan beras selama 1 bulan
Harga Per Kg (Rp) Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Dst QM
3.500
3.750
4.000
4.250
4.500
4.750 30
26
22
18
14
10 32
27
23
17
14
11 29
24
18
13
11
9 28
24
22
20
16
12 31
27
23
20
17
13 33
28
25
23
15
12 …
…
…
…
…
… 3.000
2.800
2.600
2.400
2.200
2.000

Dari table 4.2 dapat digambarkan kurva permintaan pasar untuk beras seperti berikut:

Permintaan tidak didukung kemampuan pembeli  disebut dengan permintaan potensial atau permintaan absolute permintaan yang didukung disebut permintaan efektif.

4. Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan
Asumsi cateris paribus mengandung arti bahwa faktor selain harga barang itu sendiri (yang juga menentukan jumlah barang yang diminta) tidak berubah. Apabila faktor-faktor yang dianggap tetap tersebut berubah, maka akan menyebabkan terjadinya perubahan permintaan.
Pergeseran kurva permintaan mengandung dua pengertian pertama, pergerakan sepanjang kurva permintaan dan pengertian kedua pergeseran seluruh kurva permintaan.

Maka pergeseran kurva permintaan yang kedua adalah pergeseran seluruh kurva permintaan.
Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan permintaan tersebut :
Intensitas kebutuhan
Intensitas kebutuhan konsumen memengaruhi jumlah barang yang diminta.
Contoh : meningkatnya intensitas kebutuhan akan komputer cenderung menyebabkan jumlah komputer yang diminta meningkat dan sebaliknya.

Selerah konsumen
Tingginya selera konsumen terhadap suatu barang akan menyebabkan jumlah barang yang dibeli cenderung meningkat dan sebaliknya. Semakin mendesaknya kebutuhan alat komunikasi membuat selera kalangan anak muda terhadap kepemilikan telepon selular meningkat.

Pendapatan konsumen
Pendapatan konsumen turut menentukan jumlah barang yang diminta. Akibatnya konsumen akan mampu membeli barang dalam jumlah yang lebih besar atau sebaliknya.
Contoh : menjelang Idul Fitri, biasanya para pegawai akan menerima tambahan pendapatan dalam bentuk tunjangan hari raya (THR).

Harga barang pengganti
Harga barang pengganti turut menentukan jumlah yang diminta konsumen. Berkurangnya jumlah barang yang diminta disebabkan karena konsumen lebih memilih membeli barang pengganti yang harganya menjadi relatif lebih murah.

Harga barang pelengkap
Harga barang pelengkap turut menentukan jumlah yang diminta konsumen. Contoh : mobil, dan bensin merupakan dua barang yang harus digunakan bersama-sama.

Perkiraan harga dimasa yang akan datang
Perkiraan konsumen terkait dengan harga barang dimasa yang akan datang turut menentukan jumlah barang yang diminta konsumen. Contoh, dugaan bahwa bensin akan naik, maka pada harga bensin hari ini yaitu sebesar Rp.5.000,- per liter.

Jumlah Konsumen
Jumlah konsumen turut menentukan jumlah barang yang diminta konsumen, contoh : peristiwa kelahiran bayi akan cenderung menyebabkan jumlah produk-produk perawatan bayi yang diminta bertambah, karena konsumen yang menggunakan produk-produk tersebut bertambah.
5. Elastisitas Permintaan
Perilaku permintaan konsumen terhadap suatu barang tercermin dalam hukum permintaan. Derajat kepekaan berubah jumlah yang diminta konsumen karena adanya perubahan harga barang itu sendiri merupakan konsumen. Elastisitas harga permintaan (price elasticity of demand) besarnya derajat elastisitas permintaan disebut koefisien elastisitas harga permintaan (nd).
nd =
nd =
Ket :
Q : melambangkan jumlah barang yang diminta
P : melambangkan harga
Q : melambangkan perubahan jumlah barang yang diminta
P : melambangkan perubahan harga
Apabila diperhatikan Q : Q merupakan angka persentase perubahan jumlah barang yang diminta dan P : P merupakan angka persentase perubahan harga barang itu sendiri.
Nilai koefisien dapat juga diungkapkan :
nd =

a. Macam-Macam Elastisitas Permainan
Ada 5 macam sebagai berikut
Permintaan in elastic (tidak elastis), jika (n < 1)
Permintaan suatu barang dikatakan in elastis apabila perubahan jumlah barang yang diminta konsumen tidak terlalu dipengaruhi oleh perubahan harga barang tersebut.
Permintaan elastis, jika n > 1
Permintaan terhadap suatu barang dikatakan elastis apabila perubahan jumlah yang diminta sangat dipengaruhi oleh perubahan harga barang tersebut.

Permintaan elastis uniter, jika n = 1
Permintaan terhadap suatu barang dikatakan elastis unter, apabila pengaruh perubahan harga sebanding dengan perubahan jumlah barang yang diminta.

b. Ukuran lain elastisitas permintaan
Konsep elastisitas yang kita bicarakan selama ini merupakan konsep elastisitas harga permintaan (price elasticity of demand) yaitu proporsi perubahan jumlah yang diminta akibat adanya perubahan harga barang itu sendiri. Untuk kedua faktor tersebut dikembangkan konsep elastisitas tersendiri.

Elastisitas pendapatan (income elasticity of demand)
Peka tidaknya jumlah barang yang diminta (Qd) konsumen apabila terjadi perubahan pendapatan (income) dapat diukur dengan elastisitas.
Pendapatan (n1) rumusnya adalah :
n1 =

=
Koefisien elastisitas pendapatan bisa bernilai positif atau negatif apabila elastisitas pendapatan bernilai positif berarti barang yang diminta konsumen merupakan normal. Artinya apabila pendapatan konsumen meningkat maka jumlah yang akan dibeli konsumen juga meningkat.

Elastisitas silang (cross elasticity of demand)
Ukuran yang dapat digunakan untuk melihat bagaimana pengaruh perubahan harga barang Y (Py) terhadap perubahan jumlah barang x yang diminta konsumen (Qx) adalah elastisitas silang.
Rumus elastisitas silang adalah sebagai berikut :
n =

=

B. PENAWARAN
1. Pengertian Penawaran
Fungsi penawaran merupakan persamaan matematis yang menunjukkan hubungan fungsional antara jumlah barang yang dijual produsen dengan harga barang itu sendiri. Fungsi penawaran mempunyai bentuk umum sebagian berikut :
Dimana :
Qs : Jumlah yang ditawarkan
P : Harga
Fungsi tersebut bisa dibentuk dengan menggunakan rumus matematis sebagai berikut:
=
Pengertian menawarkan tunduk pada hukum penawaran. Nah apakah kalian sudah paham tentang hukum penawaran? Agar kalian memahami tentang hukum penawaran. Baca uraian berikut dengan seksama !

2. Hukum Penawaran
Hukum penawaran berbunyi, apabila harga suatu barang atau jasa naik, maka jumlah yang ditawarkan produsen akan bertambah dan sebaliknya. Apabila harga suatu barang atau jasa turun, maka jumlah yang ditawarkan produsen juga akan berkurang. Hukum penawaran tersebut Nampak bahwa antara harga dan jumlah barang yang ditawarkan produsen memiliki hubungan positif atau searah.

3. Macam-Macam Penawaran
Penawaran mencerminkan pola perilaku produsen dalam menjual suatu jenis atau jasa tertentu. Penawaran dapat dibedakan menjadi dua yaitu : penawaran individual dan penawaran pasar. Untuk lebih mudah memahami konsep penawaran pasar, kalian pahami contoh daftar penawaran berikut ini.
Misalkan dipasar beras ada 20 orang penjual.

4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penawaran
Faktor-faktor yang semula dianggap tetap tersebut berubah, maka akan menyebabkan terjadinya perubahan penawaran. Perubahan penawaran dicerminkan dari pergeseran kurva penawaran jika kurva penawaran bergeser ke kanan berarti penawaran bertambah. Maka pergeseran kurva penawaran yang kedua adalah pergeseran seluruh kurva penawaran.

Harga Bahan Baku
Harga bahan baku yang digunakan dalam proses produksi, menentukan besarnya biaya produksi.

Teknologi
Pemakaian teknologi baru dalam memproduksi suatu barang akan mengakibatkan biaya produksi kurang tersebut lebih murah.

Gambar 4.23 Kurva kenaikan penawaran lemari

Pajak atau Subsidi
Pajak yang dibebankan kepada produsen/penjual, akan dianggap sebagai tambahan biaya produksi.
Sebaliknya subsidi yang diberikan pemerintah kepada produsen/penjual, akan mengurangi biaya produksi.

Perkiraan produsen mengenai harga barang dimasa yang akan datang
Perkiraan produsen mengenai harga barang dimasa yang akan datang turut menunjukkan jumlah barang yang ditawarkan produsen. Bila produsen :

Jumlah produsen/penjual
Jumlah produsen penjual turut menentukan jumlah barang ditawarkan, semakin banyak penjual maka akan semakin besar jumlah barang yang ditawarkan.

Gambar 4.26 Kurva kenaikan penawaran akan pohon natal dan hiasannya

5. Elastisitas Penawaran
Elastisitas harga penawaran mencerminkan propisi perubahan jumlah yang ditawarkan akibat adanya perubahan harga barang itu sendiri. Angka yang menunjukkan besarnya derajat elastisitas penawaran disebut koefisien elastisitas harga penawaran (ns) nilai koefisien elastisitas penawaran secara matematis dapat dirumuskan sebagai berikut :
ns :
ns :

Apabila diperhatikan Q, Q merupakan persentase perubahan jumlah barang yang ditawarkan dan P, P merupakan harga persentase perubahan harga barang itu sendiri. Dengan demikian, nilai koefisien elastisitas penawaran dapat juga diungkapkan.
ns :
nab :
Apabila menggunakan rumus (2) nilai koefisien elastisitas penawaran dari A ke B sebagai berikut.

6. Macam-Macam Elastisitas Penawaran
Penawaran In Elastis (tidak elastis), jika n < 1
Penawaran suatu barang dikatakan in elastis apabila perubahan jumlah barang yang ditawarkan tidak terlalu dipengaruhi oleh perubahan harga barang tersebut.

Penawaran elastis, jika n > 1
Penawaran terhadap suatu barang dikatakan elastis apabila perubahan jumlah yang ditawarkan sangat dipengaruhi oleh perubahan harga barang tersebut.

Penawaran elastis, uniter jika n = 1
Penawaran terhadap suatu barang dikatakan elastis uniter, apabila pengaruh perubahan harga sebanding dengan perubahan jumlah barang yang ditawarkan.

Penawaran in elastis sempurna, jika n = 0
Penawaran terhadap suatu barang dikatakan in elastis sempurna, apabila perubahan harga barang tersebut tidak berpengaruh terhadap jumlah barang yang ditawarkan.

Penawaran elastis sempurna, jika n = (tidak berhingga)
Penawaran terhadap suatu barang dikatakan elastis sempurna apabila adanya perubahan tingkat harga yang sangat kecil menyebabkan jumlah yang ditawarkan berkurang menjadi 0. Dalam kenyataan penawaran yang sifatnya elastis sempurna sangat jarang ditemukan.
C. KESEIMBANGAN PASAR BARANG
1. Keseimbangan Pasar Barang (output)
Dalam analisis grafis, keseimbangan pasar dapat dilakukan dengan cara menggabungkan kurva permintaan pasar dan penawaran pasar.

2. Keseimbangan Pasar Barang (catatan matematis)
Kalian tentu telah mempelajari membentuk fungsi permintaan pasar beras dan penawaran pasar beras. Kedua fungsi tersebut adalah Qd = -4/SP + 5.800 dan Qs = 4/5P-600. Apabila fungsi permintaan dan penawaran sama, maka keseimbangan pasarnya dengan pendekatan matematis dapat diperoleh dengan rumus :
Qd = Qs
Dimana :
Qd = Jumlah yang diminta
Qs = Jumlah yang ditawarkan
Dengan menggunakan fungsi permintaan dan penawaran pasar beras yang telah kita temukan, maka harga dan jumlah keseimbangannya dapat dicari sebagai berikut :
Keseimbangan pasar terjadi apabila kita jumlah barang yang diminta sama dengan jumlah yang ditawarkan atau Qd = Qs.
Oleh karena itu : -4/5P + 5.800 = 4/5P – 600
-4/5P – 4/5P = -600 – 5.800
-8/5P = 4.000
Untuk P = 4.000 kaka : Q = 4/5P – 600
Q = 4/5 (4.000) – 600
Q = 2.600
Jadi, keseimbangan pasar beras tercapai pada harga Rp.4.000,00 dan jumlah sebesar 2.600 kg.
Silahkan kalian perhatikan, baik dengan pendekatan grafis maupun matematis keseimbangan pasar tercapai pada harga dan jumlah yang sama.

3. Perubahan posisi keseimbangan pasar barang
a. Perubahan permintaan
Permintaan berubah karena adanya perubahan salah satu faktor yang semula dianggap cateris paribus. Kita ambil contoh, menjelang hari raya Idul Fitri. Permintaan akan beras dipasar biasanya naik karena banyak umat barang Islam yang ingin membeli beras untuk keperluan menunaikan zakat fitrah dan merayakan hari kemenangan tersebut.

b. Perubahan penawaran

Gambar 4.36 Pengaruh penurunan penawaran terhadap keseimbangan pasar beras
Berkurangnya jumlah produsen beras akibat kegagalan panen padi menyebabkan kurva penawaran beras bergeser ke kiri menjadi S1. Dengan kurva permintaan yang tetap/tidak, maka perpotongan antara kurva D dan S1 terjadi PADA titik E1 dengan demikian, harga keseimbangan beras naik menjadi Rp.4.200,00 per kilogram dan jumlah keseimbangan turun menjadi 2.400 kg. Hal sebaliknya terjadi apabila penawaran naik.

c. Perubahan permintaan dan penawaran secara bersama-sama
1. Permintaan dan penawaran berubah searah

Filsafat Pendidikan Islam

2009-07-29T05:31:00.000-07:00

BAB I
LATAR BELAKANG MUNCULNYA
FILSAFAT PENDIDIKAN

A. PENGANTAR
Filsafat diakui sebagai induk ilmu pengetahuan (the mother ofsciences) yang mampu menjawab segala pertanyaan dan perma¬salahan. Mulai dari masalah-masalah yang berhubungan dengan alam semesta hingga masalah manusia dengan segala probtema¬tika dan kehidupannya. Namun karena banyak, permasalahan yang tidak dapat dijawab lagi oleh filsafat, maka lahirlah cabang ilmu pengetahuan lain yang membantu menjawab segala macam permasalahan yang timbul.
Di antara permasalahan yang tidak dapat dijawab oleh filsa¬fat adalah permasalahan yang terjadi di lingkungan pendidikan. Padahal menurut John Dewey, seorang filosof Amerika, filsa¬fat merupakan teori umum dan landasan dari semua pemikiran mengenai pendidikan (Barnadib, 1990: 15). Tugas filsafat adalah mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan menyelidiki faktor-¬faktor reality dan pengalaman yang banyak terdapar dalam lapangan pendidikan.

B. PERKEMBANGAN PEMIKIRAN FILSAFAT SPRITIUALISME KUNO
Sejarah menunjukkan bahwa kini filsafat tidak lagi membawa pemikiran mengenai adanya subjek besar sebagaimana masa lalu. Kemajuan ilmu pengetahuan, terutama ilmu pengetahu¬an alam, telah menggoyahkan dasar-dasar pemikiran filsafat. Banyak hal yang semula menjadi bagian dari filsafat yang membahas tentang ilmu asal (epistemologi), kini menjadi topik pokok perhatian dari ilmu-ilmu fisiologis dan psikologis.
Kosmologi telah berhasil meneliti dalam astronomi, fisika dan logika dengan cemerlang berhasil memodifikasikan diri lewat karya-karya tokoh- tokoh ahli matematika. Begitu juga metafisika dan etika, tanpa meninggalkan cacat sedikit pun tidak terhindar dari kemajuan ilmu pengetahuan. Banyak para ahli filsafat modern menolak sama sekali seluruh pernyataan-pernyataan metafisika sebagai omong kosong, karena keyakinan terhadap pernyataan-pernyataan itu tidak didasarkan pada penelitian yang biasa digunakan. Dengan kata lain, pernyataan-pernyataan etis filosofi tidak berdasarkan fakta, tetapi hanyalah berbentuk kalimat-kalimat yang tidak bisa dibuktikan.
Dari uraian di atas dapat diketahui bahwa filsafat mulai berkembang dan berubah fungsi, dari sebagai induk ilmu pengetahuan menjadi semacam pendekatan dan perekat kemba¬li berbagai macam ilmu pengetahuan yang telah berkembang pesat dan terpisah satu dengan lainnya. Jadi, jelaslah bagi kita bahwa filsafat berkembang sesuai dengan perputaran dan perubahan zaman. Paling tidak, sejarah filsafat lama membawa manusia untuk mengetahui salah satu cerita dalam kategori filsa¬fat spiritualisme kuno. Kira-kira 1200-1000 SM sudah terdapat cerita-cerita lahirnya Zararhusthra, dari keluarga Sapitama, yang lahir di tepi sebuah sungai, yang ditolong oleh Ahura Mazda dalam masa pemerintahan raja-raja Akhmania (550-530 SM).

1. Timur Jauh
Yang termasuk dalam wilayah timur jauh ialah China, India, dan Jepang. Di India, berkembang filsafat spiritualism Hinduisme dan Buddhisme. Sedangkan di Jepang berkembang Shintoisme. Begitu juga di China, berkembang Taoisme dan Konfusianisme (Gazalba, 1986: 60).
a. Hindu
Pemikiran spiritualisme Hindu adalah konsep karma yang berarti setiap individu telah dilahirkan kembali secara berulang dalam bentuk manusia atau binatang sehingga menjadi suci dan sempurna sebagai bagian dari jiwa universal (reinkarnasi). Karma tersebut pada akhirnya akan menentukan status seseorang sebagai anggota suatu kasta. Poedjawijacna (1986: 54) mengatakan, bahwa para filosof Hindu berpikir untuk mencari jalan lepas dari ikatan duniawi agar bisa masuk dalam kebebasan (yang menurut mereka) sempurna.

b. Buddha
Pencetus ajaran Buddha ialah Sidarta Gautama (kira-kira 563 – 483 SM) sebagai akibat dari ketidakpuasannya terhadap penjelasan para guru Hinduisme tentang kejahatan yang sering menimpa manusia. Setelah melakukan hidup bertapa dan meditasi selama enam tahun, secara tiba-tiba dia menemukan gagasan dan jawaban dari pertanyaannya. Gagasan-gagasan itulah yang kemudian menjadi dasar-dasar agama Hindu (Samuel Smith, 1986: 12).
Kitab Buddha, Tripitaka, banyak menceritakan tentang kehidupan daripada pembawa agama ini, yaitu Sidharta Buddha Gautama. Dalam pemurnian keadaan menjadi sempurna, Buddha menyebarkan 8 jalur yang mulia (the noble eighfold path) :
a. Pandangan yang benar (pengetahuan tentang apa-apa yang jahat dan bagaimana caranya menghindarkannya);
b. Aspirasi yang benar (motivasi yang benar untuk menaklukkan perbuatan-perbuatan yang baik hati);
c. Berbicara yang benar (menjauhi bohong, fitnah, gunjingan, dan kata-kata yang hina);
d. Berbuat yang benar (menjauhi pencurian, mabuk, melukai makhluk-makhluk hidup dan moral seksual)
e. Mata pencaharian yang benar (menghindari pekerjaan yang berbahaya, perbudakan dan karier milieter)
f. Berusaha yang benar (usaha untuk menghapuskan emosi-emosi yang jahat, untuk memperbaiki kebiasaan-kebiasaan yang baik;
g. Kesadaran yang benar (menghapuskan kekuasaan, ambisi, dan rasa kekesalan);
h. Renungan yang benar (rasa terpesona perenungan yang tercapai melalui Yoga)
8 ajaran tersebut dipelajari, maka manusia akan menjadi mulia dan sempurna. Sebaliknya, apabila manusia cenderung melakukan pelanggaran, ia akan menjadi sengsara. Karena filsafat Buddha berkeyakinan bahwa segala sesuatu yang ada di dunia ini terliputi oleh sengsara yang disebabkan oleh “cinta” terhadap suatu yang berlebihan.

c. Taoisme
Pendiri Taoisme ialah Lao Tse, lahir pada tahun 604 SM. Tulisannya yang mengandung makna filsafat adalah jalan Tuhan atau sabdaTuhan, Tao ada di mana-mana, tetapi tidak berbentuk dan tidak dapat pula diraba, tidak dapat dilihat dan didengar. Manusia harus hidup selaras dengan Tao dan harus bisa menahan nafsunya sendiri. Peperangan, menurut Lao Tse, hanya memusnahkan manusia saja, kebahagiaan hidup sulit dicapai dengan peperangan (Jumhur & Danasaputra, 1979: 18). Karenanya, dalam buku tentang Tao, dijelaskan bahwa kekuatan yang selalu berubah disebut Tao, yang jelas bekerja di seluruh jagat raya, sedangkan kekuatan pribadi yang berasal dari kebersesuaian dengan Tao disebut Tei (Wing, 1987)
Pengertian Tao dalam filsafat Lao Tse tersebut dapat dimasukkan dalam aliran spiritualisme.
Taoisme menenganggap bahwa alam semesta sebagai sistem yang sempurna dan ideal berjalan menurut kekuatan bertuhan. Surga pun mempunyai hukum alam sendiri. Tetapi hukum rentang manusia dan dunia semacam itu di bawah kekuasaan dan kendali Tao, yang memberi petunjuk dan merupakan hukum yang memerintah alam semesta ini.

d. Shinto
Shinto merupakan salah satu kepercayaan yang banyak dipeluk masyarakat Jepang. Shinto merupakan agama (keper¬cayaan) yang utama di jepang, di samping Buddhisme. Sejak abad ke-19 Shinto telah mendapat status sebagai agama resmi negara, yang menitikberatkan pemujaan alam dan pemujaan leluhur.
Agama Shinto tumbuh dan berkembang di Jepang, yang sangat respek terhadap alam (nature) disebabkan ajaran-ajarannya mengandung nilai antara lain kreasi (sozo), generasi (sizi), dan pembangunan (hatten), sehingga ia menjadi jalan hidup dan kehidupan, dan mengandung nilai optimis. Agama Shinto memiliki ajaran-ajaran moral sebagai berikut :
1. Jangan melanggar keinginan (kecintaan) terhadap Tuhan
2. Jangan lupa kewajiban
3. Jangan melanggar pernyataan (peraturan) Negara
4. Jangan lupa atas kebaikan yang mendalam dari Tuhan, di mana kesalahan kesempatan dihindari dan menyakitkan diakhiri (diobati)
5. Jangan lupa bahwa alam ini merupakan satu keluarga besar
6. Jangan lupa atas keterbatasan-keterbatasan diri
7. Meskipun orang lain marah, kamu jangan menjadi marah
8. Jangan malas dalam urusan bisnismu
9. Jangan menjadi seseorang yang melakukan kesalahan dalam mengajar
10. Jangan terbuai dengan ajaran-ajaran luar negeri (Dixen, 1988: 64)
Kepuasan yang mereka miliki bukan diukur dengan materi. Keyakinan itulah yang mendorong mereka untuk bekerja sama dan menghasilkan yang lebih baik.

2. Timur Tengah
a. Yahudi
Yahudi berasal dari nama seorang putra Ya’kub, Yahuda, putra keempat dari 12 orang bersaudara. 12 orang inilah yang kelak menjadi nenek moyang bangsa Yahudi, yang terdiri dari 12 suku bangsa. Bangsa Yahudi dinamakan, bangsa Israel. Agama Yahudi pada prinsipnya sama dengan agama Nasrani dan agama Islam, karena itu agama Yahudi (disebut juga agama kitab (samawi), yang berarti agama yang mempunyai kitab suci dari nabi.
Kaum Yahudi sangat mementingkan pendidikan bagi generasinya. Pendidikan merupakan hal yang pokok dan lebih utama ketimbang kekuatan militer. Rasa cinta kepada anak-anak, kepercayaan terhadap keadilan, kebenaran dan potensi masyarakat beserta ganjaran-ganjarannya di surga, tentunya bisa dicapai hanya dengan pendidikan.
Untuk selanjutnya, ajaran Yahudi tersebut mengalami penyesuaian dengan filsafat Helenismenya Philo (30-50). Philo adalah keluarga iman kelahiran Alexandria. la membedakan tafsiran lahiriah dan tafsiran batiniah. Menurutnya, Allah merupakan figur adikodrati yang berbeda dengan kosmos atau dengan lainnya. Karena Allah adalah ruh yang transenden, tidak tampak di dunia ini. Allah tidak dijadikan oleh sesuatu, tidak memenuhi sifat-sifat duniawi, tidak dibatasi ruang, waktu dan tidak berwujud sebagaimana halnya makhluk dan benda lain. Philo berpendapat bahwa sangat dapat menjelaskan Allah. Terutama tentang keesaan, tidak tersusun dari bagian-bagian, tentang kesempurnaan yang tertinggi, keindahan yang azali, kebaikan yang mutlak dan mahakuasa (Hadiwijono, 1986: 62-64).
Lebih kurang 200 tahun SM, di Palestina telah tumbuh berbagai lembaga pendidikan yang membahas dan mempelajari syariat dan hukum-hukum Torah (Rifa’i, 1987 : 80). Lembaga pendidikan itu muncul dalam rangka untuk mengimbangi pengaruh ajaran filsafat dan kebudayaan Yahudi, yang sudah mengalami kemajuan di bidang pendidikan.'I'erbukti, banyak berdiri sekolah dasar bagi para anak laki-laki di setiap desa dan program pendidikan khusus bagi wanita di rumah. Program pendidikan mereka sudah bersifat universal. Tak heran jika doktrin-doktrin monotoisme dan pengajaran-pengajaran etis telah meresapi pikir-pikiran kaum Yahudi.

b. Kristen
Pengikut agama Kristen pada waktu itu tidak ubahnya seperti pengikut agama lain, yaitu dari golongan rakyat jelata. Setelah berkembang, pengikutnya pun merambah ke kalangan atas, ahli pikir (filosof) dan kemudian para pemikir. Atas kemajuannya, zaman ini disebut zaman Patristik. Pater berarti bapa, yaitu para bapa gereja. Zaman Patristik adalah zaman rasul (pada abad periama) sampai abad kedelapan. Para filosof Kristen pada masa itu mempunyai identitas yang bervariasi dan mempunyai banyak aliran pemikiran. Namun dalam hal-hal tertentu mereka mempunyai persa¬maan dalam bertindak, antara lain: (a) semua mengajarkan adanya penetapan mutlak ruh sebagai asas segata yang baik dan benda sebagai asas bagi segala yang jahat; (b) penciptaan bukan dilakukan oleh Allah, namun oleh kaum ruhaniwan yang lebih rendah; dan (c) kelepasan hanya terbatas pada sekelompok kecil orang yang berhasil naik dari iman ke pengetahuan (uposis) karena iman ditafsirkan penting bagi orang-orang sederhana, kaum psikis, dan kaum somatic (Hadiwijono, 1991 : 72)

Pertumbuhan agama Kristen ini unik. Dari situ sekte Yahudi, agama ini telah menjadi suatu agama dunia (hn menjadi agama utama di bagian dunia sebelah barat (Roham, 1993: 3). Perkembangan agama ini sangatlah pesat berkat keberanian, ketabahan dan ketekunan para pengikutnya. Meskipun mereka mengalami berbagai macam rintangan baik dari orang-orang Yahudi, yang tidak mau memercayai agama mereka, maupun dari kerajaan Romawi. Penyebar agama Kristen di luar orang- orang Yahudi mula-mula dilakukan oleh Paulus, bekas pendetaYahudi yang berbalik menjadi penyiar di Eropa.
Agama Kristen ini mempunyai kitab suci yang dikenal dengan Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru. Perjanjian Lama (Old Testament) diperkirakan sudah ada sejak abad 40 SM. Bahasa yang dipakai yaitu bahasa Ibrani. Kitab agama Kristen ini bernama Injil, yang diturunkan kepada Isa Al-Masih guna dijadikan tuntunan bagi Bani Israil. Injil yang dianggap sal oleh gereja itu ada 4.
1. Injil karangan Markus ditulis tahun 60
2. Injil karangan Matins ditulis tahun 70
3. Injil karangan Lukas dituliS tahun 95
4. Injil karangan Yahya ditulis tahun 100.
Agama Kristen ini juga mempunyai ajaran-ajaran. Pokok ajarannya adalah mengajarkan konsep Tuhan dalarn arti monoteisme murni. Dasar kepercayaan keagamaan yang dijadikan sumber ajaran-ajaran agama kristen ini kemudi¬an dikembangkan oleh Paulus mengenai pokok keyakinan yang hares diimani dan dipegang, yang tersimpul dalam, doktrin-doktrin, yang diajarkan Paulus dalam lingkungan jemaat-jemaat acing di Asia Kecil (Sou'yab, 1993: 329).
Di antara tokoh-tokoh Kristen adalah Martin Luther. Ia anak seorang pekerja tambang, yang dibesarkan di salah satu desa di Jerman. Ia seorang yang cerdas dan ayahnya memasukannya ke universitas di Erfurt, hingga akhirnya ia menjadi biarawan. Kedua, John Calvin, ia dibesarkan dalam keluarga yang cukup terkenal. Ayahnya adalah sekretaris seorang uskup di Prancis. la belajar di Paris dan tamat sebagai Doktor Hukum tahun 1531. Tetapi tidak lama kemudian, ia mengalami perubahan besar dalam hidupnya. la menyadari keadaannya sebagai orang yang berdosa di hadapan Allah, dan bahwa Yesus Kristus adalah satu-satunya jalan keselamatan Calvin mendirikan universitas di Jenewa yang menjadi pusat ajaran Kristen Protestan untuk seluruh Eropa, yang memancarkan sinarnya sampai ke seluruh dunia. Dan yang ketiga adalah John Wesley, di Inggris. Ia adalah anak ke-15 dari 19 bersaudara, lahir pada tahun 1707. Ayahnya adalah seorang pendeta miskin dan banyak orang yang memusuhinya. Mereka pernah membakar rumahnya di tengah malam.
3. Romawi dan Yunani : Antromorpisme
Antromorpisme merupakan suatu paham yang menyamakan sifat-sifat Tuhan (pencipta) dengan sifat-sifat yang ada pada manusia (yang diciptakan). Misalnya tangan Tuhan disamakan dengan tangan manusia. Paham ini muncul pada zaman Patristik dan Skolastik, pada akhir zaman kuno atau zaman pertengahan filsafat yarat yang dikuasai oleh pemikiran Kristiani. Pada periode ini filsafat diajarkan di sekolah-sekolah, biara-biara, dan universitas.
Aliran-aliran filsafat yang mempunyai pengaruh sangat besar di Roma adalah, pertama, epistemologi,- yang dimotori oleh Epicurus (341-270). Epicurus mengatakan bahwa rasa suka akan dimiliki apabila hidup secara relevan dengan alam manusia. Menurutnya, anggaplah rasa suka itu sebagai sifat yang hendaknya selalu dimiliki. Sementara rasa duka merupakan yang terburuk, dan hendaklah dihindari. Mengingat dunia ini terdapat banyak dengan kedukaam maka manusia hendaknya memiliki sifat khali (sunyi atau sendirian) agar dapat merasakan kehidupan yang sempurna, yakni kesepian jiwa atau ketenangan hidup. Kedua, aliran Stoa, yang dipelopori oleh Zeni (336-246). Aliran ini mempunyai pendapat bahwa adanya manusia hidup sesuai dengan alam (Poedjawijatna, 1986: 22).
Perlu diketahui bahwa pengikut aliran Stoa mempun,,-i¬keyak-irian bahwa semua manusia itu sama. Aliran ini tidak mengenal atau tidak menghendaki perbedaan: tidak ada perbe¬daan antara bangsa Romawi dengan bangsa Barbar atau antara orang merdeka dengan budak-budak belian. Tidak dijelaskan lebih jauh dalam hal apa perbedaan itu tidak ada.
Yunani dikenal dengan nama polis (negara kota). Orang- orang Yunani tidak mau terikat pada satu pemerintahan yang bersifat sentralistik dan menentukan segala-galanya untuk setiap orang Yunani. Tiap-tiap polis mempunyai pemerintahan sendiri dan merupakan pusat penghidupan politik, ekonomi dan kebudayaan (Smith, 1986: 84). Karena tiap kota mempunyai pemerintahan, akibatnya terjadilah kesalahpahaman yang mengakibatkan perpecahan di antara mereka. Yang bisa menimbulkan persatuan di antara mereka adalah sastra dan olahraga. Kedua faktor ini merupakan faktor yang penting dalam pendidikan Yunani keno. Oleh karena di Yunani sering terjadi perpecahan, maka setiap pemuda diharuskan untuk mengadakan latihan-latihan tentara, untuk menjaga polis-polis mereka.
Masa keemasan Yunani merupakan puncak peradaban Yunani Pada masa ini hasil-hasil filsafat Yunani memberikan warna terhadap peradaban dunia dewasa ini, bukan hanya pada perkembangan filsafat, tetapi juga perkembangan ilmu penge¬tahuan (Salam, 1988: 110). Ini juga, berarti bahwa di Yunani perkembangan filsafat dan kemajuan ilmu pengetahuan berkembang dengan baik sampai seantero dunia. Pada masa ini juga muncul filosof-filosof yang membantu perkembangan dunia pendidikan.
Selain di Yunani, antromorpisme juga berkembang di Romawi. Namun demikian, sifat-sifat persamaan manusia dengan Tuhan dalam paham antromorpisme Yunani dan Romawi itu tidak sama dengan paham yang dianut oleh aliran teologi dalam Islam semisal Qadariah.
Sejarah Romawi kuno bersumber pada legenda yang dikisahkan dalam bentuk syair karya seorang, pujangga besar Romawi Vergelius yang berjudul Aenied (Aeneis). Aenied karya Vergelius seolah-olah merupakan sumbangan dari Illiat karya pujangga besar Yunani, Homeros. Jika Illiat mengisahkan peperangan dan kejatuhan Troya, maka Aenied menceritakan petualangan Aeneis, salah seorang pahlawan Troya, yang bisa menyelamatkan diri saat kota Troya telah menjadi puing-puing sesudah dibakar habis oleh orang-orang Yahudi (Rapar, 1989: 5-6).
Bagi orang Romawi, kemanusiaan telah membuat kemajuan besar dalam bidang-bidang etis sosial dan kultural. Pada pendidikan lama Romawi, anak-anak laki-laki maupun perempuan dididik di rumah hingga umur tujuh tahun, untuk membiasakan yang baik dalam hal pembicaraan dan perbuatan. Setelah bertambah umur, mereka diajarkan berburu, berlari, melompat, bergumul, melempar bola dan tombak, berkuda, menunggang kuda, dan juga berenang. Saat itu, pendidikan yang penting bagi anak Romawi adalah yang berguna, yang menguntungkan negara, menjaga agama dan kesusilaan. Kegiatan pendidikan itu berlangsung di rumah masing-masing dan yang menjadi pendi¬dik adalah orangtua mereka sendiri. Pendidikan tidak menjadi tugas negara, yang dipentingkan adalah jasmani dan kesusilaan. Tujuannya adalah untuk membentuk manusia yang selalu siap sedia berkorban membela kepentingan tanah airnya; membentuk warga negara menjadi tentara.
Adapun tokoh-tokoh Romawi yang termasyhur adalah Cicero dan Quintilianus. Selain ahli pidato, keduanya juga telah banyak memberikan sumbangan pemikiran kepada pendidikan dan filsafat. Gagasan dan pemikiran Cicero tentang pendidik¬an banyak sekali, dan salah satunya dijadikan sebagai contoh untuk mengajarkan pemakaian bahasa secara efektif dan filsa¬fat oleh para cendekiawan di seluruh Eropa. Dia jugalah yang telah memberikan dorongan yang hebat untuk mempelajari tulisan-tulisan Yunani dan Romawi keno terhadap unsur-unsur kebudayaan Renaisance.

C. REAKSI TERHADAP SPIRITUALISME DI YUNANI
Manusia adalah benda kompleks, karena manusia merupakan kesatuan diversitas dan diversicas kesatuan (Poespoprojo, 1987 : 1). Dengan kesempurnaan yang, dimiliki, manusia selalu berusaha untuk menemukan dan menanamkan sesuatu. Usaha itu biasanya dilakukan manusia dengan menganalisis alam (Anion, 1990: 21). Dari usaha inilah manusia mendapatkan ide dan kesadaran.
Manusia menerima pengaruh lingkungannya dan mengungkapkannya dengan akal dan pikiran yang lazim disebut pengetahuan. Pembacaan manusia terhadap alam itu menimbulkan kesan bahwa alam mempunyai bentuk dan nama. Pembacaan itu biasanya berkisar pada tumpahan pemikiran dan pengindraan yang difungsikan olch manusia (Poespoprojo, 1990: 3) untuk kehidupannya yang difokuskan pada pemenuhan kekayaan rohani dan jasmani.
Spirirualisme merupakan suatu aliran filsafat yang memen¬tingkan keruhanian, lawan dari materialisme (Poerwadarminta, 1984: 963). Karena itu, spiritualisme mendasari semua yang ada di alam ini terdiri dari ruh, sukma, jiwa yang tidak berbentuk dan tidak menempati ruangan. Jiwa mempunyai kekuatan dan dapat melakukan tanggapan (voorsteling) atau sesuatu yang bukan berasal dari tangkapan pancaindra, yang datang secara tiba-tiba berbentuk gambaran. Dengan kata lain, jiwa adalah alat untuk menerima sesuatu yang bersifat non-materi yang tidak bercam¬pur dengan tangkapan-tangkapan pancaindra lahiriah. Jiwa ini menangkap angan-angan yang murni dan alami pada lapangan metafisis (Suryadipura, 1994: 105). Matra dari itu, yang hendak dicapai olch jiwa adalah menentukan sesuatu yang nyata dengan melalui alam metafisis yang keberadaannya di luar jangkauan rasio dan yang bersifat material.
1. Idealisme
Tokoh aliran idealisme adalah Plato (427-374 SM). Ia adalah murid Socrates (Ali, 1996: 23). Aliran idealisme merupakan suatu aliran filsafat yang mengagungkan jiwa. Menurut aliran ini, cita adalah gambaran yang bersifat-ruhani dan jiwa terletak di antara gambaran asli (cita) dengan bayang-bayang dunia yang ditangkap oleh pancaindra (Suryadipura, 199.1 133). Dari pertemuan jiwa dan cita, lahirlah suatu angan-angan, yaitu dunia idea. Aliran ini memandang dan menganggap yang nyata hanya idea. Idea selalu tetap, tidak mengalami perubuhan dan pergeseran yang mengalami gerak yang tidak dikategorikan idea (Poedjawijatna, 1987: 23). Keberadaan idea tidak tampak dalam wujud lahiriah, dan gambaran aslinya hanya dapat dipotrer oleh jiwa murni. Menurut pandangan idealisme, alam adalah gambaran dari dunia idea disebabkan posisinya tidak menetap. Sedangkan yang dimaksud dengan idea adalah hakikat murni dan asli di mana keberadaannya sangat absolut dan kesempurnaannya sangat mutlak, tidak bisa dijangkau oleh material (Ali, 1986: 29). Pada kenyataannya, idea digambarkan dengan dunia yang tidak berbentuk, Sedangkan jiwa bertempat di dalam dunia yang tidak bertubuh (idea).
Kadang dunia idea adalah pekerjaan ruhani berupa angan-angan untuk mewujudkan cita-cita dalam lapangan metafisik. Menurut Berguson, ruh merupakan sasaran untuk mewujudkan suatu visi yang jauh jangkauannya, yaitu intuisi, dciip,.m melihat kenyataan bukan sebagai materi yang beku maupun dunialuar yang tak dapat dikenai,-melainkan dunia Jaya hidup yang kreatif (Peursen, 1978: 36).
Aliran idealisme sangat identik dengan alam dan lingkungan, karena itu aliran ini melahirkan dua macam realita. Pertama, yang tampak yaitu apa yang dialami oleh kita selaku makhluk hidup dalam lingkungan ini seperti ada yang datang dan pergi, ada yang hidup dan ada yang mati, demikian seterusnya. Kedua, realitas sejati, yang merupakan sifat yang kekal dan sempurna (idea). Gagasan dan pikiran yang utuh di dalamnya memiliki nilai-nilai yang murni dan asli, kemudian kemutlakan dan kesejatian kedudukannya lebih tinggi dari yang tampak, karena idea merupakan wujud yang hakiki (Ibid., 1978: 6 1.
Inti yang terpenting dari ajaran ini adalah bahwa manusia menganggap ruh atau sukma lebih berharga dan lebih tinggi dibandingkan dengan materi bagi kehidupan manusia. Ruh merupakan hakikat yang sebenarnya, sementara benda atau materi disebut sebagai penjelmaan dari ruh atau sukma. Aliran idealisme berusaha menerangkan secara alami pikiran yang keadaannya secara metafisis yang baru berupa gerakan-gerak¬an ruhaniah, dan dimensi gerakan tersebut untuk menemukan hakikat yang mutlak dan murni pada kehidupan manusia. Demikian juga hasil adaptasi individu dengan individu lainnya, sehingga terbentuklah kebudayaan dan peradaban baru (Bakry,1992:56).
Proses dan perjalanan aliran idealisme telah banyak membe¬rikan pengaruh pada kehidupan filsafat sesudahnya, seperti J. Fichte (Jerman, 1762), yang sependapat dengan Kant bahwa filsafat merupakan ilmu tentang batas-batas kemungkinan pengetahuan kita; maksud ruang lingkup dunia filsafat sebatas kemampuan yang ada pada manusia. Demikian juga, lanjutnya, bahwa pengamatan berawal dari benda-benda menuju aliran materialisme. Benda-benda atau objek diberi bentuk oleh akal kata yang disebutnya idealisme (Hamersma, 1986: 35).
Begitulah bahasan aliran idealisme yang menjelaskan bahwa dunia bertubuh dengan dunia yang tidak bertubuh ini terpisah sama sekali. Begitu pula perbedaan antara pandang¬an dan pikiran atau pengetahuan dengan pengertian, keduanya hanya mengenal dunia yang ada tetapi tidak berwujud (Harty, 1986: 101). Dunia yang bertubuh itu tidaklah berdiri sendiri, ada hubungannya dengan dunia yang tidak mempunyai tubuh. Sementara dunia ide akan memberikan makna dan tujuan pada dunia lahir, inspirasi yang melahirkan suatu kehidupan hanya reaksi dunia luar.

2. Materialisme
Aliran materialisme merupakan aliran filsafat yang berisikan tentang ajaran kebendaan. Menurut aliran ini, benda merupa¬kan sumber segalanya (Poerwadarminia, 1984: 683). Aliran ini berpikiran sederhana, bahwa segala sesuatu yang ada di alam ini dapat dilihat atau diobservasi, baik wujudnya, gerakannya, maupun peristiwa-peristiwanya.
Berdasarkan persepsi itu, maka realita semesta ini pastilah sebagaimana yang tampak di hadapan kita. Semuanya adalah: materi, serbazat, serbabenda. Manusia merupakan makhluk ilmiah yang tidak memiliki perbedaan dengan alam semesta, karena itu tingkah laku manusia pada prosesnya sejalan dengan sifat dan gerakan peristiwa alamiah; menjadi bagian hukum alam. Dengan demikian, gerakan manusia adalah bagian dari gerakan alam semesta dan merupakan suatu pola mekanisme atau perjalanan menurut aturan yang mengikat dan terkait. Dengan kata lain, manusia tunduk dan terlibat dengan peristiwa hukum alam, hukum sebab akibat (kausalitas), hukum yang objektif, di mana manusia bergerak karena menerima akibat sesuatu. Reaksi manusia tersebut merupakan stimulus response (Muhammad Noor Syam, 1986: 162-163).
Fokus aliran materialisme adalah benda, dan segala berawal dari benda. Karena itu yang nyata hanya dunia materi. Segala kenyataan yang didasarkan pada zat atau unsur dan jiwa, ruh, sukma (idealisme), oleh aliran materialisme dianggap materi. Meskipun mempunyai sifat yang berbeda dengan sifat materi, jiwa, ruh, dan sukma itu mempunyai naluri untuk bergerak sendiri, yang mempunyai gerakan yang terbatas sehingga tidak bebas atau kaku.
Tokoh-tokoh aliran meterialisme di antaranya adalah Leukipos dan Demokritus (460-370 SM). Mereka berpendapat bahwa kejadian seluruh alam terjadi karena atom kecil, yang mempunyai bentuk dan bertubuh. Jiwa pun dari atom kecil yang mempunyai bentuk bulat dan mudah bereaksi untuk mengadakan gerak (Suryadipura, 1994: 130). Atom-atom tersebut membentuk satu kesatuan yang dikuasai oleh hukum-hukum fisis kimiawi, dan atom-atom yang tertinggi nilainya dapat membentuk manusia, dan kemungkinan yang dimili¬ki manusia tidak melebihi kemungkinan kombinasi-kombinasi atom. Oleh karena itu, atom tidak pernah melampaui potensi¬-potensi jasmani, karena keduanya memiliki sumber yang sama. Demikian juga dengan keberakhiran atau kematian disebabkan karena hancurnya struktur atom-atom, peleburan dan kombina¬si atom-atom yang ada pada manusia atau alam lainnya.
Pada kenyataannya, isi pemikiran Hobbes banyak diilhami oleh proses alami. Karena filsafat ini banyak dihubungkan dengan kejadian-kejadian dan proses interaksi manusia dengan alam, di mana prosesnya disebabkan oleh adanya pergeseran dan perubahan atom, antara dimensi atom alam dengan atom manusia. Keterpaduan keduanya disebabkan karena manusia dan alam mempunyai dasar yang sama, yaitu sama-sama terbentuk oleh sekumpulan atom-atom.
Dengan memerinci pendapat-pendapat dan pemikiran dari filosof-filosof aliran materialisme diatas, dapatlah diambil pengertian bahwa adanya alam dan struktur kehidup¬an disebabkan adanya kesatuan-kesatuan materi yang terdiri dari atom-atom. Gerakan atom-atom itu merupakan gerakan-¬gerakan yang teratur dan secara berkala menurut hukum alam materi. Di satu sisi, pendapat aliran ini sangat berlebihan, karena ia membicarakan jiwa, sukma, dan ruh, yang meruapakan materi ¬dan proses terjadinya tidak berbeda dengan materi.

3. Rasionalisme
Berbagai ahli pikir telah berusaha menyajikan sebuah gambaran mengenai pengetahuan manusia. Aliran ini berpenda¬pat bahwa sumber pengetahuan itu terletak pada akal. Sedangkan kesadaran terbentuk dalam wadah-wadah pengetahuan, yaitu ide-ide. Penganut aliran ini yakin bahwa kebenaran dan kesesdi¬an terletak di dalam ide kita, bukannya di dalam diri sesuatu. Pengetahuan tersebut menjadi suatu hal yang hidup karena mereka terus-menerus menumpahkan pemikiran mereka untuk mencari atau menentukan hakikat di balik hakikat (Peursen, 1987: 58). Dan untuk mencari atau menemukan hakikat di balik hakikat tersebut, aliran ini menentukan satu alat tunggal yang bisa digunakan untuk menganalisis dan membaca sesuatu yakni akal. Sementara pengalaman (eksperimen), bagi aliran ini, merupakan perangsang bagi pikiran untuk menentukan kebenaran dalam menganalisis suatu objek.
Pelopor aliran rasionalisme adalah Rene Descartes (1595¬1650). Ia juga penggerak dan pembaru pemikiran modern abad ke-17 (Salam, 1988: 78). Menurutnya, sumber pengetahuan yang dapat dijadikan patokan dan dapat diuji kebenarannya adalah rasio, sebab pengetahuan yang berasal dari proses akal dapat memenuhi syarat-syarat ilmiah. Dengan demikian, akal dianggap sebagai perantara khusus untuk menentukan kebenar¬an dalam ilmu pengetahuan. Hal senada juga dinyatakan filosof Blaise Pascal (1632-1662), bahwa akal adalah tumpuan utama dalam menjelajahi pengetahuan untuk menemukan kebenar¬an dan dapat memberikan kemampuan dalam menganalisis bahan (objek).Tetapi, di sisi lain, akal tidak dapat menemu¬kan pengertian yang sempurna tanpa adanya keterkaitan dengan pengalaman. Karena dalam mengambil suatu keputusan yang; berfungsi tidak saja akal, tetapi hati juga turut menentukan.
Demikian halnya dengan Spinoza (1632-1677). la berpen¬dapat bahwa akal adalah tumpuan dari segala sesuatu, tidak ada pengetahuan yang terlepas dari akal, bahkan Tuhan pun menjadi sasaran akal dengan interpretasi religius. Alasannya, kekuasaan dan kebesaran Tuhan hanya dapat dibuktikan dengan berfungsinya akal. Dengan catatan, akal merupakan jalur utama dalam menghadapi substansi-substansi yang ada (Mamersma, 1986: 11).
Memang akal merupakan karunia Tuhan yang tertinggi. Akallah yang membedakan manusia dengan makhluk lainnya. Demikian juga derajat manusia, ditentukan oleh akalnya. Dan sebagai makhluk hidup, manusia dilengkapi dengan empat hidayah Tuhan yang paling berhubungan satu sama lain. Perta-ma, hidayah indriawi, berupa alat tubuh vital yang menjadi komponen pertama yang diterima oleh akal atau pikiran. Kedua, hidayah naluri, merupakan suatu kehendak untuk menggerakkan manusia sehingga menimbulkan rangsangan yang akan diterima oleh indra. Ketiga, hidayah akliah, yang bisa disebut dengan rasio atau respons yang masuk dengan perantara naluri dan indra. Keempat, hidayah agama, yaitu bimbingan agama untuk meluruskan pekerjaan akal dengan memproses bahan-bahan yang masuk. Dalam hal ini, agama menyeimbangkan dan mengontrol pelaksanaan akal yang menyimpang.

D. PEMIKIRAN FILSAFAT YUNANI KUNO HINGGA ABAD PERTENGAHAN
Suatu pandangan teoretis itu mempunyai hubungan erat dengan lingkungan di mana pemikiran itu dijalankan, begitu juga lahirnya filsafat Yunani pada abad ke-6 SM. Bagi orang Yunani, filsafat merupakan ilmu yang meliputi semua penge¬tahuan ilmiah. Di Yunanilah pemikiran ilmiah mulai tumbuh terutama di bidang filsafat pendidikan.

Menurut Poedjawijawa (1983: 23-25), filsuf-filsuf alam yang terkenal pada masa ini adalah :
1. Thales (624-548 SM), yang berpendapat bahwa intisari alam ini ialah air.
2. Anaximandros, yang menyatakan bahwa dasar pertama alam itu ialah zat yang tak tertentu sifat-sifatnya, yang dinamakan to aperiron.
3. Anazimenes (590-528 SM), yang mengatakan bahwa intisari alam adalah udara, karena udaralah yang meliputi alam dan udara pula yang menjadi dasar hidup bagi manusia untuk bernafas.
4. Pitagoras, yang menyatakan bahwa dasar segala sesuatu ialah bilangan. Orang yang tahu dan mengerti betul akan bilangan, maka ia akan mengetahui segala sesuatu. Ia juga berpendapat bahwa pada manusia ada sesuatu non-jasmani yang tidak dapat mati jika manusia sudah mati, yaitu jiwa. Menurutnya, jiwa itu sekarang terhukum dan terkurung dalam badan. Manusia harus membersihkan diri, karena dengan membersihkan diri (katarsis) jiwa manusia dapat melepaskan dirinya dari kurungan sehingga ia mendapatkan kebahagiaan.
5. Heraklitos, yang mengatakan bahwa segala sesuatu di dunia ini berubah. Tak ada sesuatu yang tetap. Menurutnya, intisari dunia adalah api, karena sifat api itu selalu bergerak dan berubah, tidak tetap. Bahwa yang menjadi sebab itu ialah gerak, perubahan atau menjadi.
6. Parmenides, ia dilahirkan di Elea. Penganutnya biasa disebut kaum Elea. Pendapatnya merupakan kebalikan dari filsafat Heraklitos. Parmenides mengakui adanya pengetahuan yang bersifat tidak tetap dan berubah-ubah, serta pengetahuan mengenai yang tetap pengetahuan budi dan pengetahuan indra. Pengetahuan semu itu keliru. Karenanya, realitas bukanlah yang menjadi, yang berubah, bergerak, dan beralih dan bermacam-macam, melainkan yang tetap.

E. PEMIKIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT SOCRATES (470-399 SM)
Dalam sejarah filsafat, Socrates adalah seorang pemikir besar kuno (470-399 SM) yang gagasan filosofis dan metode pengajarannya sangat memengaruhi teori dan praktik pendidikan di seluruh dunia Barat. Socrates, lahir di Athena, merupakan putra seorang pemahat dan seorang bidan yang tidak begitu dikenal, yaitu Sophonicus dan Phaenarete (Smith, 1986 : 19).
Prinsip dasar pendidikan, menurut Socrates, adalah metode dialektis. Metode ini digunakan Socrates sebagai dasar teknis pendidikan yang direncanakan untuk mendorong seseorang belajar berpikir secara cermat, untuk menguji-coba diri sendiri, dan untuk memperbaiki pengetahuannya. Seorang guru tidak boleh memaksakan gagasan-gagasan atau pengetahuannya kepada seorang siswa, karena seorang siswa dituntut untuk bisa mengembangkan pemikirannya sendiri dengan berpikir secara kritis. Metode ini tidak lain digunakan untuk meneruskan intelektualitas, mengembangkan kebiasaan-kebiasaan dan kekuatan mental seseorang. Dengan kata lain, tujuan pendidikan yang benar adalah untuk merangsang penalaran yang cermat dan disiplin mental yang akan menghasilkan perkembangan intelektual yang terus menerus dan standar moral yang tinggi (Smith, 1986 : 25).

F. PEMIKIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT PLATO (427-347 SM)
Plato dilahirkan dalam keluarga aristrokrasi di Athena, sekitar 427 SM. Ayahnya, Ariston adalah keturunan dari raja pertama Athena yang pernah berkuasa pada abad ke-7 SM. Sementara ibunya, Perictions, adalah keturunan keluarga Solon, scorang pembuat Undang-Undang, pcnyair, memimpin militer dari kaum ningrat dan pendiri dari demokrasi Athena terkemu¬ka (Smith, 1986: 29).
Menurut Plato, pendidikan itu sangat perlu, baik bagi dirinya selaku individu maupun sebagai warga negara. Negara wajib memberikan pendidikan kepada setiap warga negaranya. Namun demikian, setiap peserta didik harus diberi kebebas¬an unruk mengikuti ilmu sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan masing-masing sesuai jenjang usianya. Sehingga pendidikan itu sendiri akan memberikan dampak dan perubahan¬ bagi kehidupan pribadi, bangsa, dan negara.
Dengan demikian, Jelaslah bahwa peranan pendidikan yang paling utama bagi manusia adalah membebaskan dan memperba¬rui. Pembebasan dan pembaruan itu akan membentuk manusia utuh, yakni manusia yang berhasil menggapai segala keutamaan dan moralitas jiwa yang mengantarkannya ke idea yang tinggi yaitu kebajikan, kebaikan, dan keadilan. Cita-cita agung Plato itu terus digenggamnya sampai akhir hayat.
Menurut Plato, tujuan pendidikan adalah untuk menemukan kemampuan-kemampuan ilmiah setiap individu dan melatihnya sehingga ia menjadi seorang warga negara yang baik, masyarakat yang harmonis, yang melaksanakan tugas-tugasnya secara efisien sebagai seorang anggota masyarakat. Plato juga menekankan pendidikan direncanakan dan diprogramkan sebaik¬-baiknya agar mampu mencapai sasaran yang diidamkan. Dengan kata lain, pendidikan yang baik haruslah direncanakan dan dipro¬gramkan dengan baik agar dapat berhasil dengan baik. Karena itu dalam menanamkan program pendidikan itu, pemerintah harus mengadakan motivasi, semangat loyalitas, kebersamaan dan kesatuan cinta akan kebaikan dan keadilan.
Menurut Plato, pendidikan direncanakan dan deprogram menjadi tiga tahap sesuai tingkat usai. Pertama, pendidikan yang diberikan kepada taruna hingga sampai dua puluh tahun. Kedua, dari usia dua puluh tahun sampai tiga puluh tahun. Ketiga, dari tiga puluh tahun sampai usia empat puluh tahun. Sayangnya,

G. PEMIKIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT ARISTOTELES (367 – 345 SM)
Aristoteles adalah murid Plato. Dia adalah seorang cendekiawan dan intelek terkemuka, mungkin sepanjang masa. Umat manusia telah berutang budi padanya oleh karena banyaknya kemajuan pemikirannya dalam filsafat dan ilmu-ilmu pengetahuan, khususnya logika, metafisika, politik, etika, biologi, dan psikologi. Aristoteles lahir tahun 394 SM, di Stagira, sebuah kota kecil di semenanjung Chalcidice di sebelah barat laut Egea. Ayahnya, Nichomachus, adalah dokter perawat Amyntas II, raja Macedonia. Ayahnyalah yang mengatur agar Aristoteles menerima pendidikan lengkap pada awal masa kanak-kanak dan mengajarinya ilmu kedokteran dan teknik pembedahan. Ayah dan ibunya, Phaesta, mempunyai nenek moyang terkemuka.
Menurut aristoteles, agar orang dapat hidup baik maka ia harus mendapatkan pendidikan. Pendidikan bukanlah soal akal semata-mata, melainkan soal memberi bimbingan pada perasaan-perasaaan yang lebih tinggi yaitu akal, guna mengatur nafsu-nafsu. Akal sendiri tidak berdaya, sehingga ia memerlukan dukungan-dukungan perasaan yang lebih tinggi agar diarahkan secara benar. Aristoteles mengemukakan bahwa pendidikan yang baik itu yang mempunyai tujuan untuk kebahagiaan. Dan kebahagiaan tertinggi adalah hidup spekulatif (Barnadib, 1994: 72).

DAFTAR ISI

Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Bab 1
Latar Belakang munculnya Filsafat Pendidikan 1
A. Pengantar 1
B. Perkembangan pemikiran filsafat spiritualisme kuni 1
C. Reaksi terhadap spiritualisme Yunani 9
D. Pemikiran filsafat Yunani Kuno hingga abad pertengahan 13
E. Pemikiran filsafat pendidikan menurut Socrates (470 – 399 SM) 14
F. Pemikiran filsafat pendidikan menurut Plato (427 – 347 SM) 15
G. Pemikiran filsafat pendidikan menurut Aristoteles (367 – 345 SM) 16
Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA

- Departemen Agama. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta. 2002.

MINYAK BUMI, DAN KIMIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

2009-05-23T06:48:00.000-07:00

MINYAK BUMI

A. PEMBENTUKAN MINYAK BUMI
Pada 1958, di Moskow diadakan konferensi mengenai asal mula pembentukan minyak bumi. Pada konferensi tersebut diperoleh dua pendapat mengenal asal-usul minyak bumi, yaitu minyak bumi berasal dari zat-zat anorganik dan minyak bumi berasal dari zat-zat organic.

1. Minyak Bumi dari Zat Anorganik
Hipotesis yang menyatakan bahwa minyak bumi berasal dari zat anorganik diajukan oleh kimiawan Prancis, Berthelot, pada 1866. Menurut Berthelot, logam-logam alkali dalam bumi bereaksi dengan CO2 pada suhu tinggi membentuk gas asetilena (C¬2H2).

2. Minyak Bumi dari Zat Organik
Zat organik penyusun minyak bumi berasal dari tumbuh-tumbuhan dan hewan. Teori yang menyatakan bahwa minyak bumi berasal dari tumbuh-tumbuhan pertama kali dikemukakan oleh ilmuwan Prancis P.G. Macquir, pada 1758.
Adapun teori yang menyatakan bahwa minyak bumi selain berasal dari tumbuh-tumbuhan juga berasal dari hawan, pertama kali dikemukakan oleh J.P. Lesley pada 1865. Berdasarkan teori pembentukannya, minyak bumi berasal dari hasil pelapukan organisme hidup yang berlangsung sangat lama (berjuta-juta tahun). Pembentukan minyak bumi memerlukan lingkungan yang dapat memberi kadar zat organik tinggi dan memberi kesempatan pengawetan sehingga tidak terjadi oksidasi atau pembusukan.
Minyak bumi berada dalam batuan sehingga disebut juga petroleum, yang berasal dari bahasa Latin petrus yang berarti batu dan oleum yang berarti minyak. Istilah minyak bumi berarti minyak yang dihasilkan dari dalam bumi.
Ada minyak bumi yang terbentuk dalam waktu 500 juta tahun, 1.000 juta tahun, atau bahkan 2.500 juta tahun. Setelah terbentuk, minyak bumi tersebut akan bergerak melalui celah-celah diantara lapisan batuan sehingga untuk memperolehnya harus dilakukan pengeboran.

Tabel Fraksi hidrokarbon penyulingan minyak bumi
Fraksi Ukuran Molekul Titik didih
(0C) Kegunaan
Gas C1 – C5 160 – 30 Bahan bakar (LPG)
Sumber Hidrogen
Eter petroleum C5 – C¬1 30 – 90 Pelarut, binatu kimia (dry cleaning)
Bensin, (galosine) C5 – C12 30 – 200 Bahan bakar motor
Kerosin, minyak Diesel/solar C7 – C18 180 – 400 Bahan bakar mesin diesel bahan bakar industri, untuk cracking.

Minyak pelumas C16 – ke atas 350 ke atas Pelumas
Paraffin C20 ke atas Merupakan zat padat dengan titik cair rendah Membuat lilin, dan alin-alin
Aspal
C25 keatas Residu Bahan bakar dan untuk pelapis jalan.

B. KOMPONEN MINYAK BUMI
Minyak bumi hasil ekplorasi (pengeboran) masih berupa minyak mentah atau crude oil. Minyak mentah ini mengandung berbagai zat kimia berwujud gas, cair, dan padat. Komponen utama minyak bumi adalah senyawa hidrokarbon, baik alifatik, alisiklik, maupun aromatik. Kadar unsur karbon dalam minyak bumi dapat mencapai 50%-85%, sedangkan sisanya merupakan campuran unsur hydrogen dan unsur-unsur lain. Misalnya, nitrogen (0-0,5%), belerang (0-6%), dan oksigen (0-3,5%).

1. Senyawa Hidrokarbon Alifatik Rantai Lurus
Senyawa hidrokarbon alifatik rantai lurus biasa disebut alkana atau normal paraffin. Senyawa ini banyak terdapat dalam gas alam dan minyak bumi yang memiliki rantai karbon pendek.
Contoh : CH3 – CH3 dan CH3 – CH2 – CH3
etana propana

2. Senyawa Hidrokarbon Bentuk Siklik
Senyawa hidrokarbon siklik merupakan senyawa hidrokarbon golongan sikloalkana atau sikloparafin. Senyawa hidrokarbon ini memiliki rumus molekul sama dengan alkena (CnH2n), tetapi tidak memiliki ikatan rangkap dua (hanya memiliki ikatan tunggal seperti alkana) dan membentuk struktur cincin.

Dalam minyak bumi, antarmolekul siklik tersebut kadang-kadang bergabung membentuk suatu molekul yang terdiri atas beberapa senyawa siklik.

3. Senyawa Hidrokarbon Alifatik Rantai Bercabang
Senyawa golongan isoalkana atau isoparafin. Jumlah senyawa hidrokarbon ini tidak sebanyak senyawa hidrokarbon alifatik rantai lurus dan senyawa hidrokarbon bentuk siklik.

4. Senyawa Hidrokarbon Aromatik
Senyawa hidrokarbon aromatik merupakan senyawa hidrokarbon yang berbentuk siklik segienam, berikatan rangkap dua selang-seling, dan merupakan senyawa hidrokarbon tak jenuh. Pada umumnya, senyawa hidrokarbon aromatik ini terdapat dalam minyak bumi yang memiliki jumlah atom C besar.

C. PENGOLAHAN MINYAK BUMI
Minyak mentah mengandung berbagai senyawa hidrokarbon dengan berbagai sifat fisiknya. Untuk memperoleh materi-materi yang berkualitas baik dan sesuai dengan kebutuhan, perlu dilakukan tahapan pengolahan minyak mentah yang meliputi proses distilasi, cracking, reforming, polimerisasi, treating, dan blending.
1. Distilasi
Distilasi atau penyulingan merupakan cara pemisahan campuran senyawa berdasarkan pada perbedaan titik didih komponen-komponen penyusun campuran tersebut.

2. Cracking
Cracking adalah penguraian (pemecahan) molekul-molekul senyawa hidrokarbon yang besar menjadi molekul-molekul senyawa yang lebih kecil. Terdapat dua cara proses cracking, yaitu :
a. Cara panas (thermal cracking), adalah proses cracking dengan menggunakan suhu tinggi serta tekanan rendah.
b. Cara katalis (catalytic cracking) adalah proses cracking dengan menggunakan bubuk katalis platina atau molybdenum oksida.

3. Reforming
Reforming adalah pengubahan bentuk molekul bensin yang bermutu kurang baik (rantai karbon lurus) menjadi bensin yang bermutu lebih baik (rantai karbon bercabang).

4. Polimerisasi
Polimerisasi adalah proses penggabungan molekul-molekul kecil menjadi molekul besar.

5. Treating
Treating adalah proses pemurnian minyak bumi dengan cara menghilangkan pengotor-pengotornya. Cara-cara proses treating sebagai berikut :
a) Copper sweetening dan doctor treating
b) Acid treatment
c) Desulfurizing (desulfurisasi)

6. Blending
Bensin merupakan contoh hasil minyak bumi yang banyak digunakan di dunia. Untuk memperoleh kualitas bensin yang baik dilakukan blending (pencampuran), terdapat sekitar 22 bahan pencampur (zat aditif) yang dapat ditambahkan ke dalam proses pengolahannya.

D. BENSIN DAN BILANGAN OKTAN
Bensin merupakan fraksi minyak bumi yang paling banyak dikonsumsi untuk bahan bakar kendaraan bermotor. Komponen utama bensin adalah n-heptana (C¬7H16) dan osooktana (C8H18). Kualitas bensin ditentukan oleh kandungan isooktana yang dikenal dengan istilah bilangan oktan.
Kandungan isooktana pada bensin memiliki fungsi sebagai berikut :
1. Mengurangi ketukan (knocking) pada mesin kendaraan.
2. Meningkatkan efisiensi pembakaran sehingga menghasilkan energy yang lebih besar.
Bilangan oktan bensin dapat juga ditingkatkan dengan cara menambah zat aditif antiketukan, seperti TEL, MTBE, dan etanol.

1. Tetraethyllead (TEL)
TEL memiliki rumus molekul Pb(C2H5). Untuk mengubah Pb dari bentuk padat menjadi gas, pada bensin yang mengandung TEL ditambahkan zat aditif lain, yaitu etilen bromide (C2H2Br).
2. Methyl Tertier Butyl Ether (MTBE)
Senyawa MTBE memiliki bilangan oktan 118 dan rumus struktur sebagai berikut :
CH3
I
CH3 – C – O – CH3
I
CH3
Senyawa MTBE ini lebih aman dibandingkan TEL karena tidak mengandung logam timbel.

3. Etanol
Etanol dengan bilangan oktan 123 merupakan zat aditif yang dapat meningkatkan efisiensi pembakaran bensin. Etanol lebih unggul dibandingkan TEL dan MTBE karena tidak mencemari udara dengan logam timbel dan lebih mudah diuraikan oleh mikroorganisme.

E. KEGUNAAN MINYAK BUMI DAN RESIDUNYA
1. Kegunaan Minyak Bumi
Minyak bumi memang memiliki banyak kegunaan, antara lain sebagai berikut:
a. Bahan bakar gas
Terdapat dua jenis gas alam dalam bentuk cair yang dapat digunakan sebagai bahan bakar, yaitu :
1) Liquified Natural Gas (LNG)
2) Liquified Petroleum Gas (LPG)
b. Pelarut dalam industri. Contohnya, petroleum eter
c. Bahan bakar kendaraan bermotor. Contohnya, bensin dan solar
d. Bahan bakar rumah tangga dan bahan baku pembuatan bensin. Contohnya : kerosin atau minyak tanah.
e. Bahan bakar untuk mesin diesel (pada kendaraan bermotor, seperti bus, truk, kereta api, dan traktor) dan bahan baku pembuatan bensin.
f. Minyak pelumas.
g. Bahan pembuatan sabun dan detergen
h. Residu minyak bumi, yang terdiri atas :
1) Paraffin
2) Aspal
Residu minyak bumi juga digunakan sebagai bahan dasar industri petrokimia. Senyawa alkena (etena) yang terbentuk dapat diolah lebih lanjut menjadi senyawa karbon lain, di antaranya sebagai berikut :
a. Senyawa polietena (plastik)
n(CH2 = CH2)  [CH2 = CH2]n
b. Senyawa etanol
Etanol dibuat melalui reaksi hidrasi etena berikut
CH2 = CH2 + H2O  CH3 – CH2 – OH

F. DAMPAK PEMBAKARAN BAHAN BAKAR
Minyak bumi merupakan campuran senyawa hidrokarbon sehingga pembakarannya menghasilkan oksida karbon (CO dan CO¬¬2) dan uap air. Senyawa-senyawa oksida tersebut dapat mencemari udara.

1. Oksida Karbon
Unsur utama semua bahan bakar adalah karbon. Gas pencemar udara dari oksida karbon adalah karbon dioksida (CO2) dan karbon monoksida (CO).
a. Gas Karbon Dioksida (CO2)
Gas karbon dioksida dihasilkan secara alami dari proses pernapasan dan pembakaran sempurna berbagai senyawa hidrokarbon. Gas CO2¬ tidak membahayakan kesehatan, tetapi pada konsentrasi tinggi, yaitu (10% - 20%), dapat menyebabkan pingsan karena CO2 menggantikan posisi oksigen dalam tubuh sehingga tubuh kekurangan oksigen.

b. Gas Karbon Monoksida (CO)
Gas karbon monoksida (CO) tidak berwarna dan tidak berbau, tetapi sangat beracun. Batas kadar CO dalam udara bersih adalah 0,1 bpj. Kadar CO 100 bpj di udara dapat menyebabkan sakit kepala, lelah, sesak napas, dan pingsan.
Cara-cara untuk menghasilkan pembakaran sempurna pada kendaraan bermotor sebagai berikut :
1) Memelihara sistem pengaturan bahan bakar
2) Memelihara sistem pengapian
3) Memelihara sistem pemasukan udara ke ruang bakar
4) Menggunakan katalis pada knalpot, untuk mengubah CO menjadi CO2.
Penggunaan bahan bakar gas (BBG) yang menghasilkan pembakaran sempurna harus digalakkan sehingga dapat meminimalkan dampak negatifnya terhadap udara.
2. Oksida Belerang (SO2 dan SO3)
Oksida belerang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor, asap industri, dan pembakaran batubara. Belerang yang terdapat dalam minyak bumi atau batu bara terbakar sesuai dengan persamaan reaksi sebagai berikut :
S(s) + O2(g)  SO2(g)
Batas kadar SO2 dalam udara bersih adalah 0,0002 bpj (1/500 dari batas kadar CO). gas SO2 dapat membahayakan kesehatan.
Gas SO2 di udara dapat teroksidasi menghasilkan gas SO3.
2 SO¬2(g) + O2(g)  2 SO3(g)
Gas SO3 merupakan oksida asam yang mudah bereaksi dengan air membentuk asal sulfat.
SO3(g) + H2O(l)  H2SO4(aq)
Hujan asam sangat membahayakan lingkungan karena dapat menyebabkan hal-hal sebagai berikut :
a. Gatal-gatal pada kulit
b. Karat pada pagar besi, jembatan atau kendaraan yang terbuat dari besi
c. Rusaknya bangunan, patung, pagar tembok yang mengandung kapur karena kapur bereaksi dengan asam.
d. Matinya ikan-ikan di danau karena air menjadi asam
e. Menganggu pertumbuhan tanaman karena air dan tanah bersifat asam

3. Oksida Nitrogen
Senyawa nitrogen yang merupakan gas pencemar adalah oksida nitrogen (NO, NO2) dan ammonia (NH3). Minyak bumi mengandung nitrogen 0% - 15% sehingga dari pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor.
Batas kadar NO2 untuk udara bersih adalah 0,001 bpj. Gangguan kesehatan yang disebabkan oleh udara yang tercemar gas NO2 berupa gangguan saluran pernapasan dan mata terasa perih.

4. Logam Timbel (Pb)
Logam Pb dapat mencemari udara. Logam Pb yang terbakar membentuk oksida Pb. Logam Pb bersifat racun karena dapat masuk ke dalam peredaran darah dan merusak saraf otak. Semakin tinggi nilai oktan maka mutu bensin semakin baik. Bensin premium dengan nilai oktan 87 mengandung 0,7 gram TEL setiap liternya.
Gas timbel bromide yang keluar dari asap kendaraan bermotor dapat terakumulasi di daerah pinggiran jalan.
Gejala keracunan logam Pb, yaitu mual, anemia, dan sakit perut. Dari hasil penelitian, sayuran yang dijual atau ditanam di pinggir jalan raya mengandung logam Pb diatas ambang batas yang diizinkan.

5. Partikulat
Partikel-partikel padat atau cair di udara disebut partikulat. Partikulat padat disebut asap dan partikulat cair disebut kabut.
Partikulat cair (kabut) terbentuk dari senyawa hidrokarbon yang menguap.

GAS ALAM

A. GAS BUMI (GAS ALAM)
1. Pembentukan Gas Alam
Gas alam berasal dari jasad lautan tumbuhan dan hewan sekitar 150 juta tahun yang lampau. Sisa-sisa organisme itu mengendap di dasar lautan, kemudian ditutupi oleh lumpur. Lapisan lumpur tersebut lambat laun berubah menjadi batuan karena pengaruh tekanan lapisan atasnya.
Proses pembentukan gas ini memakan waktu jutaan tahun. Gas yang terbentuk meresap dalam batuan yang berpori bagaikan air dalam batu karang. Gas dapat pula bermigrasi dari suatu daerah ke daerah lain. Kemudian terkonsentrasi jika terhalang oleh lapisan yang kedap. Gas alam terbentuk didasar lautan, banyak sumber gas yang terdapat didaratan. Hal itu terjadi karena pergerakan kulit bumi, sehingga sebagian lautan menjadi daratan.

2. Komposisi Gas Alam, Minyak Bumi dan Batu Bara
Gas alam terdiri dari alkana suku rendah, yaitu metana, etana, propane dan butane dengan metana sebagai komponen utamanya. Selain alkana, juga terdapat berbagai gas lain seperti karbon dioksida (CO2) dan hydrogen sulfide (H2S). beberapa sumur gas juga mengandung helium. Metana terutama digunakan sebagai bahan bakar, sumber hydrogen dan untuk pembuatan methanol.

3. Gas Alam
Gas alam sebagian besar terdiri dari metana. Indonesia adalah salah satu penghasil utama gas alam terutama dari ladang gas Bontang (Kalimantan) dan ladang gas Arun (Aceh). Gas alam dihasilkan dari sumur-sumur bor. Untuk mempermudah transportasi gas alam dicairkan yang disebut LNG (Liquefied Natural Gas). Gas alam terutama digunakan sebagai bahan bakar rumah tangga, maupun pemanas ruangan waktu musim dingin. Disamping itu, gas alam juga berfungsi sebagai sumber hydrogen dan sebagai bahan dasar untuk berbagai jenis industri.

B. INDUSTRI PETROKIMIA
Selain sebagai bahan bakar gas bumi (gas alam) merupakan bahan industri kimia yang penting. Bahan-bahan atau produk yang dibuat dari minyak dan gas bumi ini disebut petrokimia. Dewasa ini puluhan ribu jenis bahan petrokimia telah dihasilkan. Bahan-bahan petrokimia tersebut dapat digolongkan ke dalam plastik serat sintetik. Karet sintetik, pestisida, detergen, pelarut, pupuk, berbagai jenis obat dan vitamin. Dalam bagian ini akan dibahas sedikit tentang industri petrokimia tersebut. Pembahasan terutama mengenai bahan dan proses kimia yang terjadi pada pembuatan berbagai produk petrokimia.

1. Bahan Dasar Petrokimia
Pada umumnya proses industri petrokimia melalui tiga tahapan, yaitu :
1. Mengubah minyak dan gas bumi menjadi bahan dasar petrokimia
2. Mengubah bahan dasar menjadi produk antara
3. Mengubah produk menjadi produk akhir
Hampir semua produk petrokimia berasal dari 3 jenis bahan dasar yaitu : Olefin, Aromatik, dan Gas-sintesis (syn-gas).
a. Olefin (alkana-alkena)
Olefin merupakan bahan dasar petrokimia paling utama. Produksi olefin diseluruh dunia mencapai milyaran kg per tahun. Di antara olefin yang terpenting (paling banyak diproduksi) adalah etilena (etena propilena (propena), butilena (butena) dan butadiena.
Tabel. Hasil-hasil dari Pengolahan Olefin
Kg per asupan
Etana Propana Butana Nafta Minyak-Gas
Hasil :
Etilena
Propilena
Butilena
Bitadiena
Bahan bakar gas
Bensin
Minyak gas
0,80
0,03
0,02
0,01
0,13
0,01
-
0,04
0,18
0,02
0,01
0,38
0,01
-
0,36
0,20
0,05
0,03
0,31
0,05
-
0,23
0,13
0,15
0,04
0,26
0,18
0,01
0,18
0,14
0,06
0,04
0,18
0,18
0,12

b. Aromatika
Aromatika adalah benzene dan turunannya. Aromatika dibuat dari nafta melalui proses yang disebut reforming. Di antara aromatika yang terpenting adalah benzene (C6H6), toluena (C6H5CH3) dan xilena (C6H4(CH3)2). Ketiga jenis senyawa ini, secara kolektif disebut BTX. Struktur senyawa-senyawa BTX sebagai berikut :

c. Gas sintesis
Gas sintesis (syn-gas) adalah campuran dari karbon monoksida (CO) dan hydrogen (H2). Syn-gas dibuat dari reaksi gas bumi atau LPG melalui proses yang disebut steam reforming atau oksidasi parsial. Reaksinya berlangsung sebagai berikut :
Steam reforming : campuran metana (gas bumi) dan uap air dipanaskan pada suhu dan tekanan tinggi dengan bantuan katalisor (bahan pemercepat reaksi).

2. Petrokimia dan Olefin
Beberapa di antara produk petrokimia yang berbahan dasar etilena sebagai berikut :
a. Polietilena
Polietilena adalah plastik yang paling banyak diproduksi plastik polietilena antara lain digunakan sebagai kantong plastik pembungkus/sampul. Pembentukan polietilena dari etilena merupakan reaksi polimerisasi.
nCH2 = CH2  ( - CH2 – CH2 - )n¬
b. PVC
PVC atau polivinilklorida juga merupakan plastik, yang antara lain digunakan untuk membuat pipa (paralon) dan pelapis lanti PVC dibuat dari etilena melalui tiga tahapan reaksi sebagai berikut :
CH2 = CH¬2 + Cl2  CH2Cl – CH2Cl (adisi)
CH2Cl – CH2Cl  CH2 = CHCl + HCl (pirolisis, pemanasan)
nCH2 = CHCl  ( - CH2 – CHCl - )n (polimerisasi)
c. Etanol
Etanol adalah bahan yang sehari-hari biasa kita kenal sebagai alkohol. Etanol digunakan untuk bahan bakar atau bahan antara untuk berbagai produk lain, misalnya asam asetat. Pembuatan etanol dari etilena melalui rangkaian reaksi sebagai berikut :
CH2 = CH2 + H2O  CH3 – CH2OH (adisi)
d. Etilena glikol atau glikol
Glikol digunakan untuk bahan anti beku dalam radiator mobil didaerah beriklim dingin. Reaksi pembentukan glikol berlangsung sebagai berikut :

Berikut diatas adalah beberapa produk petrokimia yang berbahan dasar propilena.
a. Polipropilena
b. Gliserol
c. Isopropyl alkohol

3. Petrokimia dari Aromatika
Pada industri petrokimia berbahan dasar benzena, umumnya benzena diubah menjadi stirena kumena dan sikloheksana :
1. Stirena digunakan untuk membuat karet sintetik seperti SBR dan polistirena
2. Kumena digunakan untuk membuat fenol, selanjutnya fenol untuk membuat perekat dan resin.
3. Sikloheksana digunakan terutama untuk membuat nylon, misalnya nylin-6,6 dan nylon-6.
Beberapa contoh produk petrokimia berbahan dasar toulena dan xilena antara lain :
1. Bahan peledak, yaitu trinitrotoluena (TNT)
2. Asam teraftalat yang merupakan bahan untuk membuat serat seperti metiltereftalat

4. Petrokimia dari Gas-Sintetik (Syn-Gas)
Seperti telah disebutkan, gas sintetik (syn-gas) merupakan campuran dari karbon monoksida (CO) dan hydrogen (H¬2). Berbagai contoh petrokimia dari syn-gas sebagai berikut :
a. Ammonia (NH3)
b. Urea (CO(NH2)2
c. Methanol (CH3OH)
d. Formaldehida (HCHO)

KIMIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
A. KOMPOSISI SENYAWA KIMIA DALAM PANGAN
Makanan yang kita makan seharusnya jangan sekedar menutupi rasa lapar atau memberi rasa lezat. Makanan harus mengandung gizi yang diperlukan oleh tubuh. Tubuh kita memerlukan gizi untuk pertumbuhan atau penggantian sel-sel tubuh yang rusak dan untuk menghasilkan energi yang akan digunakan dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.
Senyawa kimia yang diperlukan oleh tubuh di antaranya karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral dan air.

1. Karbohidrat
Beras, jagung, singkong, gandum, atau ubi jalar merupakan bahan makanan yang banyak mengandung karbohidrat. Berikut kadar karbohidrat dari setiap bahan makanan tersebut.
Komposisi karbohidrat dan air dari berbagai bahan makanan
Bahan Makanan Kadar Air (%) Kadar Karbohidrat (%)
Beras
Jagung
Singkong
Kentang
Ubi Jalar 13
12
63
78
69 78,9
73,7
34,7
19,1
27,9

Karbohidrat merupakan senyawa makromolekul (polimer) alam yang disebut polisakarida (mengikat banyak sekali gugus-gugus sakarida).
Selain polisakarida dan monoksakarida, dikenal juga senyawa disakarida, yaitu senyawa yang tersusun atas dua monosakarida. Berikut ini adalah struktur molekul dari disakarida.

Di dalam tubuh, senyawa polisakarida dan disakarida tersebut dicerna dengan bantuan enzim menjadi molekul sederhana, yaitu glukosa.
Glukosa dalam tubuh diuraikan sehingga menghasilkan energi, yang digunakan tubuh untuk melakukan berbagai aktivitas.
Jika jumlah glukosa yang berlebih pun dapat diubah menjadi lemak dan disimpan di dalam jaringan adipose (jaringan lemak).

2. Protein
Daging sapi, telur, ikan, ayam, dan kacang-kacangan banyak mengandung protein. Protein berasal dari kata proteos yang berarti pertama atau utama. Protein merupakan bahan makanan penting atau utama yang berfungsi dalam pembentukan atau pertumbuhan sel.
Kadar protein dan air dari berbagai bahan makanan
Bahan Makanan Kadar Air (%) Kadar Protein (%)
Daging sapi sedang
Ayam
Ikan mas
Teri segar
Telur ayam
Kacang kedelai kering
Tahu
Susu sapi 66
60
80
80
74
8
85
88 18,8
18,2
16,0
16,0
12,8
34,9
7,8
3,2

Protein merupakan senyawa makromolekul (polimer) alam yang terdiri atas 5.000 sampai jutaan molekul asam amino yang terikat. Ada 20 jenis asam amino yang menyusun molekul protein.

Ada 2 kategori asam amino yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Asam amino esensial adalah asam amino yang harus ada dalam makanan karena tubuh tidak dapat memproduksi dengan sendirinya. Adapun asam amino nonesensial adalah asam amino di mana tubuh manusia mampu memproduksi dengan sendirinya.

3. Lemak
Lemak umumnya berasal dari hewan (kecuali lemak coklat) dan berwujud padat. Lemak hewan berasal dari sapi, domba, babi, dan ayam, sedangkan minyak dari tumbuhan berasal dari kelapa, kedelai, kacang tanah, dan kelapa sawit.
Kadar lemak dan air dari berbagai bahan makanan
Bahan Makanan Kadar Air (%) Kadar Lemak (%)
Daging sapi gemuk
Ayam
Daging babi gemuk
Kelapa tua, daging
Kacang kedelai kering
Kacang tanah kering 60
60
42
47
8
4 22,0
25,0
45,0
34,7
18,1
42,8

Lemak merupakan bahan pangan yang memiliki nilai kalori besar dan kelebihan lemak akan disimpan sebagai bahan cadangan makanan dalam jaringan adipose dibawah kulit.

4. Vitamin
Vitamin merupakan senyawa kimia organik yang diperlukan dalam jumlah kecil, tetapi harus ada dalam makanan. Ada 2 jenis vitamin yang diperlukan tubuh, yaitu vitamin yang larut dalam air (vitamin B dan C) dan vitamin yang larut dalam lemak (vitamin A, D, E, dan K).
a. Vitamin B dan C
Vitamin ini disebut prakoenzim (procoencyme), bersifat larut dalam air, tidak disimpan dalam tubuh, dan kelebihannya akan dikeluarkan melalui urin.
1) Vitamin B
Vitamin B terdiri atas tiamin (vitamin B1), riboflavin (vitamin B2), asam nikotinat, piridoksin (vitamin B6), asam folat, biotin, asam pantotenat, dan kobalamin (vitamin B12).
a) Tiamin (vitamin B¬1)
Vitamin ini dikenal sebagai antineuretik karena digunakan untuk membuat normal susunan syaraf. Kekurangan vitamin ini menyebabkan penyakit beri-beri. Makanan sumber tiamin adalah beras, gandum, daging, unggas, telur, hati, kedelai, kacang tanah, sayuran dan susu.
b) Riboflavin (vitamin B2)
Sumber vitamin ini adalah susu, daging, telur, ikan, dan sayur. Kekurangan vitamin ini menyebabkan keilosis yaitu terbentuknya kerak pada sudut mulut yang berwarna merah.
c) Asam nikotinat (niasin)
Sumber vitamin ini adalah daging ayam, ikan, dan gandum. Vitamin ini sebagai antipellagra (penyakit defisiensi vitamin B).
d) Piridoksin (vitamin B6)
Sumber vitamin ini adalah daging unggas, gandum, ragi dan susu. Kekurangan vitamin ini menyebabkan terhambatnya pertumbuhan, badan lemah, gangguan mental, dan gatal-gatal pada kulit dengan bercak merah.
e) Asam folat
Sumber vitamin ini adalah hati, bayam, asparagus, dan kacang-kacangan. Kekurangan vitamin ini menyebabkan anemia, diare, dan rasa panas pada lidah.
f) Biotin
Sumber vitamin ini adalah daging, kuning telur, kacang polong, dan kenari. Kekurangan vitamin ini menyebabkan kulit kasar bersisik, rasa sakit pada urat, kulit memucat, mual, anemia, dan kadar kolesterol naik.
g) Asam pantotenat
Sumber vitamin ini adalah daging unggas, kuning telur, dan kacang-kacangan. Kekurangan vitamin ini menyebabkan hilangnya selera makan, gangguan pencernaan, dan depresi.
h) Kobalamin (vitamin B12)
Sumber vitamin ini adalah daging unggas, ikan, susu, hati, telur, dan kacang-kacangan. Kekurangan vitamin ini menyebabkan depresi, badan kurus dan pucat karena hilang selera makan, gangguan pencernaan dan anemia.

2) Vitamin C (asam askorbat)
Vitamin C berperan dalam menghambat reaksi-reaksi oksidasi dalam tubuh yang berlebihan dan memelihara fungsi normal semua unit sel. Sumber vitamin C adalah buah-buahan, seperti jeruk, jambu dan pisang. Kekurangan vitamin C menyebabkan skorbut, pendarahan gusi, muda luka dan infeksi, hambatan pertumbuhan pada bayi dan anak, serta kulit mudah mengelupas.

b. Vitamin A, D, E dan K
Kelompok vitamin A, D, E dan K adalah vitamin yang larut dalam lemak.
1) Vitamin A
Vitamin ini berperan dalam proses melihat, yaitu proses fotokimia pada retina, pembentukan jaringan epitel pada mata, serta pertumbuhan tulang dan gigi. Kekurangan vitamin A dapat menyebabkan rabun senja, gangguan pertumbuhan jaringan epitel pada mata yang menyebabkan kebutaan, serta perkembangan tulang dan gigi yang tidak normal.
Sumber makanan yang mengandung vitamin A dari hewan seperti minyak ikan, hati, mentega, keju, susu dan lain-lain.
2) Vitamin D
Vitamin D berperan mengatur penyerapan (absorpsi) kalsium dan fosfor dari saluran pencernaan makanan, dan mengatur klasifikasi (penumpukan kalsium) tulang dan gigi.
Sumber vitamin D adalah minyak ikan, susu, dan senyawa dibawah lapisan epidermis yang akan diubah menjadi vitamin D oleh sinar ultraviolet dari sinar matahari. Kekurangan vitamin ini menyebabkan ricket (rachitis) pada anak-anak seperti tulang menjadi lunak.
3) Vitamin E
Vitamin ini berperan sebagai antioksidan dan menjaga kesuburan. Sumber vitamin ini adalah minyak tumbuhan, sayuran hijau, dan kacang-kacangan. Kekurangan vitamin ini dapat menyebabkan hemolisis sel-sel darah merah, anemia, dan kemandulan.
4) Vitamin K
Vitamin ini berperan dalam pembentukan protrombin dan protein-protein pembekuan darah lainnya. Sumber vitamin K adalah bayam, kubis dan sayuran lainnya, serta hati. Kekurangan vitamin ini menyebabkan darah menjadi sukar membeku ketika terjadi pendarahan atau luka.
5) Mineral
Mineral berperan dalam mengatur keseimbangan asam-basa, mengatur tekanan osmotik, membantu transportasi beberapa senyawa yang diperlukan tubuh dan dalam proses pertumbuhan. Ditinjau dari jumlah yang diperlukan oleh tubuh, maka mineral dapat dikelompokkan menjadi makronutrien dan mikronutrien.
6) Serat
Serat makanan atau dietary fiber merupakan bagian dari sel tanaman yang kita makan, tetapi tidak dapat dicerna oleh enzim. Serat dalam makanan berperan dalam menurunkan kadar kolesterol, dan memudahkan buang air besar karena tinja menjadi lembek. Sumber utama adalah sayuran dan buah-buahan.

7) Air
Untuk kelangsungan hidup, air merupakan komponen paling penting kedua setelah oksigen. Manusia dapat bertahan hidup selama beberapa minggu tanpa makanan, sedangkan tanpa air minum manusia hanya dapat bertahan beberapa hari saja. Kebutuhan air bagi manusia dewasa rata-rata sebanyak 1,5 liter per hari yang diperoleh dari makanan dan air minum. Air berperan dalam mempertahankan konsentrasi ion hidrogen, konsentrasi elektrolit, tekanan osmotik, suhu dan keseimbangan lain dalam tubuh.

B. KOMPOSISI SENYAWA KIMIA DALAM BAHAN SANDANG
Pakaian dibuat dari bahan serat. Serat pakaian dapat digolongkan menjadi serat alam (kapas dari tumbuhan, sutra, dan wol dari hewan), serat semisintetis (rayon), dan serta sintetis (poliamida dan poliester).

1. SERAT ALAM
a. Kapas
Kapas berupa bulu atau serat yang diperoleh dari buah pohon kapas yang panjangnya sekitar 2-5 cm, dipisahkan dari bijinya dan hampir 90% mengandung senyawa selulosa.

b. Sutra
Kulit kepompong adalah sebuah lapisan yang terdiri atas filament. Panjang filamen dari tiap kepompong adalah 1.000 – 1.400 m. Serat ini merupakan polimer serat protein yang komponen utamanya fibroin (terdapat di bagian dalam) dan yang mengelilinginya adalah sericin.

c. Wol
Wol merupakan serat protein yang mengandung kretinin, diperoleh dari bulu domba. Wol menyerap dan melepas uap air sehingga keadaannya sama dengan kelembaban udara. Wol lembut, tetapi kuat, dan tahan terhadap kotor, serta tidak mudah sobek.

2. SERAT SEMISINTESIS
a. Rayon
Rayon merupakan contoh serat semisintetis karena dibuat dengan proses kimia dengan bahan dasar alam yaitu serat selulosa. Serat selulosa diperoleh dari kayu yang dihancurkan.

3. SERAT SINTETIS
a. Serat Poliamida
Serat poliamida oleh Du-pont pada 1938 dengan nama Nilon. Nilon merupakan serat sintetis hasil reaksi antara molekul senyawa diamin dan asam dikarboksilat. Serat nilon selain sebagai bahan sandang banyak digunakan sebagai pembuatan tambang, benang ban mobil, jaring ikan, bantalan, dan roda gigi tanpa bunyi.

b. Serat Poliester
Komersial polyester yang diberi nama Dacron. Serat poliester sintetis yang banyak dipergunakan adalah polyethylene terephthalate (PET) yang dibuat dari reaksi asam tereftalat dengan etilen glikol.
Serat poliester memiliki elastisitas yang tinggi dan stabilitas dimensinya baik sehingga cocok untuk bahan pakaian.

C. KOMPOSISI SENYAWA KIMIA DALAM BAHAN MAKANAN
Rumah yang kita tempati tidak terlepas dari bahan kimia seperti kayu, semen, cat, kaca dan pralon untuk pipa air.
1. Kayu
Kayu mengandung senyawa utama selulosa yang termasuk golongan polisakarida dengan monomer glukosa. Selulosa memiliki ikatan glukosa yang berbeda disbanding dengan amilum pada beras.
Kayu dipergunakan antara lain untuk pembuatan tiang penyangga bangunan, pintu, jendela, meja, kursi dan interior rumah.

2. Semen
Senyawa kimia yang terdapat di dalam semen, diantaranya trikalsium silikat, dikalsium silikat, kalsium aluminat, dan tetrakalsium aluminoferat. Selain itu juga terdapat senyawa anorganik kalsium oksida (CaO), silikon dioksida (SiO2), alumunium oksida (A12O3), dan besi (III) oksida (Fe¬2O3).
Dalam proses pembuatan semen, terjadi beberapa reaksi kimia, seperti penguapan air, pengeluaran karbon dioksida, dan reaksi antara batu gamping dan lempung.
Senyawa kimia lain yang ditambahkan untuk meningkatkan kualitas semen adalah turunan naftalena yang berfungsi melenturkan semen dan kalsium nitrit yang berfungsi mencegah pengaratan pada besi.

3. Cat
Untuk memberi warna pada tembok dan kayu digunakan cat yang berbeda. Daya lekat cat untuk kayu jauh lebih kuat dibandingkan daya lekat cat untuk tembok.
a. Cat tembok
Cat tembok dirancang agar memiliki daya lekat yang lebih kuat dibandingkan kapur. Akan tetapi, cat ini tidak dapat mencegah keropos pada kayu atau karat pada besi.
Bahan baku cat tembok terdiri atas kalsium karbonat (CaCO), titanium dioksida (TiO2), PVAC (poly vinyl acrylic), kaolin, pigmen, pine oil, dan air.
b. Cat Kayu/besi
Cat kayu/besi dirancang agar dapat melekat pada permukaan kayu atau besi dengan baik. Bahan baku cat kayu/besi hampir sama dengan cat tembok. Perbedaannya, pada cat kayu/besi ditambahkan lateks (getah karet). Adapun pelarut yang digunakan adalah terpentin (minyak cat) karena terpentin dapat melarutkan lateks.

4. Kaca
Bahan baku kaca terdiri dari atas pasir kaca atau pasir kuarsa (pasir yang mengandung senyawa silicon dioksida, SiO2), soda abu (Na¬2CO3), feldspar, boraks, dan senyawa lain yang ditambahkan dalam jumlah sedikit.
Komponen kimia terbesar dalam kaca (lebih dari 70%) adalah silicon dioksida (NaO2). Natrium dioksida (NaO2), kalsium oksida (CaO), alumunium oksida (A12O3), dan magnesium oksida (MgO).
Pasir kaca tidak boleh mengandung kadar besi lebih dari 0,45% karena akan merusak warna kaca. Feldspar yang mengandung A12O3 ditambahkan untuk menurunkan titik lebur kaca. Adapun boraks digunakan sebagai pengemas yang membuat kaca menjadi tahan terhadap zat kimia.

5. Pipa Pralon
Untuk saluran air banyak digunakan pipa pralon. Pipa ini merupakan senyawa polimer polivinil klorida yang disingkat PVC. Polimer ini dibuat dari hasil reaksi monomer vinil klorida yang memiliki rumus kimia CH2 = CHCl.

D. KIMIA YANG BERKAITAN DENGAN PERDAGANGAN
1. Bahan Logam
Logam yang banyak dipakai dalam kehidupan sehari-hari adalah besi, alumunium dan tembaga.
a. Besi
Besi mentah dibuat dari bijih besi yang yaitu hematite (Fe2O3). Bijih besi diolah sedemikian rupa sehingga menghasilkan besi cord an besi baja. Penggunaan besi sangat luas seperti untuk konstruksi bangunan, jembatan, ataupun badan kendaraan. Kelemahan besi adalah mudah terkena korosi (karat). Hal ini karena besi mudah teroksidasi oleh adanya oksigen (dari udara) dan air.

b. Alumunium
Alumunium murni mudah membentuk senyawa oksida yaitu senyawa A12O3. Oksida ini akan melapisi alumunium dibawahnya sehingga secara keseluruhan logam alumunium sukar terkena korosi (sukar teroksidasi). Alumunium merupakan logam yang ringa sehingga banyak digunakan untuk peralatan rumah tangga, rangka bangunan, rangka sepeda, dan badan pesawat.

c. Tembaga
Tembaga di alam tedapat dalam bentuk mineral kalkopirit (CuFeS2) dan malakit (Cu(OH))2CO3). Tembaga merupakan logam yang mudah ditempa sehingga banyak dipergunakan untuk kerajinan dan karya seni. Selain itu, tembaga juga bersifat mudah menghantarkan arus listrik.

2. Bahan Polimer
Plastik ini merupakan senyawa makromolekul (polimer), seperti plastic PE (polietilena) dan plastik PP (polipropilena). Semua jenis plastik terbuat dari molekul-molekul kecil (monomer) yang bereaksi bersama sehingga membentuk suatu molekul yang panjang (polimer).
Plastik PE menggunakan bahan monomer etena (CH2 = CH2) sedangkan plastik PP menggunakan bahan monomer propilena (CH3 – CH = CH2).

3. Bahan Kimia
Banyak sekali bahan kimia yang digunakan dalam bidang industri. Misalnya, asam sulfat, amonia, dan asam klorida. Asam sulfat tersebut dibuat dari belerang, sedangkan amonia dibuat dari nitrogen.
a. Asam Sulfat
awalnya belerang, berbentuk padat. Ketika dipanaskan, belerang akan bereaksi dengan oksigen membentuk belerang dioksida. Rumus kimia belerang dioksida adalah SO2. Senyawa SO2 yang berwujud gas ditangkap dengan suatu alat dan dipanaskan kembali hingga membentuk belerang trioksida (SO3) yang juga terbentuk gas. Kemudian gas SO3 direaksikan dengan air untuk mengubah wujud gas menjadi cair.
Asam sulfat merupakan senyawa asam anorganik yang paling banyak digunakan dalam dunia industri.

b. Amonia
Di alam, nitrogen terdapat dalam bentuk gas dengan kadar sekitar 78% di udara. Gas ammonia digunakan sebagai bahan baku pembuatan pupuk (pupuk urea dan pupuk ZA), pembuatan pulp, pembuatan asam nitrat dan garam nitrat, sebagai bahan peledak, dan sebagai bahan pendingin (refrigerant).

c. Asam Klorida
Asam klorida merupakan bahan kimia yang sama pentingnya dengan asam sulfat. Asam klorida dibuat dengan cara mereaksikan klorin dan gas hydrogen pada suhu tinggi.
Asam klorida digunakan sebagai pelarut dalam industri logam, kimia, makanan dan pengolahan minyak bumi.

E. KIMIA YANG BERKAITAN DENGAN SENI DAN ESTETIKA
Seni dan estetika berkaitan dengan keindahan, seperti lukisan, dan tata rias. Bahan kimia yang dipergunakan dalam bidang seni dan estetika, antara lain kertas, kanvas, cat untuk kebersihan, atau alat kosmetika untuk tat arias.
1. Kertas
Kertas merupakan bahan polimer selulosa yang dibuat dari kayu.
2. Kain kanvas
Kain yang berkaitan dengan sandang dapat dibuat dari bahan tumbuhan (katun), hewan (sutra, wol) atau sintetis (bahan poliamida atau poliester). Adapun kain kanvas memiliki serat yang lebih kasar, terbuat dari bahan serat tumbuhan yang diperoleh dari serat kulit pohon atau bisa juga berasal dari batang pohon, tangkai, ataupun daun.
3. Cat
Penggunaan cat pada lukisan sama seperti cat untuk kebutuhan papan, hanya biasanya cat minyak atau cat air tidak diencerkan. Cat mengandung senyawa makromolekul PVAC (poly viny arylic) dan lateks (getah karet).
4. Sabun dan Detergen
Sabun dan detergen merupakan bahan pembersih yang penggunaannya untuk mencuci alat dapur, mandi, mencuci tangan, dan sampo. Sabun memiliki bahan yang berbeda dengan detergen. Sabun dibuat dari lemak atau minyak yang merupakan bahan alam, sedangkan detergen dibuat dari bahan kimia, yaitu senyawa ABS (alkil benzensulfonat).

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat-Nyalah dan karunia-Nyalah saya dapat menyelesaikan Makalah Kimia ini yang berjudul Minyak Bumi, Gas Alam dan Kimia dalam kehidupan sehari-hari.
Semoga dengan makalah ini saya dapat lebih mengerti dan memahami tentang manfaat dan kegunaan minyak bumi, gas alam dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. Saya juga sangat berterima kasih kepada guru pembimbing saya yaitu Ibu Rozneli, S.Pd dan orang-orang ikut berperan dalam membantu saya membuat makalah ini, sehingga saya bisa menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan berguna bagi pembacanya. Saya juga mengharapkan kritik dan saran dari Bapak/Ibu guru, sehingga makalah ini lebih sempurna lagi. Atas perhatian dan kerja samanya saya ucapkan terima kasih.

Sekayu, 25 Mei 2009

Penulis

DAFTAR ISI
Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Minyak Bumi 1
A. Pembentukan Minyak Bumi 1
B. Komponen Minyak Bumi 2
C. Pengolahan Minyak Bumi 3
D. Bensin dan Bilangan Oktan 4
E. Kegunaan Minyak Bumi dan Resindunya 5
F. Dampak Pembakaran Bahan Bakar 6
Gas Alam
A. Gas Alam 8
B. Industri Petrokimia 8
Kimia dalam kehidupan sehari-hari 12
A. Komposisi senyawa kimia dalam pangan 12
B. Komposisi senyawa kimia dalam bahan sandang 17
C. Komposisi senyawa kimia dalam bahan bangunan 18
D. Kimia yang berkaitan dengan perdagangan 20
E. Kimia yang berkaitan dengan seni dan estetika 21
Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA

Sutresna, Nana. 2006. Cerdas Belajar Kimia. Bandung : Grafindo.

Soal TIK

2009-04-29T06:27:00.000-07:00

UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2008/2009

MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : IX (Sembilan)
HARI/TANGGAL :
ALOKASI WAKTU : 90 Menit

I. JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR

1. Program yang biasa digunakan untuk membuat surat ialah…
a. MS Excel b. MS Word c. MS Power Point d. Paint

2. Program yang biasa digunakan untuk membuat table adalah…
a. MS Excel b. MS Word c. MS Power Point d. Paint

3. Program yang biasa digunakan untuk mempresentasikan makalah ialah…
a. MS Excel b. MS Word c. MS Power Point d. Paint

4. Internet pada awalnya disebut dengan :
a. Intranet c. ARPAnet
b. Network d. Computer Network

5. Berikut ini merupakan kelebihan internet, kecuali :
a. Sumber informasi yang tidak terbatas c. Sarana komunikasi yang murah
b. Dapat mengirimkan informasi dengan cepat d. Biaya aksesnya mahal

6. Aplikasi internet yang digunakan untuk mengirim-kan surat dalam bentuk elektronik disebut :
a. Email b. Ghoper c. WWW d. Telnet

7. Aplikasi internet yang memungkinkan pengambilan file dengan cepat adalah ……..
a. WWW c. Newsgroup
b. Milis d. FTP

8. Aplikasi di bawah ini dapat kita manfaatkan untuk berdiskusi, kecuali …..
a. milis c. Chatting
b. Newsgroup d. FTP

9. Sinyal Wifi masih dapat ditangkap dengan radius…….dari titik akses
a. 100 m b. 150 m c. 1 km d. 5 km

10. Perangkat berikut terdapat pada sebuah hotspot Wifi, kecuali …..
a. WiFi Card b. Access Point c. Access Controller d. Internet Link

11. Berikut ini benar tentang GPRS, kecuali ……
a. Akses data sampai pada kecepatan 115 kbps
b. Akses internet tanpa kabel
c. Tarif dibayar per bulan tanpa didasarkan besarnya penggunaan
d. Kita harus memiliki handphone untuk dapat mengakses internet

12. Jaringan yang dapat mencakup sebuah negara disebut ……….
a. LAN b. MAN c. WAN d. Internet

13. Berikut ini merupakan manfaat dari jaringan komputer, keculai …..
a. dapat berbagi sumber daya c. mempunyai keandalan yang lebih tinggi
b. dapat menggunakan data bersama-sama d. dapat mengakses data lain tanpa diketahui

14. Berikut ini yang merupakan kelebihan modem internal adalah….
a. mudah dipasang c. kecepatan aksesnya lebih tinggi
b. harganya lebih murah d. banyak merek pilihan

15. Berikut ini yang merupakan kelebihan modem eksternal adalah …..
a. mudah dipasang c. kecepatan aksesnya lebih tinggi
b. harganya murah d. mereknya terkenal

16. Port yang digunakan untuk menghubungkan komputer dengan modem eksternal adalah
a. COM1 b. COM3 c. USB d. Dipasang di mainboard computer

17. Perangkat lunak berikut digunakan sebagai browser adalah …..
a. Windows XP b. mIRC c. Microsoft Outlook d. Internet Explorer

18. Ciri-ciri ISP yang akan kita pilih di bawah ini, kecuali ……….
a. memiliki backbone sendiri c. memiliki proxy
b. akses yang cepat d. biaya langganan yang mahal

19. Fitur dari sebuah ISP yang berhubungan dengan keamanan data adalah ….
a. backbone sendiri c. memiliki firewall
b. memiliki bandwidth yang besar d. memiliki server proxy

20. Berikut ini yang mempengaruhi kecepatan akses sebuah ISP, kecuali ……
a. bandwidth yang lebar c. memiliki server proxy
b. memiliki teknologi kompresi data d. memberikan account email yang besar

21. Berikut ini yang kita masukkan pada saat mensetting koneksi ke ISP, kecuali …..
a. nomor IP Address komputer kita c. password
b. user name d. nomor akses ISP

22. Pilihan yang harus kita buat untuk menambahkan shortcut koneksi ke ISP di dekstop adalah
a. Add a shortcut to this connection to my dekstop
b. Make this the default connection
c. Save this user name and password for the following users
d. Create a shortcut in desktop

23. Nama wizard yang digunakn untuk membuat koneksi ke sebuah ISP adalah …….
a. Add new hardware wizard c. New connection wizard
b. Found new hardware wizard d. Up date connection wizard

24. Kode yang digunakan untuk membuat sebuah halaman web disebut ……
a. HTML b. HTTP c. WWW d. URL

25. Tombol di toolbar browser yang digunakan untuk menampilkan website yang berhubungan dengan multimedia adalah …..
a. media b. history c. favorites d. home

26. Bagian jendela browser yang berfungsi untuk menampilkan proses loading sebuah halaman web adalah …….
a. title bar c. address bar
b. toolbar d. status bar

27. Format gambar yang banyak digunakan di internet adalah :
a. JPEG dan GIF b. JPEG dan BMP c. GIF dan BMP d. BMP dan PDF

28. Teks yang berfungsi untuk mengakses file atau halaman web yang lain disebut …….
a. Hyperlink b. Protocol c. ISP d. URL

29. Program yang dibagikan secara gratis di internet dan dapat di download oleh siapa saja disebut……
a. Shareware c. Program bajakan
b. Freeware d. Program versi beta (versi percobaan)

30. Tombol di keyboard yang digunakan untuk membuka lebih dari dua jendela browser adalah
a. Ctrl + A b. Ctrl + C c. Ctrl + N d. Ctrl + P

31. Tombol yang digunakan untuk mengulangi proses loading sebuah halaman web adalah ..
a. Forward b. Back c. Search d. Refresh

32. Tombol yang digunakan untuk menghentikan proses loading sebuah halaman web adalah ..
a. Forward b. Back c. Stop d. Home

33. Tombol untuk melihat website yang kita kunjungi beberapa saat terakhir adalah …..
a. History b. Favorite c. Media d. Back

34. Berikut ini merupakan sifat-sifat email, kecuali …..
a. Sarana komunikasi yang murah c. Panjang surat yang dikirim dibatasi
b. Dapat dikirim dengan cepat d. Dapat menyertakan file-file

35. Berikut ini yang merupakan keuntungan dari POP mail adalah …….
a. dapat dibaca dalam kondisi offline c. hanya dapat dibaca dalam kondisi online
b. dapat dibaca dari mana saja d. sampainya lama

36. Kelemahan dari POP mail adalah :
a. hanya dapat dibaca dalam kondisi online c. email diterima agak lama
b. hanya dapat dibaca dari satu tempat d. tidak ada jawaban yang benar

37. Berikut ini merupakan keuntungan dari web based mail, kecuali :
a. dapat dibaca darimana saja c. biasanya diberikan secara gratis
b. email sampai dengan cepat d. dapat dibaca dalam kondisi offline

38. Berikut ini yang merupakan kerugian dari email forwarding adalah :
a. dapat dibaca darimana saja c. kadang email lambat diterima
b. email diterima dengan cepat d. dapat dibaca dalam kondisi offline

39. Kombinasi tombol CTRL + S pada program MS Word digunakan untuk…
a. Membuka b. Menyimpan c. Menutup d. Copy
40. Kombinasi tombol CTRL + O pada program MS Word digunakan untuk…
a. Membuka b. Menyimpan c. Menutup d. Copy
41. Kombinasi tombol CTRL + C pada program MS Word digunakan untuk…
a. Membuka b. Menyimpan c. Menutup d. Copy

42. Kombinasi tombol ALT + F4 pada Program MS Excel digunakan untuk…
a. Membuka b. Menyimpan c. Menutup d. Copy

43. Icon yang digunakan untuk menyalin data pada program MS Word ialah…
a. Copy b. Cut c. Paste d. Bold

44. Icon yang digunakan untuk memotong data pada program MS Word ialah…
a. Copy b. Cut c. Paste d. Bold

45. Setelah perintah Copy, maka tombol untuk meletakkan hasil data ialah…
a. Copy b. Cut c. Paste d. Bold

II. Essay
46. Tuliskan etika ber-email yang harus kita penuhi...
47. Tuliskan sifat-sifat dari kartu elektronik...
48. Tuliskan hal yang perlu kita pertimbangkan sebelum bergabung dengn milis tertentu...
49. Pada saat akan menyertakan file di email, kotak dialog yang digunakan untuk memilih file
adalah...
50. Type file yang dapat disertakan sebagai file attachment adalah...

$$$$$$$$$$ Selamat Bekerja $$$$$$$$$$

Tujuan dan Kegunaan Konstitusi

2009-04-29T06:25:00.000-07:00

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang yang telah memberikan kesempatan waktu untuk menyelesaikan hasil makalah kelompok kami dengan sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa walaupun kelompok kami telah bekerja keras untuk menyusun makalah ini tanpa ada masukan dari pihak lain. Kami berharap supaya makalah ini dapat bermanfaat bagi kita, sekarang maupun yang akan datang.
Kemudian kepada semua pihak yang telah membantu kelompok kami khususnya kepada guru pembimbing yang telah memberikan masukan dan arahan yang tak lupa kami mengucapkan terima kasih. Semoga Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang memberkati tujuan kita dalam membuat makalah kami.

Sekayu, April 2009

Penyusun

DAFTAR ISI

I. HALAMAN SAMPUL i
II. KATA PENGANTAR ii
III. DAFTAR ISI iii
IV. ISI
BAB I. URAIAN MATERI 1
A. Tujuan Konstitusi 1
B. Kegunaan Konstitusi 1
BAB II PERMASALAHAN 2
BAB III PEMBAHASAN 3
BAB IV PENUTUP 4

BAB I
URAIAN MATERI

A. Tujuan Konstitusi
Tujuan dibuatnya konstitusi adalah untuk mengatur jalannya kekuasaan dengan jalan membatasinya melalui aturan untuk menghindari terjadinya kesewenangan yang dilakukan penguasa terhadap rakyatnya serta memberikan arahan kepada penguasa untuk mewujudkan tujuan Negara. Jadi, pada hakikatnya konstitusi Indonesia bertujuan sebagai alat untuk mencapai tujuan negara dengan berdasarkan kepada nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara.

B. Kegunaan Konstitusi
Kegunaan konstitusi yaitu sebagai alat bagi penguasa untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan negara yang sesuai dengan nilai-nilai dan kaedah negara yang termuat dalam dasar negara. Oleh karena itu suatu negara harus mempunyai konstitusi.

BAB II
PERMASALAHAN

Adapun permasalahan yang akan dibahas yaitu :
1. Jelaskan tujuan dari dibentuknya Konstitusi ?
2. Jelaskan kegunaan konstitusi bagi suatu negara?
3. Pada hakikatnya konstitusi Indonesia bertujuan sebagai apa? Jelaskan!
4. Konstitusi dikatakan bernilai apabila dilaksanakan oleh siapa? Jelaskan!
5. Konstitusi berisi nili-nilai yang menjadi acuan dalam kehidupan kenegaraan karena?

BAB III
PEMBAHASAN

1. Tujuan : dibentuknya kostitusi yaitu: untuk mencapai tujuan negara dengan berdasarkan kepada pancasila sebagai dasara negara
2. Kegunaan : konstitusi bagi suatu negara yaitu sebagai asas bagi penguasa untuk mewujudkan cia-cita dan tujuan negara
3. Untuk mencapai tujuan negara dan berdasarkan kepada nilai-nilai pancasila sebagai dasar negara
4. Ketika dilaksanakan oleh seluruh negara baik peguasa maupun rakyat dalam kehidupan sehari-hari
5. Karena nilai konstitusi adalah suatu yang dianggap baik untuk dilaksanakan

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Jadi tujuan konstitusi adalah untuk mencapai tujuan negara dengan berdasarkan kepada nilai-nilai pancasila sebagai dasar negara dan kegunaan konstitusi bagi suatu negara yaitu sebagai alat bagi penguasa untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan negara.

B. Saran
Dengan demikian nilai konstitusi berkaitan dengan kuallitas pelaksanaan suatu konstitusi dalam kehidupan kenegaraan.

DAFTAR PUSTAKA

Cipto Handoyono, Hestu, B, 2003, Hukum Tata Negara, Kewarganegaraan dan HAM (Memahami proses demokrasi di Indonesia), Yogyakarta, Universal Atmajaya.
Atmasasmita, Romli, 2001, Reformasi Hukum, HAM, dan penegakan Hukum, Bandung, Mandar Jaya.
Aim Abdulkarim, 2004, kewarganegaraan, Bandung, Grafindo Media Pratama.

Letter (for example)

2009-04-29T06:24:00.001-07:00

Dear friend,

How are you? I am writing this letter eagerly because I want you to know what has happened to me.
Through this letter,I just want to say many,many thanks because you have given me the beans in exchange with my cow.
You know,the beans grew high above the sky.I climbed and climbed it and found a verry strange thing,a giant with his wife who lived in a huge castle.They had a haen that laid golden eggs and a harp that could sing.Now that they have died,I could have all the trisure.
Friend,I can’t say how happy I am.My mother,who was so angry bacause I hadn’t got the money we needed,now become content because our lives have now been much better than before.
Please do come to our house.we will show you the have hen and the harp.

Sincerely,

.............

NOUN

2009-04-29T06:23:00.001-07:00

Noun is name from a noun, a place or someone name, for example : tiger, day, Jakarta, Krishna.
There are some kinds of noun, that can be classified as follows :
1. Concrete noun and abstract noun
Concrete noun
Show names from visible objects or groped.
Abstract noun shows names from a matter of can not be seen or groped. Abstract noun is deed names, feeling, condition or quality.
Example :
Concrete noun Abstract noun
Leader Leadership
Brother Brother hood
King Kingdom

2. Common noun and proper noun
Common noun is name that go into effect for all object or insider of a certain group.
Proper noun is name that only owned by one object, a place or someone, proper noun always by the start of capital letter.
Example :
Common Noun Proper Noun
Student Indresh wara
Suburb Bintaro
Mountains Mt. Everest

3. Count noun and mass noun
Count noun is names of things that can the of. Count noun can diawali with number.
Mass noun is names of things that incalculable.
Example :
Count noun Mass noun
(two) cupt Milk
(three) claps Applause

4. Unit noun and measure
Unit noun and measure noun is noun that show size.
Example :
Unit noun Measure noun
a piece (of cloth) a metre (of cloth)
a lump (of sugar) a kilogram (of sugar)

5. Species noun and collective noun
Species noun is noun that show type, whereas collective noun shows group.
Species noun Collective
a type (of ship) a fleet (of ships)
a make (of car) a family (of cars)

VERB

2009-04-29T06:22:00.000-07:00

Verb
Is word that show deed that conducted by a noun or by pronoun, missal sleep, read or drive.
Verb are divided into two big groups, that is verb and auxiliary verb. Verb is bodywork from predikat, whereas auxiliary verb in character only helps verb.
Verb consist ofs four groups “to be”, intransitive verbs, transitive verbs and compulative verb.
1. To be wear to connect noun with adjective.
Example :
She was very disappointed
In Indonesian language, to be are not weared, until this sentence can translate become : Crestfallen He.
2. Intransitive verb, is verb that can not be continued with noun.
Example :
The car stopped
3. Transitive verb, is verb that usually followed by noun.
Example : She broke the vase.
4. Compulative verb, connective sentence fundamental with sentence continuation. This Verb is followed by adjective or noun.
Example :
They look sad
He became my by friend.

Auxiliary verb consist ofs three kinds of, that is primary auxiliary verb, capital auxiliary verb and negative.
Primary auxiliary verbs is words to do, to have and to be, that weared to explain verb.
Example :
She was sewing her blouse when I came in.
Capital auxiliary verb, is words can, done, may, might, must, need, ought to, shall, will, would.
Example :
She clare note go to the island alone
Negative is words that formed by enhance note word.
Example :
She cannot swim.

Tata Suya 2

2009-04-29T06:21:00.001-07:00

TATA SURYA

Tata Surya adalah susunan benda-benda langit yang terdiri atas matahari sebagai pusatnya dan planet-planet serta benda langit lainnya yang mengorbit pada matahari.

A. ANGGOTA TATA SURYA
1. Planet adalah : benda langit dalam tata surya yang mengelilingi matahari pada suatu lintasan (orbit)
Macam-macam planet :
a. Merkerius
Adalah planet yang terkecil dibandingkan dengan planet-planet yang lain, letaknya paling dekat dengan matahari, planat Merkerius disebut utarid karena garis orbitnya bulat telur.

b. Venus
Sering disebut sebagai bintang timur atau bintang fajar dan bintang senja karena Venus sering menampakkan diri menjelang matahari terbit atau saat setelah matahari terbenam sebelah barat. Planet Venus mempunyai persamaan dengan bumi yaitu memiliki atmosfer.

c. Bumi
Adalah tempat manusia tinggal, bentuk Bumi adalah bulat tetapi tepat pada kedua kutubnya, garis orbitnya berbentuk elips.

d. Mars
Cirri-ciri planet Mars warnanya kemerah-merahan, orang sering menyebut planet ini sebagai bintang Joko Belek.

e. Yupiter
Sering disebut planet Masturi. Planet Yupiter merupakan planet terbesar diantara planet-planet lainnya. Volumenya 1.300 kali lebih besar daripada volum bumi. Planet Yupiter mempunyai 13 buah satelit.

f. Satelit
Sering disebut juga planet bercincin. Planet Saturnus mempunyai 10 buah satelit.

g. Uranus
Merupakan planet petualang, karena geraknya sukar diikuti. Uranus letaknya sangat jauh dari bumi, sehingga kalau ingin melihatnya harus memakai teropong bintang. Planet Uranus mempunyai 5 buah satelit.
h. Neptunus
Merupakan planet, karena sering beredar meninggalkan orbitnya. Planet Neptunus mempunyai 2 buah satelit.

i. Pluto
Merupakan planet paling jauh dari matahari, besar planet Pluto 1/8 kali besar bumi.

2. Komet
Adalah benda langit yang menyerupai bintang dengan semburan ekornya. Komet terdiri atas partikel debu, es dan gas. Komet yang terkenal diantaranya :
- Komet Halley muncul setiap 76 tahun sekali
- Komet Kohoutek tampak dari bumi setiap 75.000 tahun
- Komet Biela muncul setiap 7 tahun sekali
3. Meteor
Sering disebut bintang jatuh. Meteor yang sampai jatuh dipermukaan bumi disebut meteorit. Meteorit mengandung besi dan nikel.

4. Asteroid
Asteroid yang terkenal : ceres, ikarus, pallas, juno dan vista. Asteroid terbesar berdiameter 770 km.

5. Satelit
Satelit melakukan 3 gerakan sekaligus :
- Beredar mengelilingi planet induknya
- Berotasi pada sumbunya
- Bergerak mengelilingi matahari bersama planet induknya

Perbandingan planet-planet dalam tata surya :
No Planet Jaraknya dengan matahari (100 km) Diameter (km) Kala revolusi Kala rotasi Massa (xm bumi)
1
2
3
4
5
6
7
8 Merkerius
Venus
Bumi
Mars
Yupiter
Saturnus
Uranus
Neptunus 57,9
108
149,6
228
778
1.429
2.875
4.504 4.877
12.104
12.756
6.794
142.984
120.534
51.118
49.528 0,24 tahun
0,62 tahun
1.00 tahun
1,88 tahun
11,86 tahun
29,42 tahun
83,72 tahun
3,72 tahun 58,7 hari
243,0 hari
23,9 hari
24,6 jam
9,8 jam
10,6 jam
24,0 jam
22,0 jam 0,055
0,810
1.000
0,110
3.800
95.000
14.600
17.300

B. MATAHARI SEBAGAI BINTANG
1. Unsur penyusun matahari
- Hydrogen 80% - Karbon - Nitrogen - Sulfur - Lainnya
- Helium 19% - Neo - Silikon - Nikel
- Oksigen - Besi - Magnesium - Unsur mikro
2. Sumber energi matahari
Adalah reaksi perubahan atom hydrogen (H) menjadi atom helium (He) perubahan ini terjadi secara reaksi fusi yaitu : reaksi penggabungan dua atau lebih inti atom menjadi suatu inti atom baru, ilmuan dan Jerman.
- Amerika Albert Einstein mengemukakan bahwa massa yang hilang berubah menjadi energy.
Rumus : E = MC2
3. Lapisan Matahari
1. Inti matahari 3. Kromosfer
2. Fotosfer 4. Korona
4. Aktivitas matahari
a. Noda hitam (bintik matahari) wilayah matahari yang memiliki bentuk tidak teratur dan lebih gelap.
b. Fakula dan Granula Fotosfer
- Fakula : daerah cerah yang tidak teratur dipermukaan matahari
- Granula : sebuah jaringan sel halus yang tampak
5. Aurora
Adalah cahaya yang terjadi karena tumbukan partikel-partikel dari sabuk van allen dan atmosfer.
Macam-macam aurora :
- Aurora borealis
- Aurora australis
C. BUMI
a. Bentuk Bumi
bumi berbentuk datar dan berujung menurut kepercayaan manusia dahulu, ternyata hasil penelitian menurut Chistoper Columbus (1451-1506) membuktikan bahwa bentuk bumi itu tidak datar tapi bulat.

1. Gravitasi Bumi
Yaitu gaya tarik menarik bumi terhadap benda Gravitasi bumi ini menyebabkan benda-benda yang ada diatas bumi akan tertarik oleh bumi menuju pusat bumi. Dengan adanya gaya gravitasi bumi, kita tetap berada dipermukaan bumi dan satelit-satelit tetap mengitari bumi pada orbitnya.

2. Rotasi Bumi
Yaitu gerak bumi yang berputar pada porosnya dengan arah dari barat ke timur.
Akibat adanya rotasi bumi :
1. Pergantian siang dan malam
2. Perbedaan waktu

3. Revolusi Bumi
Yaitu gerak peredaran planet-planet dan asteroid, serta benda langit lainnya mengelilingi matahari.
Akibat revolusi Bumi :
1. Terjadinya peredaran semu tahunan matahari
2. Indonesia mempunyai dua musim
3. Menimbulkan perubahan musim

D. BULAN SEBAGAI SATELIT BUMI
Tidak adanya atmosfer dibulan mengakibatkan hal-hal berikut ini :
a. Dibulan tidak ada kehidupan karena tidak adanya oksigen yang sangat penting bagi kehidupan.
b. Langit di bulan tampak hitam kelam
c. Bunyi tidak merambat di bulan
d. Perbedaan suhu pada siang dan malam hari sangat besar
Bulan melakukan 3 gerakan sekaligus yaitu :
a. Gerak rotasi yaitu gerak bulan yang berputar pada porosnya
b. Gerak revolusi yaitu gerak bulan mengelilingi bumi
c. Gerak bulan bersama-sama bumi mengelilingi matahari
1. Fase-fase bulan
a. Bulan baru e. Bulan purnama
b. Bulan sabit f. Bulan susut
c. Bulan separuh g. Bulan separuh
d. Bulan susut h. Bulan sabit
2. Gerhana
1. Gerhana bulan
Terjadi apabila bulan memasuki kerucut bayangan bumi yaitu jika matahari bumi, dan bulan berada dalam 1 garis dan pada fase bulan purnama.

2. Gerhana Matahari
Terjadi apabila bulan menutupi piringan matahari sehingga bumi tidak memperoleh cahaya matahari. Pada saat terjadi gerhana matahari, posisi matahari, bulan dan bumi dalam satu garis pada fase bulan baru.

E. SATELIT BUATAN
1. Satelit Komunikasi
Berfungsi untuk membantu kelancaran komunikasi dari suatu tempat ketempat yang lainnya dipermukaan bumi. Orbit satelit ini dinamakan orbit geostasioner macam-macam satelit : telstar, sinkron, palapa.

2. Satelit Cuaca
Bertugas mengirimkan data-data yang berkaitan dengan cuaca meteosat merupakan satelit milik Negara-negara Eropa yang terbang dalam orbit diatas Afrika Barat.

3. Satelit Penelitian
Bertugas melakukan penelitian terhadap bumi, matahari, bintang, komet dan benda angkasa lainnya. Satelit yang ada dibumi bernama Landsat. Satelit ini bertugas untuk mengirimkan gambar-gambar bumi dalam bentuk sinyal-sinyal elektronik yang kemudian diubah menjadi gambar visual satelit yang bertugas meneliti matahari dan benda langit lainnya adalah :
- Pegasus
- Vanguard
- Explorer

4. Satelit Palapa
Satelit ini mengitari bumi pada orbit geosynchronous yaitu bergerak dari arah barat ke timur dan kecepatan sama dan sesuai dengan kecepatan notasi bumi sehingga satelit palapa tetap berada disuatu tempat yang sama.

F. BUMI DAN ENERGI KALOR
1. Lapisan dalam bumi
- Inti dalam
- Inti luar
- Mantel
- Kerak bumi
A. Litosfer
1. Pelapukan
a. Pelapukan Mekanik
b. Pelapukan kimiawi
c. Pelapukan organic
B. Energi panas bumi
Merupakan bentuk energy kalor yang berasal dari bawah lempeng bumi dan muncul ke atas permukaan bumi secara konduksi.

2. Atmosfer
Atmosfer adalah selimut udara yang mengelilingi dan melindungi bumi. Atmosfer terdiri atas empat lapisan yaitu :

a. Troposfer
Suhu udara pada lapisan atmosfer ini berkurang 6,40 C setiap naik 1000 m.
b. Stratosfer
Suhu pada lapisan ini naik secara perlahan hingga 00 C pada ketinggian 50 km.
c. Ronosfer
Pada lapisan ini gas-gas terionisasi akibat penyerapan radiasi matahari.
d. Ekssosfer
Lapisan ini merupakan lapisan terluar dan menyatu dengan radiasi matahari.

DAFTAR PUSTAKA

- Ariworo, Djoka & Yusa. 2007. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX. Jakarta : Grafindo.
- Drs. Wahyudi & Drs. Muzahit. 1996. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V. Surakarta : Kurikulum 1994, Suplemen GBPP 1999.
- Drs. Kamajaya. 1994. Penuntun belajar Fisika. Bandung : Ganeca Exact Bandung.

TataSuya

2009-04-29T06:20:00.001-07:00

BAB 13
TATA SURYA
A. ANGGOTA TATA SURYA
Tata Surya adalah susunan benda-benda langit yang terdiri atas matahari sebagai pusatnya dan planet-planet serta benda langit lainnya yang mengorbit pada Matahari.
Bumi adalah salah satu dari planet-planet yang beredar mengelilingi Matahari. Selain planet-planet, terdapat pula benda-benda langit yang menyusun sistem tata surya.
Beberapa benda langit yang terdapat didalamnya :
- Asteroid - Satelit
- Meteor - Komet
Bidang Ekliptika adalah bumi berevolusi mengelilingi matahari pada suatu bidang orbit.
Bumi memerlukan waktu 365 hari 6 jam 9 menit 10 detik untuk mengelilingi matahari, dengan poros bumi yang membentuk sudut 23,50 terhadap garis yang tegak lurus bidang ekliptika.

1. Planet
Planet adalah benda langit dalam tata surya yang mengelilingi matahari pada suatu lintasan (orbit).
Johannes Kepler (1571-1630) mengemukakan hukum yang dapat menerangkan peredaran planet-planet dalam tata surya, diantaranya :
a. Planet-planet beredar mengelilingi matahari menurut garis edar yang berbentuk elips dan matahari terletak pada salah satu titik fokusnya. Titik terdekat ke matahari disebut Titik Perihelion. Titik terjauh ke matahari disebut Titik Aphelion.
b. Dalam selang waktu yang sama, garis hubung antara planet dan matahari melingkupi luas yang sama.

Perbandingan planet-planet dalam Tata Surya
No Planet Jaraknya dengan matahari (100 km) Diameter (km) Kala revolusi Kala rotasi Massa (xm bumi)
1
2
3
4
5
6
7
8 Merkerius
Venus
Bumi
Mars
Yupiter
Saturnus
Uranus
Neptunus 57,9
108,0
149,6
228,0
778,0
1.429,0
2.875,0
4.504,0 4.877
12.104
12.756
6.794
142.984
120.534
51.118
49.528 0,24 tahun
0,62 tahun
1.00 tahun
1,88 tahun
11,86 tahun
29,42 tahun
83,72 tahun
3,72 tahun 58,7 hari
243,0 hari
23,9 hari
24,6 jam
9,8 jam
10,6 jam
24,0 jam
22,0 jam 0,055
0,810
1.000
0,110
3.800
95.000
14.600
17.300

2. Planet Kerdil
Planet kerdil adalah anggota tata surya yang secara bersama-sama menggunakan lintasannya untuk mengelilingi matahari.

3. Komet
Komet adalah benda langit yang menyerupai bintang dengan semburan ekornya. Lintasan komet berbentuk elips yang sangat lonjong.
Komet yang terkenal adalah komet Halley, yang melintas mendekati matahari setiap 76 tahun sekali. Komet Halley kali terakhir terlihat pada 1986. Komet yang paling pendek lintasannya adalah komet Enche. Komet ini mendekati matahari setiap 3,3 tahun sekali.

4. Asteroid
Asteroid adalah benda-benda langit yang kecil yang mengelilingi matahari. Asteroid terbentuk bersamaan dengan pembentukan planet-planet lain dan diduga berasal dari pecahan-pecahan planet yang hancur.

5. Satelit
Satelit merupakan anggota tata surya yang beredar mengelilingi planet. Satelit melakukan 3 macam gerak sekaligus yaitu :
1. Beredar mengelilingi planet induknya
2. Bergerak mengelilingi matahari bersama planet induknya, dan
3. Berotasi pada sumbunya
Tidak semua planet memiliki satelit. Jumlah satelit yang dimiliki planet berbeda-beda. Bulan merupakan satelit bumi.

6. Meteor
Pada malam hari, kadang-kadang tampak titik cahaya berkelebatan di langit. Orang sering menyebutnya bintang jatuh.
Meteor adalah cahaya yang memijar akibat meteorid yang masuk ke bumi terbakar. Meteorid banyak mengandung besi dan nikel.

B. MATAHARI SEBAGAI BINTANG
Matahari merupakan bintang yaitu benda langit yang senantiasa memancarkan cahayanya sendiri. Matahari merupakan salah satu dari 100 miliar lebih bintang dalam kelompok bintang Bima Sakti.

1. Unsur Penyusun Matahari
Unsur penyusun matahari terbanyak adalah hydrogen sekitar 80% kemudian Hellium sekitar 19% dan selebihnya terdiri atas oksigen, karbon, neon, besi, nitrogen, silikon, magnesium, sulfur, nikel, dan unsure mikro lainnya.

2. Sumber Energi Matahari
Sumber energi matahari adalah reaksi perubahan atom hydrogen (H) menjadi atom helium (He). Setiap reaksi penggabungan mengubah 630 juta ton hydrogen menjadi 625,4 juta ton helium setiap sekon.
Albert Einstein (1879-1955), ilmuan Jerman – Amerika, mengemukakan bahwa massa yang hilang (M) berubah menjadi Energi (E) dan sesuai dengan persamaan berikut : E = MC2.
Ket : M = massa yang hilang (kg)
C = cepat rambat cahaya = 3 x 108 m/s
E = energi (joule)

3. Lapisan-lapisan
Matahari terdiri atas beberapa lapisan yaitu :
a. Inti matahari
Proses perambatan dari inti matahari sampai ke permukaan matahari membutuhkan waktu jutaan tahun. Dari permukaan matahari inilah, energi matahari dipancarkan ke segala arah.
b. Fotosfer
Fotosfer terletak dibawah atmosfer matahari. Fotosfer berasal dari bahasa Yunani, Photos (cahaya) dan Sphere (bola), yang artinya bola yang memancarkan cahaya. Ketebalan fotosfer sekitar 320 km.
c. Kromosfer
Kromosfer berasal dari bahasa Yunani, yaitu Chromos (warna) dan Sphere (bola), yang artinya bola warna, terletak sekitar 12.00 km di atas permukaan matahari.
d. Korona
Korona merupakan lapisan terluar dari atmosfer matahari. Lubang korona (daerah gelap) yaitu suatu daerah dalam korona yang dingin dan tenang.

4. Aktifitas Matahari
a. Noda Hitam (Bintik Matahari)
Bintik matahari adalah wilayah matahari yang memiliki bentuk tidak teratur dan lebih gelap. Terlihat gelap karena daerah tersebut relatif lebih dingin daripada daerah sekitarnya.
b. Fakula dan Granula Fotosfer (Gumpalan Api)
Fakula adalah daerah-daerah cerah yang tidak teratur dipermukaan matahari. Granula fotosfer adalah sebuah jaringan sel halus yang tampak.
c. Lidah api (Prominensa)
Prominensa merupakan gas panas yang tersembur dengan dahsyat dari permukaan matahari, berwarna kemerahan dan memiliki bentuk yang berbeda-beda.

5. Aurora
Aurora adalah cahaya yang terjadi karena tumbukan partikel-partikel dari sabuk van Allen dan atmosfer.
- Aurora borealis adalah aurora yang tampak dibelahan bumi utara
- Aurora australis adalah aurora yang tampak dibelahan bumi selatan.

C. BUMI
Christoper Columbus (1451-1506) adalah orang yang menetapkan bahwa bumi itu bulat.
1. Gravitasi Bumi
Gaya tarik adalah interaksi massa benda dengan bumi yang mempunyai massa sangat besar. Menurut hasil perhitungan berdasarkan percobaan, massa bumi sebesar 6x1024 kg. sehingga setiap benda diatasnya dapat merasakan gaya tariknya.

2. Rotasi Bumi
Gerak rotasi adalah gerak bumi yang berputar pada porosnya dengan arah dari barat ke timur. Rotasi bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam. Rotasi bumi berlangsung selam 23 jam, 56 menit, dan 4,09 sekon sekali putaran. Bumi berevolusi mengelilingi matahari, mengakibatkan terjadinya pergantian musim dibumi.
a. Pergantian siang dan malam
Rotasi bumi mengakibatkan terjadinya pergantian belahan bumi yang terkena sinar matahari. Belahan bumi yang terkena sinar matahari mengalami siang dan belahan bumi yang tidak terkena sinar matahari mengalami malam.
b. Perbedaan waktu
Daerah yang terletak antara 950 BT sampai 1410 BTdibagi menjadi 3 wilayah waktu :
1. WIB berada diantara garis bujur 950 dan 1050 BT
2. WITA berada diantara garis bujur 1050 BT dan 1200 BT
3. WIT berada diantara garis bujur 1200 dan 1350 BT
3. Revolusi Bumi
Revolusi adalah perputaran bumi mengelilingi matahari. Adanya revolusi bumi menjadikan Indonesia mempunyai dua musim, yaitu musim kemarau dan musim penghujan. Selama beredar mengelilingi matahari, ternyata sumbu (poros) bumi miring dengan arah yang sama yaitu 66½0 terhadap garis tengah pada bidang ekliptika.

D. BULAN SEBAGAI SATELIT BUMI
Bulan tidak mempunyai atmosfer seperti bumi. Bulan melakukan 3 gerakan sekaligus yaitu :
1. Gerak rotasi, yaitu gerak yang berputar pada porosnya
2. Gerak revolusi, yaitu gerak bulan yang mengelilingi bumi, dan
3. Gerak bulan bersama-sama mengelilingi matahari
Periode revolusi bulan mengelilingi bumi ternyata sama dengan periode rotasinya, artinya besar kecepatan bulan mengitari bumi sama dengan rotasi pada porosnya sehingga permukaan bulan yang menghadap kebumi selalu sama.
Periode sinodis ialah waktu yang diperlukan bulan untuk berevolusi (lebih dari satu putaran) dengan mengacu pada matahari.
1. Fase-Fase Bulan
Ketika bulan berada diantara bumi dan matahari, sisi bulan yang gelap menghadap bumi sehingga bulan tidak terlihat disebut fase dinamakan Bulan Baru. Sesudah bulan baru, bulan sabit yang menyerupai benang terlihat dilangit barat sesudah matahari terbenam.
Sabitnya menjadi tambah lebar hari demi hari, kemudian menjadi bulan separuh.

2. Gerhana
a. Gerhana Matahari
Gerhana matahari terjadi ketika bulan berada diantara bumi dan matahari, posisi ketiga benda langit tersebut sejajar. Posisi bumi yang berada diantara bumi dan matahari menyebabkan sebagian cahaya matahari ke permukaan bumi tertutup bulan. Akibatnya, suasana terang pada siang hari menjadi gelap.
Ada 3 jenis gerhana matahari, yaitu :
1. Gerhana matahari sebagian
2. Gerhana matahari cincin
3. Gerhana matahari total

b. Gerhana Bulan
Gerhana bulan terjadi ketika bumi berada diantara matahari dan bulan. Posisi matahari, bumi, dan bulan berada dalam satu garis. Gerhana bulan hanya dapat terjadi ketika bulan purnama.
Ada 2 jenis gerhana bulan, yaitu :
1. Gerhana bulan total
2. Gerhana bulan sebagian

3. Pasang Surut Air Laut
Permukaan air laut yang naik disebut pasang, sebaliknya jika permukaan air laut turun disebut surut. Jadi dapat kita artikan pasang surut air laut adalah kenaikan dan penurunan air laut karena posisi bulan terhadap bumi. Peristiwa pasang surut air laut ini terjadi secara bersamaan. Demikianlah, setiap hari berputar bumi menyebabkan air laut mengalami dua kali pasang dan dua kali surut.

E. SATELIT BUATAN
Satelit Buatan dirancang menyerupai satelit alam, seperti Bulan sehingga dapat beredar mengitari bumi. Satelit buatan diluncurkan dari permukaan bumi dengan menggunakan roket, kemudian dilepaskan pada orbitnya.
1. Satelit Komunikasi
Satelit komunikasi berfungsi untuk membantu kelancaran komunikasi dari suatu tempat ke tempat lainnya di permukaan bumi. Satelit ini menghubungkan sinyal telepon, televise dan radio antar benua.
Satelit Telekomunikasi Internasional adalah badan internasional beranggotakan 10 negara yang bergabung mendanai jaringan satelit komunikasi dalam orbit geostasioner diatas samudera Atlantik, Pasifik, dan Hindia.
Satelit komunikasi lainnya adalah :
- Teistar
- Sinkron
- Satelit palapa

2. Satelit Cuaca
Satelit cuaca berfungsi untuk mengirimkan data-data yang berkaitan dengan cuaca, seperti keadaan awan, angin, suhu dan kelembaban udara.
Meteosfer, merupakan satelit milik Negara-negara Eropa yang terbang dalam orbit geostationer diatas Afrika Barat.
3. Satelit Penelitian
Satelit penelitian berfungsi untuk melakukan penelitian terhadap bumi, matahari, bintang, komet, dan benda angkasa lainnya. Satelit Landsat bertugas untuk mengirimkan gambar-gambar bumi dalam bentuk sinyal-sinyal elektronik yang kemudian diubah menjadi gambar visual.
Satelit yang bertugas meneliti matahari dan benda langit lainnya adalah :
- Pegasus
- Vanguard, dan
- Explorer

4. Satelit Palapa
Satelit palapa merupakan satelit pemancar ulang (relai) bagi stasiun Bumi yang selanjutnya memancarkan kembali sinyal ke Bumi diwilayah Indonesia. Kekuatan pancar sekitar 10 watt.

F. BUMI DAN ENERGI KALOR
Menurut penelitian radiasi kalor setiap meter persegi yang diterima bumi adalah 1.400 joule.
1. Lapisan Dalam Bumi
Bumi yang diciptakan Tuhan terdiri atas beberapa lapisan, yakni :
- Inti dalam, berupa padat
- Inti luar, berupa cairan
- Mantel
- Lapisan yang paling luar (kerak bumi), berfungsi sebagai pembungkus
a. Litosfer
Manusia hidup dan beraktivitas dilapisan kerak bumi. Kerak bumi di sebut juga litosfer (lithos : bantuan, sphere : lapisan).
Nama ini berarti bahwa lapisan kerak bumi merupakan bagian terkeras dari struktur penyusun bumi.
- Tenaga Endogen adalah tenaga yang diperoleh dari dalam bumi, misalnya : gempa bumi dan gunung berapi.
- Tenaga Eksogen adalah tenaga yang berasal dari luar bumi, misalnya : pelapukan, pengangkutan, dan pengikisan (erosi)

• Pelapukan
a. Pelapukan mekanik
Pelapukan mekanik terjadi karena pengaruh air, angin dan aktivitas makhluk hidup, seperti hewan dan makhluk hidup.
b. Pelapukan kimiawi
c. Pelapukan organik
Pelapukan organik terjadi karena pengaruh zat organik atau organism, lumut kerak dapat mengakibatkan terjadinya pelapukan.
b. Energi Panas Bumi (Geothermal)
Geothermal merupakan bentuk energi kalor yang berasal dari bawah lempeng bumi (astenosfer) dan muncul keatas permukaan bumi secara konduksi.

2. Atmosfer
Atmosfer adalah selimut udara yang mengelilingi dan melindungi Bumi. Udara terdiri atas campuran debu dan uap air. Gas-gas yang terdapat dalam udara tidak berwarna dan tidak dapat dilihat.
Atmosfer terdiri atas 4 lapisan, yaitu sebagai berikut :
a. Troposfer
Sebagian besar cuaca terjadi pada lapisan ini, ketebalannya berubah-ubah dari sekitar 7 km dikutub hingga 28 km pada khatulistiwa. Suhu udara pada lapisan atmosfer terbawah ini berkurang 6,40C setiap naik 1.000 m. Peristiwa-peristiwa cuaca terjadi pada lapisan ini.

b. Stratosfer
Pada lapisan ini terdapat lapisan ozon, suhu pada lapisan ini naik secara perlahan 00c pada ketinggian 50 km.
Hujan asam adalah hujan yang membahayakan, hujan ini dapat merusak bangunan, berbagai peralatan logam, dan memusnahkan pepohonan serta mematikan ikan-ikan dan biota perairan lainnya.
Penyebab polusi udara umumnya berasal dari sisa pembakaran bahan bakar, seperti pembakaran batu bara dipabrik, pembakaran bahan bakar minyak (BBM) dari kendaraan bermotor, dll.

c. Lonosfer
Lapisan ini menjangkau hingga ketinggian 1.000 km. Pada lapisan ini, memungkinkan transmisi gelombang ke seluruh permukaan bumi yang lengkung karena gas terionisasi bertindak sebagai pemantul untuk gelombang pada panjang gelombang tertentu.

d. Eksosfer
Lapisan ini merupakan lapisan terluar dan menyatu dengan radiasi matahari, lapisan ini sangat tipis dan tersusun oleh gas Hidrogen.

DAFTAR PUSTAKA

• Arisworo, Djoko & Yusa. 2007. Ilmu Pengetahuan Alam. Kelas IX. Jakarta : Grafindo.
• Ananta, P & Mia. S. 1989. Ilmu Pengetahuan Alam. Kelas 6. Jakarta : PT. Intan Pariwara.
• Sulaeman. M. 2004. Ilmu Pengetahuan Alam. Kelas 6. Jakarta Pusat : PT. Setia Purna INVES.

EVALUASI BELAJAR SEMESTER MATEMATIKA: Kelas/semester : xii / II

2009-04-13T16:30:00.000-07:00

I Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a,b,c atau d di depan jawaban yang paling benar!
Nilai tempat angka 3 pada bilangan 2376 adalah……
a.Satuan b. Puluhan c. Ratusan d.Ribuan
Makna diantara gambar berikut yang merupakan sudut siku-siku
a.

b.
c.
d.

Hasil perkalian 5x4
a.15 b.25 c.20 d.30
1.342+764 adalah
a.2.106 b.2.601 c.1.647 d.2.610
Bangun persegi mempunyai………………sisi
a.4 b.3 c.5 d.2
3 kg=……………………ons
a.25 b.30 c.20 d.40
Lima ribu tiga ratus empat puluh tiga adalah
a.5343 b.5043 c.5.433 d.5.403
3.465 nilai bilangan angka 3 adalah
a.300 b.30 c.3000 d.3
¼ + ¼ adalah
a. 2/6 b.3/4 c.2/8 d.1/8
Hasil perkalian 7 x 6 adalah
a.56 b.32 c.36 d.42
Yang merupakan bangun persegi adalah
a.
b.
c. d.
2,5 ons………………gram
a. 250 b.230 c.300 d.225
2/5…………………3/5 adalah
a.> b.= c.< d.≠
264 + 225 + 72 adalah
a. 561 b.615 c.516 d.651
Seratus ribu rupiah adalah
a.Rp.1.000 b.Rp.10.000 c.Rp.100.000 d.Rp.1.000.000
Nx3-21 N adalah
a. 6 b.7 c.8 d.d
763 – 429 adalah
a.343 b.433 c.234 d.334
Tuliskan lambang bilangan empat ribu lima ratus tujuh puluh enam
a.4576 b.4765 c.4675 d.4756
6.346 + 1.425-2.864 adalah
a.5.925 b.3.647 c.4.925 d.5.529
35:5 adalah
a.5 b.7 c.6 d.4
9 x 4 : 6 adalah
a.6 b.8 c.9 d.7
3.620-n = 1.790 adalah
a.1.383 b.1.830 c.1083 d.1.380
40 : 8 x 6 adalah
a.40 b.25 c.30 d.20
3/8 + 4/8 – 2/8 adalah
a.4/8 b.5/8 c.7/8 d.6/8
Pada bilangan 5246 angka manakah yang nilainya ribuan
a.2 b.5 c.6 d.4

II Isilah titik-titik dibawah ini dengan singkat dan tepat !
Empat ribu enam ratus puluh lima………………….
5/8 + ¼ =…………………..
5 kg + 7 ons =……………………ons
3.467 + 5.585 - 4.895 =……………………..
42 : 7 x 6 =……………………..

III Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan jelas !
Kakek mempunyai 9.035 kambing. Dibeli Pak Amir 3.645 berapa kambing kakek sekarang ?
Uang Ali Rp.5000,00 digunakan untuk membeli pensil Rp.500,00 Buku tulis Rp.1.500,00 berapa uang kembaliannya ?
Ayah membeli buku 92 buku untuk disumbangkan kepada 4 perpustakaan. Berapa banyak buku yang diterima oleh masing-masing perpustakaan ?
Ibu membeli gula 3/6 kg dan Ani membeli gula 1/6 kg. berapa kg jumlah gula semuanya ?
225 ditambah berapa menjadi 285 ?

RESUME: PELUANG DAN TANTANGAN DUNIA BISNIS DI ERA GLOBAL

2009-04-13T16:27:00.000-07:00

PELUANG DAN TANTANGAN DUNIA BISNIS DI ERA GLOBAL

Di tengah oftimisme perdagangan bebas ada beberapa gejala yang mewarnai perdagangan dunia di masa mendatang ( Noporin, 1994 ) , yaitu muncul dan semakin kuatnya blok perdagangan, pudarnya paham marxisme, tergesernya Amerika serikat ( AS ) sebagai lokomotif ekonomi oleh Jepang, serta berakhirnya perang dingin antara AS dengan Negara-negara bekas Uni soviet. Gejala-gejalah ini menyebabkan semakin kompleksnya tantangan pemasaran internasional.
Pasar domestik tidak lagi kaya akan peluang. Berbagai perusahaan asing secara agresif memasuki negara lain dengan produk-produknya. Karena Amerika secara agresif pula mendorong perusahaan-perusahaan Amerika untuk berusaha keluar negeri.
Semangat promosi diekspor tidak terbatas pada AS aja, semua negara di Dunia berusaha mendorong perusahaan-perusahaan bisnisnya untuk terjun ke pasar internasional.
Menurut Philip kotler ( 1997:29 ) ada beberapa faktor yang dapat menarik suatu perusahaan ke arena internasional.
1. Perusahaan global yang menawarkan produk lebih baik atau harga lebih murah mungkin menyerang pasar domestic perusahaan itu, perusahaan itu mungkin menyerang balik pesaing ini di pasar asal mereka untuk merugikan sumberdaya mereka.
2. Perusahaan itu mungkin menemukan beberapa pasar asing memberikan peluang laba lebih tinggi dari pada pasar domestik.
3. Perusahaan itu mungkin membutuhkan basis pelanggan yang lebih besar untuk mencapai skala sekonomis.
4. Perusahaan itu mungkin ingin mengurangi ketergantungan pada satu pasar untuk mengurangi resikonya
5. Pelanggan perusahaan itu mungkin pergi ke luar negeri dan membutuhkan pelayanan Internasional.
Sedangkan menurut Fandy Tciptono ( 2003:330 ) secara umum ada dua kelompok pertimbangan atau alasan yang mendasari suatu perusahaan untuk” go International “ yaitu alasan yang bersifat proaktif dan reaktif.
1. Alasan froaktif adalah sebagai berikut:
a. Untuk memperoleh manfaat-manfaat tertentu.
Dengan memindahkan pabrik ke luar negeri maka perusahaan dapat memperoleh tenaga kerja murah, lebih dekat dengan sumber bahan baku, memperoleh tanah yang lebih murah, menghindari tarif, tor dari luar negeri serta dapat memperoleh keuntungan dari flukuasi valuta asing.
b. Perusahaan memiliki produk yang unik, yang sumber-sumbernya tidak ada di Negara lain.
c. Perusahaan ini memanfatkan kemajuan teknologi komunikasi dan transportasi
d. Adanya informasi eksklusif tetang pasar international secara lebih murah.
e. Berkomitmen memanajemen untuk tujuan ke arena international
f. Untuk memanfaatkan kemudahan regulasi ekspor yang diberikan pemerintah untuk mendorong ekspor.
g. Untuk memperoleh skala ekonomis dalam produksi
h. Untuk meningkatkan citra perusahaan
i. Untuk memperoleh peluang riset ( menguji produk pasar asing )
j. Untuk mengekspor teknologi ke Negara-negara terbelakang dalam rangka membuka pasar
k. Untuk meningkatkan pengaruh politik perusahaan
2. Sedangkan secara reaktif antara lain sebagai berikut:
a. Perusahaan menghadapi ancaman akan kehilangan pasar di kandang sendiri karena di serbu berbagai perusahaan asing dengan produk-produknya yang bermutu tinggi dan bernilai lebih
b. Perusahaan mengalami over produksi sehingga kelebihannya di pasarkan ke luar negeri
c. Untuk mengatasi penurunan penjualan akibat pengaruh perubahan variable demografi di dalam negeri misalnya pertumbuhan penduduk yang melambat.
d. Untuk memanfaatkan kelebihan kapasitas
e. Untuk mengurangi ketergantungan pada satu pasar
f. Untuk menghindari resesi dalm negeri
g. Untuk mendekatkan perusahaan dengan konsumen demi kepentingan lalu lintas komunikasi yang cepat dan efektif dari konsumen ke produsen atau sebaliknya dan menurunkan biaya istribusi.

Untuk terjun kepasar asing, ada beberapa masalah yang perlu menjadi pertimbangan Philip kotler ( 1992:499 ) menjelaskan resiko / kendala terjun ke pasar asing.
a. Utang luar negeri yang besar
Sehinggah membayar bungannya saja mereka tidak mampu.
b. Pemerintahan tidak stabil
Utang yang besar, laju inflasi yang tinggi, serta angka penganguran yang tinggi di beberapa Negara telah mengakibatkan sangat tidak stabilnya pemerintahan.
c. Ketidak stabilan nilai tukar
Utang yang besar dan ketidak stabilan politik memaksa uang Negara yang bersangkutan di devaluasi, atau setidak-tidaknya nilainya menjadi tidak stabil.
d. Peraturan masuk oleh pemerintah asing
Saham mayoritas berada di tangan mitra usaha domestic, menunjukan warga Negara setempat untuk menduduki jabatan dalam manajemen, alih teknologi dalam hal rahasia dagang serta batasan repatriasi keuntungan.
e. Peraturan tarif dan hambatan-hambatan lainnya
Tarif tinggi yang tidak wajar. Terhadap barang-barang infor guna “ mensubsidi “ atau melindungi industry mereka sendiri.
f. Korupsi
Mereka sering kali memberikan bisnis kepada pemberi suap yang terbesar dan bukan kepada penawaran yang terbaik.
g. Pembajakan teknologi
Local mereka mempelajari cara membuat produk dan kemudian mamisahkan diri untuk bersaing secara terbuka ataupun sembunyi-sembunyi.
h. Biaya produksi yang tinggi dan adaptasi komunikasi
Beroperasi di Negara asing harus mempelajari tiap-tiap pasar asing secara cermat, peka terhadap situasi ekonomi, politik dan budaya disana, dan harus melakukan adaptasi dalam produk maupun komunikasi agar cocok dengan selera asing.
Setiap perusahaan yang melakukan pemasaran internasional akan menghadapi lingkungan ekonomi yang berbeda-beda disetiap negara yang dimasuki. Dewasa ini semakin banyak bermuculan pasar dari pesaing global yang bisa menjadi peluang sekaligus tantangan bagi para pemasar Internasional.
Menurut keegan ( 1995 ) ada lima perubahan mendasar yang terjadi dalam beberapa decade yang lalu.
1) Perpindahan modal ( capital moverments ) telah mengambil alih peranan perdagangan sebagai driving force perekonomian dunia.
2) Aspek produksi mulai dapat terlepas dari aspek ketenaga kerjaan, pada keyataan bahwa meskipun jumlah tenaga kerja dalam sector industry dan pertania cenderung konstan atau bahakan mengalami penurunan, tetapi jumlah produksi tetap meningkat.
3) Produksi primer memang tidak lagi mendominasi ekonomi industry adanya penurunan secara drastic dalam harga barang mentah tertentu misalnya minyak bumi tidak akan menyebabkan despresi ekonomi dunia.
4) Makro ekonomi sebagai pengendali ekonomi tidak lagi pada tingkat Negara, tetapi berkembang pada tingkat ekonomi dunia
5) Konteks selama 75 tahun anatar kapitalisme dam sosialisme telah berakhir. Keberhasilan yang nyata dari sistem kapiltalisme dibanddingkan dengan model komunis yang terkendali dan terpusat telah menyebabkan runtuhnya komunis sebagai sebuah model mengorganisasi kegiatan ekonomi dan sebagai sebuah ideologi.

Menurut fandy Tciptono ( 2001:332 ) tahap-tahap perkembangan pasar dapat diklasipikasikan menjadi lima kategori.
1) Kasus keranjang ( Basket case ) yaitu sebuah negr dengan masalah ekonomi, social dan politik yang sanagt serius.
2) Negara berpenghasilan rendah atau Negara pra industry yaitu, Negara-negara yang memiliki GNP perkapita kurang dari US $400 pada tahun 1992 ( diantaranya, Banglades dan india )
3) Negara berpenghasilan menengah ke bawah atau negara berkemban Yaitu perkapita antara US $400 dan kurang dari US $2000 di tahun 1992 ( diantaranya Polandia, Cile, Fiji,Irak )
4) Negara yang berpenghasilan menengah atau Negara industry baru, yitu Negara-negara yang mempunyai GNP antara US $2001 dan US $12000 perkapita pada tahun 1992 ( diantaranya Hongaria,Iran,Arab Saudi )
5) Negara berpenghasilan tinggi atau Negara maju industry, pasca industry, yaitu Negara-negara yang memiliki GNP di atas US $12000 per kapita.( diantaranya adalahJepang,kanada,Singapura,Hongkong,Belgia,Jerman,Perancis,Italia,Inggris,Australia,Kuwait,Uni Emirat Arab ).
Sementara itu lingkungan mikro ekonomi merupakan lingkungan yang mempengaruhi kepentingan produksi dan atau pasar sebuah perusahaan. Pada dasarnya lingkungan mikro ekonomi menyangkut aspek persaingan yang bisa berasal dari tiga sumber utama, yaitu bisnis lokal, perusahaan lainnya dalam negara yang sama dan perusahaan luar negeri.
Setiap pesaing yang berbeda dapat berupaya memenuhi jenis permintaan yang berlainan, yaitu :
1) Existing demand, situasi dimana untuk memuaskan kebutuhan tertentu,
2) Latent demand, situasi dimana kebutuhan tertentu telah diketahui atau diidentifikasi, tetapi belum ada produk yang ditawarkan untuk memuaskan kebutuhan tersebut,
3) Incipient demand, suatu kebutuhan yang diperkirakan akan muncul apabila konsumen menyadari pada suatu saat di masa datang.

Disamping aspek ekonomi internasional, aspek politik internasional juga memegang peranan penting dalam bisnis international. Factor penyebab utamanya adalah karena politik yang dianut suatu Negara tidaklah selalu seragam.

Umumnya pemerintahan stiap Negara berusaha menciptakan lingkungan politik yang kondusif didalam negeri agar bisnis domestic dapat berkembang.Upaya yang dilakukan antara lain mengurangi hambatan perdagangan untuk menarik minat investasi asing dan mendorong peningkatan kemampuan eksport. Melalui upaya ini diharapkan perekonomian suatu Negara dapat meningkat, yang ada gilirannya akan meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan warga Negaranya. Keinginan seperti ini tidaklah hanya dimiliki oleh suatu Negara, tetapi hamper semua Negara meskipun kadar, bentuk kepentingan dan cara merelesasikannya berbeda. Kondisi ini menyebabkan lingkungan politik yang dihadapi oleh perusahaan global menjadi sangat kompleks karena melibatkan tiga jenis lingkungan politik yang berbeda.
a. Politik asing ( Foreign politics ), yaitu politik Negara tujuan ( Host Country )
b. Politik domestic ( Domestic politik ) yaitu politik yang ada di Negara asal ( Home Politik )
c. Politik International, Yaitu Interaksi antara keseluruhan factor-faktor lingkungan antara dua Negara atau lebih

Pada dasarnya setiap perusahan global dipengaruhi Factor politik dalam tiga aspek yaitu :
1. Pola kepemilikan dalam perusahaan induk atau perusahaan cabang
2. Arah dan sifat perkembangan perusahaan cabang
3. Arus produk; teknologi dan keterampilan manajerial dalam perusahaan-perusahaan yang bernaung dalam perusahaan global tertentu.

Permasalahan yang timbul dalam kaitannya dengan menjalankan bisnis di Negara asing umumnya bersumber pada dual hal berikut ini.
1. Kedaulatan politik, yaitu hasrat untuk memaksakan otoritasnya atas bisnis asing melalui berbagai macam sanksi yang bersifat regular dan evolusioner
2. Konflik politik yaitu konflik yang bersifat tidak menentu ( ireguler ) revolusioner dan atau discontinuos konflik politik dapat berupa huru hara, perang saudara, konspirasi.

Bagaimanapun juga resiko politik tidak mungkin dihapuskan sama sekali, akan tetapi resiko politik bisa diminilisasikan. Ada beberapa cara yang dapat diterapkan yaitu:
1. Merangsang pertumbuhan ekonomi local
2. Memperkerjakan tenaga local
3. Membagi kepemilikan
4. Menerapkan political neutraly,
5. Lisensi
6. Melakukan lobbying
7. Mengantisipikasi resiko politik dengan cara
a. Asuransi resiko
b. Pengembangan system dan jaringan intelijen
c. Pengembangan rencana kontingesi dan
d. Membentuk database mengenai kejadian-kejadian politik masa lalu di setiap Negara yang dimasuki perusahaan.
8. Menghindari usaha yang berkaitan dengan produk yang sensitive secara politik seperti minyakbumi, gula, makanan, obat-obatan, semen, baja, besi, mesin kontruksi senjata, peralatan nuklir, bahan peledak.

KESIMPULAN

Globalisasi bias membuat suatu masyarakat atau Negara semakin maju, sejahtera atau bahakan semakin terpuruk .
Untuk terjun kepasar asing ada beberapa masalah yang perlu menjadi pertimbangan Philip khotler ( 1992:499 ) menjelaskan resiko / kendalah terjun kepasar asing.
a. Utang luar negeri yang besar
b. Pemerintahan tidak asing
c. Ketidak stabilan nilai tukar
d. Peraturan masuk oleh pemerintah asing
e. Peraturan tariff dan hambatan-hambatan lainnya
f. Korupsi
g. Pembajakan teknologi
Bagaimana juga resiko politik tidak mungkin dihapuskan sama sekali, akan tetapi resiko politik bias diminimaliskan, ada beberapa cara yang dapat diterapkan yaitu :
1. Merangsang pertumbuhan ekonomi lokal
2. Memperkerjakan tenaga local
Mengantisipasi resiko politik yaitu
a. Asuransi resiko
b. Pengembangan system dan jaringan intelejen
c. Pengembangan rencana konstigasi
d. Membentuk database mengenai kejadia-kejadian politik masa lalu disetiap Negara yang dimasuki perusahaan.

analisa puisi

2009-04-13T16:22:00.000-07:00

MATINYA SEORANG PEJUANG
Kami masih terus terjaga usai kau pergi
Tak lelah menghadang ujung senapan
Mengusung panji-panji hingga pagi datang dari timur
Menyongsong keyakinan dengan dada seorang satria

Kami akan terus berjaga ditapal batas demokrasi
Mengeja mimpimu dengan butir-butir darah laksana zikir
Menyusun baris baru dari perjuangan yang belum usai
Meski ajal mengintai dari balik selimut

Kini kau telah pergi tanpa sempat kami antar dermaga baka
Tapi satu musim nanti
Kami akan berlari dibawah hujan peluru sambil berteriak
“Cak…satu generasi telah lahir atas kematianmu”

• Gaya Bahasa (Konotatif)
1. Panji-panji : Bendera yang berbentuk segitiga memanjang
2. Ajal : Mati
• Rima
Sajaknya tidak beraturan.
• Diksi atau Pilihan Kata
1. Ajal, penyair lebih memilih kata lenyap dari pada mati karena ajal lebih menengkram.
2. Panji-panji, penyair lebih memilih kata panji-panji daripada Bendera, karena kata panji-panji lebih pahlawan.
• Maknanya
Mengenang pahlawan kita Munir. Ketika Munir telah meninggal generasi baru telah lahir atas kematiannya.

TINGGAL TELANJANG

Apakah kau marah
Ketika cat hitam tumpah
Dilangit ?

Aku menciummu pada hitam
Tak lagi meredam geram
Seluruhmu aum liar pengabai dendam

Kau gerak kau teriak kau memuncak ekor-ekor ular
Ditubuhmu melibas-libas buas kepala-kepala
Mereka menganga lepas desis tak lagi desis
Rrwhaa…………..

Aku terpaku dipasirmu
Beradabkah perih ?
Lalu kesumat itu datang dari zaman mana ?
O, kau yang gelora

Apakah kau parang
Yang seluruhmu mata
Pada gelap macam begini?

• Gaya Bahasa (Konotatif)
1. Gelora : Gejolak
2. Parang : Pisau besar
• Rima
Pada bait ke-2 persamaan bunyi huruf mati yakni bersajak m-m.
Pada bait ke-5 tidak ada persamaan bunyi sehingga disini sajaknya tidak beraturan.
• Diksi atau pilihan kata
1. Gelora, penyair lebih memilih kata gelora daripada gejolak. Karena gelora lebih cocok dengan puisi tersebut.
2. Parang, penyair lebih memilih kata parang daripada pisau besar. Karena pada puisi pahlawan tersebut lebih cocok memakai parang.

• Maknanya
Kemarahan seseorang yang tidak bias diungkapkan.